Mestres i pares dediquem bones estones a ensenyar a parlar als nostres fills. Si haguéssim d’explicar com ho hem fet, potser no en sabríem, però el cert és que tots ens en sortim. Els nostres fills i filles acaben parlant.
Més tard arriben els contes de sempre, potser, talment com si fossin una part obligada de la infància. Ho són realment? Al cap de pocs anys els contes s’acaben, la canalla ja va a l’escola, ja “saben llegir”. Les famílies iniciem una lenta, però constant, retirada.
Als mestres sovint se’ls demana la seva opinió a l’entorn de si:
– És millor explicar contes o llegir-los?
– S’ha d’obligar a llegir a la canalla?
– Fins quina edat s’han d’explicar contes?
– S’ha de llegir cada dia? Quanta estona?
– Quins llibres són més adequats a una determinada edat?
– Com els podem ajudar a que els agradi llegir?
Aquestes preguntes, i moltes altres, es formulen sovint quan els adults parlem de llegir i de la canalla. Pensem que és una bona idea de l’escola proposar-vos de comentar-ho junts.
Us esperem el divendres dia 20 d’abril a les 18:30h a l’Escola Martí Poch. La xerrada anirà a càrrec del Sr.Enric Queralt i la Sra.Mònica Badia

Aquest dies pot divertir-te en aquest lloc:

El dia trenta de març  els alumnes de cinquè de l’escola Martí Poch vam anar d’excursió al Molí de la Farga de Montblanc i vam gaudir de la companyia dels agents rurals durant tot el dia, ja que varen guiar el taller.

Després de caminar una bona estona per arribar al lloc triat, i un cop havíem esmorzat, vam començar a fer anotacions en un quadern de treball  en el que ens vàrem situar geogràficament, vam fer observacions meteorològiques, vam observar la flora i la fauna… Per equips havíem de buscar diferents tipus de plantes en un temps acordat i tot seguit les havíem de comentar. Vam conèixer moltes coses sobre els pins, les pinyes, el garric, el càdec, el romaní, el llentiscle, l’aritjol, el galzeran,…. Però en una segona activitat vam poder observar petjades de senglars, restes d’animals… que també vam recollir per poder després comentar-les.

Després d’haver dinat vam anar a la part del bosc cremat i allí també vam poder fer anotacions en el nostre quadern de camp, a part de que hi feia més calor, vam poder constatar que no hi havia quasi vegetació ni vida animal.

Per poder regenerar aquesta part del bosc vam fer diferents coses. Per una part vàrem plantar per parelles: pins, alzines i roures i per l’altra vam posar una caixa niu per a ocells insectívors. Abans de marxar ens van donar un carnet a cada alumne on hi ha bons consells per a tenir cura del bosc.

Un cop finalitzat el taller vam tornar a l’escola sabent més coses dels nostres boscos i com n’hem de tenir cura.

Degut a les retallades que hi ha hagut a l’ajuntament de la vila aquest tercer trimestre no tenim la conserge a l’escola, per la qual cosa hem hagut de fer reajustos horaris en el centre per tal de que les mestres poguem atendre a les famílies.

L’últim dia que la Montse va estar a l’escola la vàrem voler acomiadar entre tots i totes,  per aquest motiu es va fer un acte molt emotiu al pati de l’escola i tots els alumnes del centre amb l’ajut del professorat van editar un llibre que se li va dedicar.

Des de l’escola desitjem que aquesta situació es pugui solucionar de cara el proper curs!