La família és el context inicialment responsable del procés educatiu. És en la família on es donen les primeres pautes socialitzadores i els primers aprenentatges orientats a la maduresa, la cura i la responsabilitat i és on s’estableixen els vincles d’afecte i de relació que duraran tota la vida.

Acostar el món acadèmic a les famílies ha de tenir com a base un plantejament interactiu en que hi hagi tan una mirada oberta de l’escola cap a les famílies, com de les famílies cap a l’escola.

La col·laboració entre l’escola i la família és un tema repetidament tractat en diferents situacions en què es reflexiona sobre el fet educatiu.

L’objectiu principal de les relacions entre les famílies i l’escola cal centrar-lo en la construcció d’una línia comuna en la que els pares no siguin només espectadors sinó que també participin activament en el seu procés d’aprenentatge.

Eines per acostar-nos a l’èxit:

• Deixar temps al nens/es (per no fer res, per jugar, per estar amb la família,…)
• Mantenir una comunicació regular entre família i escola.
• Ajudar als nens/es a concentrar-se, com per exemple seure tranquil·lament durant 10 minuts fent alguna activitat.
• Animar-los a acabar una tasca encara que sigui molt senzilla.
• Acompanyar als infants en l’aprenentatge lingüístic (ajudar a entendre el significat de les paraules, ampliar el seu vocabulari, dialogar amb ells/es, comentar els esdeveniments del dia a dia,…)
• Llegir plegats contes, llibres i revistes adequats per la seva edat.

Aquest diàleg consolidarà una relació de confiança entre els infants,  el/la mestre/a i la família.

Equip de mestres d’Educació Infantil