el que passa a sisè del Martí i Pol
Posts tagged mates
Mandarines al VídeoMat
0Hola,
Ja s’ha publicat la llista de tots els vídeos escolars participants al VideoMat, un certàmen de vídeos matemàtics i entre ells hi ha un sobre la caixa d’investigació dels grills de la mandarina amb la Mariam, la Paula, el Gerard i l’Adrià de cinquè. Aquí teniu el vídeo. Si després de veure’l cliqueu “megusta”, votareu per ell.
Per veure tots els vídeos participants, cliqueu aquí.
Potències de 10!
0per Cristina
L’altre dia vam veure un vídeo amb aquest nom. El vídeo anava de com augmentava i disminuïa una imatge en potències de 10 multiplicant ó dividint entre 10: Entrant la les cèl·lules de la pell anant al límit de l’espai. Aquest vídeo relaciona l’univers i les coses molt grans del nostre projecte “la fi del món” amb les coses microscòpiques del nostre projecte de fongs.
Després de veure de aquest vídeo vam començar a estudiar com es fan les potències.
Al principi a tots ens costava una mica d’assimilar, però al final les potències són molt fàcils! En canvi… els problemes ens semblaven difícils a alguns però la Laia, la substituta de l’Albert, ens va ajudar molt a comprendre-les. Encara, potser ens falta pràctica, però segur que tornant a repassar-les ens sortiran.
MESUREM DE NOU EL FANAL!
0Un dissabte en les Portes obertes 2 alumnes de sisé van anar a l’escola,
I es van trovar a L’Albert com a la biblioteca hi havien globus d’heli vam agafar un i quan vam veure a L’Albert li vam dir que podiem continuar amb el projecte que mas deixar a mitjes “Mesurem el Fanal”. Vam anar fora al pati per fer l’experiment, feia molt aire i quan vam deixar el globus no pujava no sabem si no pujava pero el vent o por la llana
No pujava Perquè?
A) La llana pesa mes que l’Heli.
B) Amb el aire no pot pujar.
Adrián López
El fanal fa 9 metres d’alçada
1per Gerard García
Vam començar a investigar l’altura d’un jugador de Basquet que només veiem des de la panxa fins el cap amb els braços oberts. Això és fer mesures indirectes de coses que no podem mesurar. Un nen o mestre va dir “com si, volguéssim saber quant medeix el fanal “, a partir d’això vam començar a fer un mini projecte sobre l’altura del fanal que tenim al pati.
Aquí a classe vam pensar maneres per intentar mesurar el fanal i van sortir unes 8 i cada grup va agafar dues maneres i les va intentar fer. Desprès de tot l’Albert ens va donar un full per ajudar a cada grup per saber l’altura del fanal amb els problemes que els hi havien sortit. Un d’ells era fer un triangle amb un angle de 48 graus i l’altre de 90 graus perquè era semblant al que formava el fanal amb el terra des d’un lloc determinat.
Vam saber que l’altura del fanal estava entre 8 i pico i 10 i pico metres segons el mètode. Com que no sortia el mateix pels diferents mètodes vam pensar que alguna cosa fallava, fins i tot vam valorar la possibilitat que hi haguessin fanals de dues mides, però ja es veu a la foto que són iguals. Finalment, com que en un full que ens va donar la Maria Jose amb informació de tots els llums del cole hi havia un que posava 90 vam decidir que segurament mesura 9 metres i nosaltres havíem fet càlculs aproximats.
Diuen que…