Els nensi nenes de primer van actuar per Nadal, tot representant la cançó de la Capseta dels tresors, aqui teniu un record de les imatges amb les figures confeccionades a  Plàstica.

Els nens i nenes de primer B també hem treballat el concepte del pla i el volum i ho hem posat en pràctica fent aquestes  boniques sabates en fang.

A classe hem treballat el concepte d’escultura: la diferència entre  el dibuix i l’escultura.

Per a realitzar un exemple pràctic hem dibuixat les nostres sabates i  després les hem fet en volum, en fang. Aqui teniu el resultat:

Després de veure i comentar amb els nens i nenes de primer B les obres de “El Crit” d’Eduard Munch, “la Montserrat” de Juli González i “El Crit” de Antonio Saura, ells han fet la pròpia interpretació dels sentiments de ràbia, tristesa, por…

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/PcAIaS8MkhQ" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

En aquesta ocassió hem tornat a comptar amb Nieves Batista, la mare de l’Adrián Chacín de segon A.

Els nens i nenes de 2n B, han realitzat de mateixa manera que els nens i nenes de l’altre classe, un llistat de tots els records que els hi suggerien les colònies que vam realitzar a l’Estartit. Tot i que ha estat difícil plasmar els sentiments en paraules, han sortit les següents idees:

Sentiments

Felicitat

Content

Enfadat

Tristesa

Cansat

Alegre

Tranquil·litat

Gelós

Avorrit

Amistat

Compartir

Activitats

Jugar a futbol

Nautilus (vaixell)

El dinar

Jocs de nit

Tallers

Activitats

Dormir

Litoral rocós

Éssers vius: animals i vegetals

Arbre

Meduses

Mosquits

Esquirol

Cargols

Pop

Mar

Petxina

Cranc ermità

Riu Ter

Algues

Seitó

Coses/objectes

Llitera

Autocar

Forquilla

Sac

Pilota

Amb tota aquesta informació la Nieves, mare de l’Adrián de 2n A, ve a l’escola per a realitzar amb nosaltres una sessió de plàstica que engeguem amb un joc en el qual un cabdell de llana és el protagonista. Amb aquest material cada nen i nena s’ha d’associar amb algun company de la classe. Abans de començar el joc, la Nieves ens pregunta: què és una associació?

Surten diferents despostes:

– Persones reunides.

– Persones que es reuneixen per a decidir alguna cosa.

– Identificar-se amb algú per a fer alguna cosa.

– Tenir amb un amic una associació. Ex: a tots dos ens agrada l’art.

A patir d’aquí, la Nieves ens explica que el joc que farem consisteix en agafar el cabdell de llana, subjectar-lo amb una mà i llançar-lo cap a algun company/a de la classe amb qui ens vulguem associar per alguna cosa. El resultat és el següent.

Nieves Jo m’associo amb d’Edu perquè tots dos estiuegem a Vilassar de mar. Edu Jo m’associo amb el Nico perquè som millors amics. Nico Jo m’associo amb el Joan perquè m’agrada molt jugar amb ell i també escoltar els seus acudits. Joan Jo m’associo amb el Buzayu perquè és graciós i em fa riure. Buzayu Jo m’associo amb el Jan perquè és el meu amic. Jan Jo m’associo amb el Roger perquè és molt amic meu. Roger Jo m’associo amb el Josep perquè tots dos som molt amics. Josep Jo m’associo amb el Quim perquè és el meu millor amic i sempre juguem junts. Quim Jo m’associo amb el Víctor perquè és molt amic meu. Víctor Jo m’associo amb la Carme perquè m’agrada molt com fa la plàstica. Carme Jo m’associo amb la Nieves perquè a totes dues ens encanta l’art. Nieves Jo m’associo amb l’Elisa perquè he vist que aquest any ha crescut molt. Elisa Jo m’associo amb la Selena perquè és molt amiga meva. Selena Jo m’associo amb la Marta perquè som molt amigues. Marta Jo m’associo amb la Joana perquè som molt amigues. Joana Jo m’associo amb la Mar perquè és una de les meves millors amigues. Mar Jo m’associo amb la Violeta perquè m’agrada molt com dibuixa. Violeta Jo m’associo amb la Guida perquè té el mateix color que jo de cabell. Guida Jo m’associo amb el Mario perquè tots dos hem fet aquestes setmanes el mateix càrrec. Mario Jo m’associo amb el Nil perquè som amics i ens assemblem molt. Nil Jo m’associo amb la Marta (mestra) perquè m’agraden molt els seus treballs i és molt divertida. Marta mestra Jo m’associo amb el Matias perquè m’encanta que sempre tingui un somriure a la boca. Matias Jo m’associo amb l’Edu de nou.

Un cop hem acabat el joc de les associacions, la imatge els fils del cabdell de llana ens han suggerit diferents idees sobre què ens semblava el resultat final. Han sortit moltes idees:

– Una teranyina

– Rajos X

– Un camí de raig làser

– Una casa antiga amb teranyines

– Un cavall

– Arrels

– Una estrella

– Cabells

– Vies del tren

– Venes i artèries

– Lianes del bosc

– Carreteres entrellaçades

– Cintes de protecció d’un museu

– Cables

Tot seguit, hem baixat a l’aula de plàstica i hem relacionat totes aquestes idees en una obra d’art que hem realitzat de manera conjunta emprant materials de les colònies com petxines, sorra o plomes.

RECORDS DE COLÒNIES

Els nens i nenes de segon han recordat les seves colònies I han fet una llista del vocabulari associat a les colònies, després de clasificar-les , la llista ha quedat de la següent manera:

Paisatge

Núvols

Onades

Sol

Illes Medes

Muntanyes

Vent

Mar

Cel

Riu

Castell

Dunes

Objectes

Petxines

Plomes

Roques

Pedres

Pedres volcàniques

Sorra

Gespa

Vaixell

Parapent

Animals

Cranc

Pop

Estrella de mar

Medusa

Peixos

Sardines

Ermitanys

Seitó

Gavines

Vegetals

Algues

Coral

Enciam de mar

Lleteres

Canyes

Sentiments

Felicitat

Emoció

Sorpresa

Juganer

Contents

Alegría

Cooperación

Tristesa

Divertits

Sensacions

Fresca

Escalfor

Mareig

Amb tots aquets records de colònies a la butxaca, comencem la sessió de plàstica amb la Nieves, després de presentar a la mamá d’Adrià als nens i nenes de classe, hem començat parlant de què vol dir la paraula associació, Adrià l’ha definit així:

“ asociar-se amb algú perquè fas el mateix”

Nieves proposa fer un joc d’associació a la classe amb l’ajuda d’un cabdell de llana, jugant a asociar-nos entre nosaltres i que la llana sigui el nostre nexe d’unió, la nostra associació comença així:

Nieves me asocio con Adrián porque es mi hijo Adrian m’associo amb el Sergi perquè a tots dos ens agrada molt el fútbol

Sergi m’associo amb el Joel perquè tots dos anem amb autocar Joel m’associo amb la Lourdes perquè és la meva profe Lourdes m’associo amb la Uma perquè totes dues som les més grans de la classe

Uma jo m’associo amb la Marta perquè a totes dues ens agraden els pets shops Marta jo m’associo amb la Ilènia perquè a totes dues ens agraden els mateixos jocs Ilènia jo m’associo amnb la Txell perquè és la meva amiga Txell jo m’associo amb la Queralt perquè totes dues estem lesionades Queralt jo m’associo amb la Emma perquè jugo molt amb ella Emma jo m’associo amb la Nicole perquè a totes dues ens agrada molt dibuixar Nicole jo m’associo amb en Genís perquè és el meu amic Genís jo m’associo amb el Félix perquè som molt amics Fèlix jo m’associo amb en Pau peerquè tots dos fem yudo Pau jo m’associo amb la Mia perquè moltes vegades vaig a jugar a casa seva Mi ajo m’associo amb la Maria perquè jugo molt amb ella Maria m’associo amb la Paula perquè de vegades juguem juntes Paula jo m’associo amb en Gabriel perquè em fa molta gràcia Gabriel jo m’associo amb en Josep perquè és el meu millor amic Josep jo màssocio amb l’Aniol perquè és un dels meus millors amics Aniol jo m’associo amb en Ferran perquè tots dos fem faltes al fútbol Ferran jo m’associo amb l’Ismael perquè és el meu millor amic Ismael jo m’associo amb la Carme perquè m’agraden les seves idees Carme jo m’associo amb la Nieves perquè a totes dues ens agrada molt l’art.

Després de fer totes aquestes associacions, a la classe s’ha omplert de camins de llana, els nens i nenes de la classe han anat dient què els semblava:

Teranyines

Art

Mar

Trampa

Laberint

Làsers

Que un gat ha fet aquest embolic

Que un lleó atrapa un ratolí

Quadrats i formes geomètriques

Una estrella que cau del cel

Una estrella gegant

Una xarxa de pescar

Un gran mapa

Després vam baixar a l’aula de plàstica i allà vam començar a relacionar tots els objectes i paraules que prèviament havíem recollit de les colònies, i el resultat el teniu plasmat en les imatges…

Els nois i noies de primer B també hem treballat els autors imprtessionistes i hem fet aquets fantàstics treballs: