El dia a dia de la nostra petita gran escola
Archive for maig, 2011
Projecte: La Primavera.
114 anys
Hem acabat el projecte de la primavera on els nens han treballat des del mes, la transformació dels arbres, dels animals, les fruites, els canvis en el vestir, de les característiques d’aquesta estació, i de les festes que s’hi celebren.
 |
 |
| This slideshow customized with Smilebox |
Els de P3 i P4 hem iniciat el PROJECTE DELS PEIXOS.
214 anys
Vàrem començar la sessió amb una sèrie de preguntes per saber el que en sabien sense haver treballat el tema a l’escola amb profunditat.
A cada alumne la mestra li fa una pregunta del que saben o imaginen i ells ho van contestant (el que està en negreta són les seves respostes), al final del projecte les tornarem a fer a veure quins canvis hi ha hagut amb les respostes.
# On viuen? A L’AIGUA.
# On hi ha aigua salada? RIU, PLATJA.
# I aigua dolça? PISCINA, RIU.
# Com pot ser també l’aigua? NO HO SABEN.
# Com poden ser els peixos? BLAUS, GROSSOS, PETITS GRISOS.
# Què tenen? CUA, ULLS, CARA, BOCA, PELL, NAS.
# Tenen el cos cobert de… PUNXES
# Què tenen per dins? AIGUA, COR, OSSOS, PELL.
# Què passa i per a que serveix la cua? PER MOURE’S.
# Què mengen? POPS, AIGUA, HERBA.
# Com neixen? D’OUS.
# Què fan amb els ous?. ELS TRENQUEN.
# On comprem el peix per menjar nosaltres? PEIXATERIA.
# Com els pesquen els pescadors? CANYA.
I si volen pescar molts? SAC DE PESCAR.
# Tots els animals que viuen a l’aigua són peixos? NO, EL POP NO HO ÉS.
# I el cavallet de mar és un peix? NO.
De ben segur que ells mateixos al acabar el projecte quedaran sorpresos del que hauran après quan tornem a passar el qüestionari de preguntes!
Ja us informarem!
L’ESCRIPTURA XINESA
414 anys
per MIQUEL
El sistema d’escriptura actual del xinès és una forma simplificada del sistema tradicional fet servir durant més de dos mil anys. Molts mots xinesos consten d’una sola síl·laba i existeix una representació (caràcter) diferent per a cada una.
Alguns d’aquests caràcters són pictogrames, perquè, encara que actualment s’hagin simplificat, reprodueixen la forma d’un objecte.
Per exemple:
El primer caràcter, pronunciat ren en mandarí modern, vol dir “persona”, i procedeix del dibuix d’un perfil humà. El segon exemple, pronunciat mu, significava “arbre” en l’antiguitat, i representa, de manera estilitzada, el tronc, la copa i les branques de l’arbre.
Altres caràcters són els anomenats ideogrames. En aquests casos els pictogrames es combinen per a suggerir idees per associació.
Per exemple:
Aquests dos ideogrames es basen en els pictogrames anteriors. El primer, pronunciat qiu, significa “presoner”, significat suggerit per la imatge d’una persona tancada. En xinès modern, la paraula normal per a dir presoner és qiúfàn (??), una forma de dues síl·labes que encara conté aquest caràcter. El segon caràcter de la imatge significa “bosc”, idea suggerida per la repetició de l’arbre.
El bodegó
214 anys
per MIQUEL
A principis del trimestre passat vam dibuixar un bodegó. Vam fer servir el llapis, els regles, fulls DIN A3, una llima, una taronja, una carbassa, un plàstic i una pandereta. A vegades, amb poques coses es poden realitzar grans obres!
Vam aprendre com passar les línies del bodegó al full fent servir la proporció.
Enhorabona als artistes!
 |
|
| Free digital ecard generated with Smilebox |
Comentaris recents