L’alumnat de sisè de cicle superior de Primària, tant de l’Escola Martí Poch com del Col·legi Mare de Déu del Carme de l’Espluga de Francolí, i els nois i noies de primer cicle d’ESO de l’Institut Joan Amigó han dut a terme en les últimes setmanes, cada dimarts, un taller experimental de comprensió i creació poètica al Museu de la Vida Rural. Aquesta experiència pedagògica és una col·laboració entre el Museu de la Vida Rural, els centres de educatius del municipi i el Pla Educatiu d’Entorn de l’Espluga de Francolí. La iniciativa ha permès als joves desenvolupar les habilitats de comprensió lectora a través de cercar analogies, paral·lelismes i projeccions entre determinats poemes i alguns dels espais i objectes que s’exposen al Museu de la Vida Rural.
La comprensió vertical vol dir comprendre el sentit ple de la paraula per entendre qualsevol missatge del nostre món lingüístic i simbòlic en tota la seva complexitat, al mateix temps que ens fa capaços per assajar respostes creatives i crítiques sobre el món que ens envolta. Llegir poesia genera aquest tipus de comprensió, tanmateix no és gens fàcil iniciar l’alumnat en aquest món. Per això, la possibilitat de treballar la poesia a través d’un espai històric com el Museu de la Vida Rural ha permès restablir un dels sentits originals de la paraula cultiu: cultiu a la terra, cultiu a les paraules, cultiu a l’ànima.
Com que els treballs dels alumnes s’han convertit en narracions i visions poètiques de molts dels objectes que hi ha al Museu, s’ha muntat una exposició que durant gairebé un mes es podrà visitar, on es mostra els treballs de l’alumnat que ha participat en aquest taller experimental.
