Escola L'Espígol

Els Càrrecs són unes pautes de comportament que ajuden als nens/es a estructurar-se, a orientar-se i a prendre responsabilitats. L’adquisició dels diferents càrrecs els permet ser més autònoms, fa possible que tinguin una convivència positiva amb els altres i són necessaris en l’adquisició dels nous aprenentatges. 

Els Càrrecs s’han de treballar a casa i a l’escola.  Observar els seus petits progressos dia a dia i saber valorar-los és per a ells/es una motivació important i necessària per continuar avançant. 

La millor manera de celebrar aquest dia és fer una crida als governs de tot el món per invertir adequadament en aquesta professió i aquest sector, que és el de l’ensenyament.

Opinió d’una companya de la professió en un article d’un diari.
Qualitat, diversitat, inclusió són algunes de les paraules que els últims anys el Departament d’Educació ens ha dit que havien de ser els puntals de les escoles públiques i concertades al nostre país. Ens van parlar d’integració que més tard van canviar per inclusió, ens han parlat de donar oportunitats a tots per igual, ens han parlat que els nens i nenes amb discapacitats han d’estar a les escoles ordinàries… Deien que posarien les condicions adients per tal que tots aquests infants tinguessin els recursos necessaris.

La idea del Departament era reduir les escoles d’educació especial i educar a aquests nens a escoles ordinàries. Aquesta actuació política exigeix que hi hagi mestres d’educació especial que facin una tasca especialitzada per a aquests alumnes.

Ara estem en un moment de crisi. El Departament d’Educació ha començat a “prioritzar” recursos, aspecte que trobo molt bé, ja que tots ens hem d’ajustar el cinturó. Però, com acostuma passar a la nostra societat han començat pels més dèbils. L’última notícia que ens arriba és que als mestres d’educació especial d’algunes de les Zones Educatives Rurals (ZER) del nostre territori se’ls elimina la plaça pel proper curs escolar. El Departament vol estalviar les itineràncies que realitzen.

Els especialistes que van per les diferents escoles d’una mateixa ZER són de música, d’anglès, d’educació física i d’educació especial. Han considerat que aquests últims no són necessaris. Aquells nens i nenes amb discapacitats (sensorials, psíquiques…), retards greus d’aprenentatge, etc, que rebien una atenció i orientació a nivell escolar i familiar, més personalitzada, ara ja no la rebran. Em pregunto si no hi ha dins del Departament d’Educació altres sectors, que no professionals, on poder estalviar. Potser la meva pregunta em fa semblar massa ingènua.

L’objectiu de les jornades és fer arribar l’esport educatiu en edat escolar al màxim de nens i nenes de les Garrigues. Es busca augmentar el repertori motriu dels alumnes i, de forma coordinada amb el currículum d’educació física escolar, fer que tots els nens practiquin activitat física.

L’alumnat de P.4 i P.5, a l’abril, vam anar a Les Borges Blanques a veure una obra en anglès. Ens va agradar molt i això que era en un idioma que no dominem gaire… Gràcies a la teacher Laura cada dia en sabem més!!

El llibre imaginari
La Baldufa

Amb la lectura d’un llibre trobat casualment, els personatges canviaran radicalment de vida i descobriran el món de la imaginació, de l’aventura i del viatge.
Espectacle commemoratiu del desè aniversari de la companyia, un espectacle multidisciplinari que combina diferents estils i tècniques: ombres, projeccions, titells plans articulats…

Dissabte, 10 d’abril de 2010, 18 h
Diumenge, 11 d’abril de 2010, 12 h
imac-Sala 1, preu: 6 €, teatre familiar

Intèrprets: Enric Blasi, Emiliano Pardo, Carles Pijuan i Carles Benseny
Direcció: Luis Zornoza

Premi a la Millor Escenografia, Fira de FETEN, Gijon, febrer 2008

Titelles: Roda, roda…Rodoreda!!

Dia: Diumenge a les  11h del matí.

Lloc: Caixaforum, Lleida.