Dimarts 25 de febrer l’alumnat més gran de l’escola ha dut a terme una activitat que els agrada moltíssim: conèixer de mà d’un exalumne què passa a l’institut i al mateix temps poder fer minvar els neguits que els suposa anar el setembre a aquest centre.
Com cada any la Gemma Palau visita la nostra escola, parla amb els alumnes i després els ensenya les instal·lacions de l’institut Joan Amigó i els explica detalladament què s’hi du a terme i on. Finalment acabem al menjador on ens conviden a un bon esmorzar i amb els dubtes resolts.
Arriba el Carnaval!
Sa majestat el Carnestoltes ens fa partícips d’aquesta festa i disbauxa. I ens mana que cada dia vinguem a l’escola amb una indumentària ben original:
Esperem que compliu els seus desitjos!!!
Clica a sobre la imatge per poder fer activitats de Carnaval
A l’àrea de Ciutadania hem parlat del comerç just i el consum responsable, per tal de poder contribuir a disminuir l’explotació dels recursos naturals i frenar la contaminació del planeta.
Per ajudar en el consum responsable hem conegut la regla de les 6R: repensar, reduir, reutilitzar, reciclar, reestructurar i redistribuir.
Hem analitzat productes i per tal de concienciar a la resta d’alumnes de l’escola al Divertipati aquests dies juguem amb joguines que nosaltres mateixos hem elaborat seguit la regla de les 6R, tot un repte. A jugar!
El dijous 13 de febrer vam fer una activitat que es deia Eduació Viària.
M’ho vaig passar molt bé!
A l’acabar vam fer un repàs de totes les senyals de trànsit. Ens vam preguntar si quan anàvem amb cotxe ens posàvem el cinturó i també ens van recomenar que quan anem amb bicicleta ens posem el casc. Quasi tots dèiem que si que se’l posàvem.
Jo vaig dir que a vegades sí que me’l poso i a vegades no.
Ara explicaré de quines senyals vam parlar. Vam parlar de la senyal d’estop, d’estacionament, de prohibició, de perill…
Fer el circuit en bicicleta era molt divertit. També vam fer un altre circuit que era d’equilibri.
Quan vam acabar vam tornar al col.legi.
Escrit fet pel Guillem Bordell de quart.
Amb els anys , el Dia de la Internet Segura s’ha convertit en una fita en el calendari de la seguretat a la xarxa. El Dia de la Internet Segura ha crescut més enllà de la seva àrea geogràfica natural i ara se celebra ja a més de 100 països de tot el món, a través de sis dels set continents.
L’11 de febrer és el dia de la Internet Segura i ens ofereix l’oportunitat de reflexionar al voltant de la seguretat a internet per a joves i menors, des del ciberassetjament a les xarxes socials. Cada any Insafe té com a objectiu estar a l’avantguarda de les noves situacions a la xarxa i escollir un tema que reflecteixi la preocupació del moment.
Enguany, el tema tractat a la xarxa és la responsabilitat i el capteniment de tothom a Internet sota el lema és FEM PLEGATS UNA INTERNET MILLOR.
Divendres 7 de febrer s’ha dut a terme una trobada amb joves escaquistes de la comarca i molt bon ambient.
Han jugat un total de 31 nens i nenes de diferents centres de la Coca de Barberà.
Voem donar les gràcies al Club d’escacs de l’Espluga pel suport rebut i les mestres del centre que ho heu fet possible.
Clica sobre la imatge i veuràs més fotos!
Fotos de la Sortida a Santes Creus del dia 30 de gener de 2014 from Classe 5è on Vimeo.
Santes Creus CS Escola Marti? Poch 30-1-14 hd from Classe 5è on Vimeo
El passat dia 31 de gener, els alumnes de cicle superior de l’Escola Martí Poch, realitzaren una sortida a Santes Creus, guiada pel CdA Monestirs del Cister.
Aquest article és un recull de les vivències dels alumnes.
“Primer vam esmorzar, davant la façana, on vam poder observar dues finestres d’estil romànic (arc de mig punt) i una altra al centre d’estil gòtic (arc apuntat). Després ens posaren en dos grups i ens explicaren que el monestir de Santes Creus pertany a la ruta del Cister i que fou començat al segle XI i acabat al segle XVI”. “Els monitors preguntaven com era la façana, l’estil i tot el que els envoltava, com la rosassa, l’arc de mig punt o l’arc apuntat”.
“Ens van explicar una llegenda que explica que els pastors veien llums al terra i que a cada llum hi posaven una creu. Les llumetes que veien, però, eren els ossos que enterraven, perquè els ossos tenen fósfor i el fósfor brilla en la foscor”.
“Es muntà una maqueta de fusta del monestir, es completaren algunes fitxes, ens difressàrem, es construí un arc… Després vam fer una visita pel monestir i vam aprendre quin era l’estil arquitectònic dominant i ens van dir que era de transició, entre el romànic i el gòtic. Ens van ensenyar on dormien els monjos i perquè els nobles estaven enterrats al claustre i el monjos a terra: per qüestió d’humiltat!”.
“També ens varen parlar de la piràmide de població i de la posició que ocupaven els pagesos: a baix de tot, perquè eren els més pobres. Els reis, que eren els més rics estaven a dalt de tot”.
“Els fulls que utilitzaven per escriure els llibres eren fets amb pells de bè. Ens van explicar que per a fer un llibre, es necessitava la feina d’un any d’un monjo i cinquanta ovelles”.
“Allà hi feia molt de fred i vent. Quan vam entrar al claustre s’hi estava molt bé: senties els ocells, notaves l’escalfor del sol…”.
“Anàrem a dinar a l’Albereda de Santes Creus, al costat del riu Gaià”.
“Visitant el monestir vaig aprendre moltes coses, però el que més em va agradar va ser anar a la presó”.
“És un lloc molt bonic de visitar, Santes Creus i els voltants. Si hi aneu creiem que us agradarà!”.
