el que passa a sisè del Martí i Pol
Posts tagged projectes
TASCA AVALUATIVA
0per Carla
La activitat avaluativa és una feina que també vam fer l’any passat i aquests any la tornem a fer. És una activitat que la fem desprès de les vacances de nadal al 2n trimestre.
La activitat avaluativa, la fem en parelles de dos, la fem en l’ordinador hi ha preguntes i les tenim que contestar per aplicar el que hem après fins ara.
Aquest any hem fet la activitat avaluativa a partir d’una sortida que vam fer a un bosc per anar a collir bolets. Les preguntes d’aquesta activitat avaluativa eren quins arbres vam trobar, quins bolets vam trobar, quants km hi ha de l’escola fins aquell bosc, com es calcula això, i altres.
Jo ho he fet amb la Cristina i ens estava sortint bé, però hem tingut temps d’acabar tota l’activitat. M’ha semblat bé, però una mica llarg.
Potències de 10!
0per Cristina
L’altre dia vam veure un vídeo amb aquest nom. El vídeo anava de com augmentava i disminuïa una imatge en potències de 10 multiplicant ó dividint entre 10: Entrant la les cèl·lules de la pell anant al límit de l’espai. Aquest vídeo relaciona l’univers i les coses molt grans del nostre projecte “la fi del món” amb les coses microscòpiques del nostre projecte de fongs.
Després de veure de aquest vídeo vam començar a estudiar com es fan les potències.
Al principi a tots ens costava una mica d’assimilar, però al final les potències són molt fàcils! En canvi… els problemes ens semblaven difícils a alguns però la Laia, la substituta de l’Albert, ens va ajudar molt a comprendre-les. Encara, potser ens falta pràctica, però segur que tornant a repassar-les ens sortiran.
Billy Eliot
2per M
adalina
Un dia, després d’haver començat el trimestre, l’Albert va pensar en portar una pel·lícula per relaxar-nos una mica. Al cap d’uns dies l’Albert va portar la que creia més interessant per nosaltres i que a ell també li havia agradat: Billy Eliot. Tracta d’un nen anomenat Billy que té 11 o 12 anys. La seva família no tenia molta sort perquè la seva mare va morir i el seu pare no tenia feina i eren molt pobres. Billy és el protagonista de la pel·lícula i descobreix el que més li agrada és ballar i insisteix moltes vegades al seu pare perquè el deixi estudiar ballet, però sense èxit.
El seu pare va estar molt temps dient-li que no, perquè no li agradava veure el seu fill ballant ballet així que un dia, li va demostrar que ho feia molt bé i el seu pare es va emocionar i per fi va aconseguir que el seu pare l’ajudés a estudiar ballet. I així és com va aconseguir ser uns dels millors dels ballarins dels món. Van passar uns quants anys, i en Billy, que ja era un gran ballarí, va interpretar el paper principal d’un dels ballets més importants: el llac dels cignes.
I aquesta és la pel·lícula. Si la voleu veure ja ho sabeu.
Us la recomanem!
MESUREM DE NOU EL FANAL!
0Un dissabte en les Portes obertes 2 alumnes de sisé van anar a l’escola,
I es van trovar a L’Albert com a la biblioteca hi havien globus d’heli vam agafar un i quan vam veure a L’Albert li vam dir que podiem continuar amb el projecte que mas deixar a mitjes “Mesurem el Fanal”. Vam anar fora al pati per fer l’experiment, feia molt aire i quan vam deixar el globus no pujava no sabem si no pujava pero el vent o por la llana
No pujava Perquè?
A) La llana pesa mes que l’Heli.
B) Amb el aire no pot pujar.
Adrián López
La fi del món
0El 14/12/12 l’Albert va venir amb un tema per parlar. Era si el 21/12/12 crèiem que seria la fi del món i tots vam començar a parlar entre nosaltres. L’Albert ens va fer unes preguntes per poder parlar entre tots: Qui són els maies?Què té d’especial el número 12?Quin dia seria el següent en que passa això de repetir-se’n la mateixa xifra? S’acaba el calendari maia, però nosaltres tenim un altre. És veritat?
Després vam tenir uns deures.
Quasi tots vam fer els deures, però hi havia una pregunta que no l’havia buscat ningú i ens va posar una nota a l’agenda a tothom.
Abans d’entregar els deures ens va donar, l’Albert, una fitxa que es diu fascinados por los números. L’havíem de llegir i després tornar-la a llegir i subratllar el que ens semblés interessant o que no entenguéssim. Després hi havia una pregunta de quin era el teu nombre favorit i perquè.
Tots teníem un número favorit, i l’Albert va dir que no teníem un número favorit per alguna explicació científica i que a vegades donem interpretacions a coses que no en tenen (com el del 21/12/12) perquè la nostra ment li encanta fer-ho.
A partir d’això i parlant del calendari vam anar a parlar de les voltes de la Terra al voltant del Sol i va haver qui va proposar estudiar-ho una mica més.
Les emocions
0Aquest video, que ens va recomanar el Ramon, ens ha permès posar nom a moltes de les emocions i sentiments que potser algun cop hem sentit però que no sabíem com es deien.
Canviem de lloc!
5per Juan
Vam canviar de lloc de seure a la classe al mes de novembre, ja feia molt que no canviàvem, des del principi de curs que havíem fet grups a sorts. Però aquesta vegada, l’Albert va decidir les posicions. Jo no estava però me imagino l’enrenou. El que hi eren diuen que no hi va haver xivarri, que l’Albert ho va apuntar a la pissarra i així h o vam decidir. Ara seiem en cinc grups cada un amb el nom d’un bolet perquè som la classe dels boletaires.
El fanal fa 9 metres d’alçada
1per Gerard García
Vam començar a investigar l’altura d’un jugador de Basquet que només veiem des de la panxa fins el cap amb els braços oberts. Això és fer mesures indirectes de coses que no podem mesurar. Un nen o mestre va dir “com si, volguéssim saber quant medeix el fanal “, a partir d’això vam començar a fer un mini projecte sobre l’altura del fanal que tenim al pati.
Aquí a classe vam pensar maneres per intentar mesurar el fanal i van sortir unes 8 i cada grup va agafar dues maneres i les va intentar fer. Desprès de tot l’Albert ens va donar un full per ajudar a cada grup per saber l’altura del fanal amb els problemes que els hi havien sortit. Un d’ells era fer un triangle amb un angle de 48 graus i l’altre de 90 graus perquè era semblant al que formava el fanal amb el terra des d’un lloc determinat.
Vam saber que l’altura del fanal estava entre 8 i pico i 10 i pico metres segons el mètode. Com que no sortia el mateix pels diferents mètodes vam pensar que alguna cosa fallava, fins i tot vam valorar la possibilitat que hi haguessin fanals de dues mides, però ja es veu a la foto que són iguals. Finalment, com que en un full que ens va donar la Maria Jose amb informació de tots els llums del cole hi havia un que posava 90 vam decidir que segurament mesura 9 metres i nosaltres havíem fet càlculs aproximats.
Bolets!
714 anys
per Adrián
El divendres dia 16 de novembre vam anar a buscar bolets. Vam anar des de Barberà fins a Sant Llorenç Savall a una muntanya. Hi havien rovellons, llenegues,camagrocs,fredolics, pimpinela morada,cames de perdiu i Ceps. Vam agafar de tot això. En aquesta sortida ens acompanyava l’Oscar, un boletaire expert que té molta passió per anar a buscar bolets i que és el pare de l’Izan.
Moltes vegades ens equivocàvem amb els bolets dolents pensant que eres bons. Fins i tot un bon boletaire s’equivoca, també vam agafar dolents que volíem investigar-los.
Al final quan tornàvem a Barberà vam estar esperant molt temps a l’autobús i quan ens vam adonar que no venia l’autobús vam trucar perquè vam estar esperant-lo mitja hora. Vam arribar a les 16:45. I cada un es va endur bolets per cuinar-los.
Vam fer aquesta sortida perquè la nostra classe es diu: ELS BOLETAIRES, i estem estudiant els bolets.
Som els Boletaires!
0per Svetlana
Per fi tenim nom nou per la classe, som els boletaires que és el que va proposar el Fèlix. Hem triat aquest nom perquè podem:
- Aprendre classes de bolets.
- Per un llibre de bolets.
- Anar d’excursió a collir bolets.
- Saber a quin lloc del bosc creixen i a quina època de l’any
- Aprendre a cuinar-los.
- Saber el que necessiten els bolets per crèixer.
- Inventar una recepta de cuina.
- Saber si els bolets són plantes o no.
Teníem altres propostes de nom com La que se avecina, Los palomos, la classe del 2001, la que se alumna, els científics, els internàutes… Però el que més ens ha agradat és BOLETAIRES!!
Diuen que…