Monthly Archives: març 2012

ARRIBA EL PADRINATGE LECTOR AL MARGALLÓ

Avui tenim un nou motiu de goig a la nostra escola: Hem començat com experiència pilot l’activitat de padrinatge lector entre 5è i 2n!!!

A la sala d’usos múltiples del centre els tutors i les tutores han fet la presentació conjunta al seu alumnat, al que prèviament ja havien parlat d’aquesta iniciativa a les seves respectives classes, i a les pistes de l’escola s’ha fet la primera trobada per tal que cada padrí i padrina trobés el seu fillol o fillola. I a partir de la propera setmana començaran amb la tasca pròpiament dita. Es farà un dia a la setmana en una de les sessions de tarda.

Felicitem a totes les persones implicades en aquesta experiència: tutors/es, membres de la comissió de biblioteca i alumnat; i encoratgem als i les alumnes de 5è i 2n a fer la bona feina que a ben segur faran.

També el nostre agraïment a totes les famílies de l’alumnat implicat el la seguretat que els recolzaran a tots ells i elles en aquesta iniciativa.

Esperem que l’experiència sigui profitosa i tot un èxit, per tal que en el futur es pugui fer extensiva a altres cursos de l’escola.

L’Equip Directiu

 

 

 

 

PER LA QUALITAT DE L’EDUCACIÓ AL CENTRE

Benvolgudes famílies,

Us volem fer partícips d’una avaluació posada en marxa durant aquest mes de març a la nostra escola i que esperem sigui una eina molt útil per traçar el camí a seguir durant els propers cursos.

Per tal de no allargar l’explicació us farem cinc cèntims de manera molt esquemàtica però pensem que entenedora:

AGD: Avaluació General Diagnòstica.

Qui la porta a terme?: Els inspectors de zona.

Finalitat: La millora educativa a la nostra escola.

Qui l’ha demanat?: L’equip directiu de l’escola (és la primera vegada que es fa al nostre centre).

Per què?: Per tenir una visió més objectiva de la situació actual del centre (punts forts, punts febles i discrepàncies)

Per a què?: Per obtenir unes propostes de millora que ens permetin tenir un punt de partida objectiu per afavorir la millora del centre.

Com es porta a terme:

  1. Qüestionaris (per mestres, per una mostra diversa de famílies, per una mostra aleatòria d’alumnes)
  2. Processament de les dades (programa informàtic i inspectors)
  3. Entrevista dels inspectors amb l’equip directiu (inclou anàlisi de documents del centre)
  4. Valoració de la informació (feta pels inspectors)
  5. Grup de discussió (mostra de mestres, sense participació de l’equip directiu)
  6. Preinforme (fet pels inspectors)
  7. Sessió d’avaluació (inspectors, grup de discussió, 2 pares/mares i equip directiu)
  8. Informe definitiu amb propostes de millora.
  9. Reunions pel retorn dels resultats.

Durada del procés: El mes de març.

Retorn dels resultats: Abril/maig, en funció de les dates viables. (Claustre, Consell Escolar, Alumnes, Famílies)

L’Equip Directiu

IMPULS LECTOR

En primer lloc i amb lletres majúscules: MOLTES GRÀCIES A TOTHOM.

Heu fet que la reunió d’aquesta tarda fos una injecció d’ànims per continuar fent camí.

Des del meu punt de vista ha estat tot un èxit, tant pel caliu de tots i totes vosaltres com per les aportacions tan enriquidores de les nostres convidades, la Marta Granel, la Marta Álvarez i la Pilar Martín, i del nostre convidat, en David Beltrán; així com també per les explicacions i aclariments tan didàctics de la Gemma, la Feli i en José Maria.

Properament us farem arribar un enllaç a una petita enquesta per valorar la possibilitat de fer una sessió exclusivament de col·loqui sobre aquest tema de la millora de la lectura, doncs em fa l’efecte que ens hem quedat amb ganes de fer aquest intercanvi d’experiències i comentaris que avui per manca de temps no ens ha estat possible fer per no allargar massa una trobada tan agradable com especial.

Fins la propera trobada!!!

Paco Morales