Es tracte de cinc activitats
relacionades amb la cerca i recuperació de la

informació. A continuació
es presenten els diferents continguts treballats.

Unitat 1. La biblioteca
com a recurs informatiu.
Cal descobrir les biblioteques com a centres
d’informació útils valorant
els seus
recursos informatius com a
complementaris a l’ús d’Internet. És important
conèixer
com s’organitza
una biblioteca per poder-la utilitzar. Cal descobrir
l’espai
concret de
la biblioteca de l’escola, els serveis que s’ofereixen i les
seves
normes
d’utilització.
Unitat 2: Les fonts d’informació i els suports
documentals.
Cal conèixer la diversitat de materials que estant disponibles
en una
biblioteca.,
saber diferenciar els diversos formats en que es pot
presentar la
informació
(text, imatge, audio, audiovisual, multimèdia i
hipertext) i saber valorar
en un
document el seu contingut per sobre del
suport. Cal aprendre a utilitzar
els
diferents tipus de fonts
d’informació (obres de referència i monografies)
segons
la necessitat
d’informació que es tingui plantejada.
Unitat 3: El catàleg de la biblioteca
com a eina de cerca.
Cal aprendre a utilitzar el catàleg d’una biblioteca i
saber elaborar
cerques per
autor, títol i matèria. Cal descobrir la seva
utilitat com a eina de cerca
i
recuperació d’informació a una biblioteca
per poder localitzar qualsevol
dels seus
documents.
Unitat 4: Internet
com a recurs informatiu.
Cal conèixer les principals característiques de la
informació disponible a
la www
i aprendre a utilitzar els cercadors com a
eines de cerca i recuperació
d’informació a Internet. Cal aprendre a
dissenyar estratègies de cerca en
funció
de la necessitat d’informació que
es tingui plantejada i saber valorar quin
tipus
de font d’informació és la
més útil en cada cerca.
Unitat 5: La valoració de la informació.
Cal
aprendre a analitzar els resultats d’una cerca a Internet i conèixer
quins
són
els criteris de valoració que cal aplicar per poder seleccionar
la
informació que
es necessita. És important saber valorar la idoneïtat
del document en
funció de la
necessitat d’informació i l’exactitud o
fiabilitat de la informació
identificant
els responsables o autors del
document.