Pel matí del dimecres 18 de juny, vindrà a l’escola en Josep Sàbat, tècnic del CECAT, per parlar amb l’alumnat de cicle superior sobre el tema de les revetlles i els seus perills.

Alguns consells per als petards: com els heu de manipular:

El passat dijous 13 de juny, els alumnes de quart de l’escola Martí Poch,  vam anar a la residència Jaume I amb motiu de la celebració de la  Jornada poèticomusical.

Vam recitar poesies d’una escriptora que hem treballat molt aquest curs. Es tracta de la Joana Raspall i algunes de les poesies que vam triar són: La pilota, el tres i el quatre, el falcillot i l’oreneta i la vanitosa, entre altres.

Després vam cantar cançons de la cantata “Et regalaré totes les estrelles del cel” que ja havíem representat a Poblet el mes de maig.

Alguns avis i persones del poble també van recitar poemes i la Mercedes Loperena va cantar cançons amb l’ajut de la guitarra.

A l’acabar les actuacions ens van obsequiar amb un refresc i vam tenir una estona d’esbarjo als jardins de la residència.

Tots nosaltres ens ho vam passar molt bé i ens sembla que els avis també s’ho van passar molt bé.

Alumnes de quart

Els dies 30 i 31 de maig  els alumnes de cicle mitjà de l’escola Martí Poch vam fer el taller “La volta al món” a càrrec de les tècniques Laia i Roser,  del Consell Comarcal.

En aquest taller sobre interculturalitat ens van ensenyar llibres d’altres països, roba del Senegal, del Marroc, de la Índia, de la Xina…. i vam jugar a jocs d’arreu del món com l’awalé o les dames xineses.

Vam aprendre moltes coses i ens vam divertir molt perquè ens podíem emprovar els vestits que portaven i agafar objectes típics que utilitzen a altres llocs del món com:  els pals xinesos, els collarets o les joies.

Els contes també eren molt divertits  i tenien unes il·lustracions molt maques. Un dels protagonistes dels contes ja el coneixiem, era el Kirikú.

Va ser una activitat molt interessant que ens va deixar molt bon record.

Alumnes de quart

Pel matí del dia 10 de juny,  l’alumnat de cinquè a primera hora i més tard l’alumnat de sisè, han realitzat una visita al celler de la vila per tal de conèixer de primera mà la seva història, construcció, elements arquitectònics…

Al llarg de la visita ens han acompanyat el Sr. Vallès i el Sr. Isidre Rosell, que ens han fet adonar d’aspectes força rellevants a l’entorn del que a partir d’ara és un Bé Cultutal d’Interés Nacional (BCIN).

A més de la visita, les mestres de l’escola han elaborat un dossier on l’alumnat havia d’anar annotant elements històrics i arquitectònics de l’anomenada ” catedral del vi” i que els ajudava a conèixer millor.

Amb aquesta activitat ens hem volgut sumar als actes del centenari, ja que conèixer la pròpia història fa que l’estimem i la valorem!

Gràcies per les explicacions!

Durant el curs 2011-2012 el grup de cinquè de l’escola Martí Poch, va començar a treballar el llibre Uns dies amb Sir William de Jaume Cela, amb l’objectiu de presentar-se al Certamen de lectura en veu alta. A mida que s’anava llegint el llibre i comprenent l’obra, es va veure la possibilitat de fer-ne una adaptació per a teatre. I així va ser com, entre els alumnes i les mestres que els guiaven i assessoraven, es va anar escrivint no sols el text, sinó que també es van compondre diverses cançons.

Tornant de les vacances de Nadal,  es presentaven dos trimestres que foren força intensos: dies de treball de classe per escriure i fer-se seus els textos,  els d’elaboració de les cançons, els dels “càstings”  i tantes d’altres activitats, que culminaren el dia 21 de juny de 2012 quan es van obrir les cortines del teatre del Casal.

Nervis, il·lusió, ganes, música, llums i suport del públic… Un aiguabarreig de sensacions i realitats que confluïen al llarg del treball i finalment es feren “públiques” el dia de representació de l’obra en la XXVII Mostra de Teatre a l’Escola de la  Conca de Barberà.

Per cloure el treball ens calia conèixer l’autor del llibre, per aquest motiu es va convidar a Jaume Cela a venir a l’escola. Volíem que ens expliqués per què escriu i concretament volíem saber moltes coses sobre Sir William. No va ser fins el primer trimestre del curs 2012-2013 que va poder venir a visitar-nos. El vam poder entrevistar a la nostra ràdio (EMPràdio), vam conèixer moltes coses sobre ell i els seus llibres i li vam poder fer una petita mostra de la nostra obra teatral.

El dia dos de juny vam rebre un dels premis de la 35a edició dels Premi Baldiri Reixac, en reconeixement a la tasca realitzada.

Alumnes que van anar a recollir el premi amb la Joana i l’Ester.

Els alumnes de primer han realitzat dues activitats especials per finalitzar les sessions d’escacs d’aquest curs.

• El divendres 31 de maig ens van visitar a la classe els alumnes de Cicle Superior que juguen al Club d’escacs de l’Espluga. Ens van explicar les seves experiències en aquest joc i després vam organitzar unes partides simultànies amb l’alumnat de primer.
• El divendres dia 7 vam fer una partida d’escacs entre els dos grups de la classe “parells i senars” amb un escaquer i unes peces gegants i en acabar cada alumne va rebre un diploma com a reconeixement al seu interès i esforç realitzat durant el curs.

Alumnes particpants amb el seu diploma.

Vols veure un vídeo de les simultànies?

Per  tal de fomentar l’hàbit de la  lectura en els infants, a les escoles  es realitzen un seguit d’activitats relacionades amb aquest tema, una de les qual és la que us expliquem a continuació i que anomenem: Padrins de Lectura

Es tracta d’ aparellar dos alumnes d’edats diferents,  per tal que el més gran  assumeixi  el paper de padrí i guia del més petit.

És una activitat que beneficia ambdós alumnes, ja que el més gran ha  de buscar i preparar-se una lectura-conte  que sigui la més adequada possible pel seu fillol; en aquesta tasca l’orienta la  mestra.

Després en sessions de mitja hora aproximadament aquest conte serà llegit de manera conjunta, primer pel padrí, que farà de model i  s’haurà d’esforçar en l’entonació i en la dicció, i després pel fillol que intentarà imitar-lo tot el que pugui.

Durant aquest curs hem anat realitzant les sessions habituals dels padrins de lectura, en que els alumnes més grans, de quart de primària  han preparat un conte adequat  a l’edat dels nens i nenes de  P-5 .

Aquesta activitat propicia la intercomunicació, l’enriquiment del llenguatge i l’entesa d’ambdues parts.

En algunes sessions, per aprofundir en la comprensió del text, s’ha optat per fer una petita representació del conte a càrrec dels padrins, la qual cosa ha propiciat després un debat a partir de l’argument i els valors implícits en el text.

Les darreres sessions han consistit en  la  representació de dues fàbules: “La cabra mentidera” i “El que és bo per tu, és bo per mi”, les quals han permès descobrir defectes i virtuts en la manera d’actuar dels diferents personatges.

Com a agraïment a aquestes boniques interpretacions els fillols han obsequiat als padrins amb una petita manualitat.

Aquest projecte d’apadrinament pretén aportar als alumnes una experiència enriquidora, fent augmentar la seva motivació i interès donat que es tracta d’una nova manera de treballar.
Pels alumnes de P-5 és motiu d’alegria i il·lusió el fet d’aprendre d’un company/a més gran i pels alumnes de 4t és molt gratificant poder ensenyar a nens i nenes més petits a llegir millor.