Com tots/es sabreu ja, avui hem tingut sessió d’exposicions. I suposo que haureu pogut comprovar que no era tan dolent com pensàveu en un primer moment, no?
Han sortit molt bé, de veritat, per ser la primera que feu no ens podem queixar pas. Algunes podrien haver anat millor, però amb una mica de pràctica tot es pot millorar. Prepareu-vos que l’any vinent en fareu més! L’expressió oral forma part de l’ensenyament de les llengües i és un aspecte que hem de treballar més a classe.
Només recordar-vos que teniu dos enllaços interessants a l’anterior entrada i que el dijous marxem al Camp de les Lloses a fer una sortida didàctica de Socials i Ciències Naturals i que us haureu de portar una llibreta i bolígrafs. No us oblideu l’esmorzar i el dinar!!
En veiem demà!
Per cert aquí teniu el PPT dels ibers i els romans, per si algú vol donar-li un altre cop d’ull.
Hola!
Només queden algunes hores; el dia D s’acosta. Quin dia D? Fàcil! El dia de l’exposició oral!! Alguns de vosaltres no estareu nerviosos i ni tan sols haureu pensat en l’exposició, però sé d’altres que sí.
L’entrada d’avui va dirigida a tots/es aquells/es que demà han de fer l’exposició. No us espanteu, no és res de l’altre món. L’únic ‘problema’ de l’exposició és sortir davant de tots els vostres companys i començar a parlar; però, pareu-vos un momentet i penseu: són els vostres companys (us farà vergonya parlar davant d’algú amb qui sempre heu parlat?), explicareu un llibre que us heu llegit (oi que no ens hem de posar nerviosos perquè no ens hem d’aprendre res?) i només seran uns cinc minuts (passen volant!!). Penso que no ens hem d’espantar, no? Apa!! Sé que ho fareu bé!! De totes maneres, recordeu que també podeu portar un petit esquema per si els nervis ens fan una mala passada (Marc, això va per tu, que després de dir-ho un parell de vegades a classe, encara no ho saps 
).
Respecte a tots aquells que demà no han de fer cap exposició, bé, també tinc algunes cosetes a dir. Penseu que la persona que està exposant necessita una miqueta de concentració i que nosaltres també hi serem allà davant un altre dia… Oi que m’enteneu? Només us demano una mica de respecte pels vostres companys.
I per acabar, aquí teniu dos enllaços que potser us ajudaran; una pàgina on apareixen un parell de consells de cara a l’exposició (us recorda les quatre cosetes que ja us he comentat a classe) i l’altre és un vídeo del Youtube on apareixen uns alumnes de Cicle Inicial fent una exposició oral sobre Burkina Faso a la classe de llengua (nosaltres també podrem fer-ho, oi que sí?).
Hola!!
Tornem aquí un altre cop. Us podreu queixar, eh? A continuació us penjo un mapa (al menys ho intentaré) on apareix el nostre centre 
(m’ha costat, però com ja sabeu, ‘Teruel existe’).
També trobareu altres llocs d’interès com diversos centres educatius de Granollers.
És una petita prova que estem fent aquí en el curs (sí, també ens formem els professors, ja ho sabeu). I si us interessa, sempre m’ho podeu comentar i un dia us ho explico, vale?
Què us semblaria treballar Grècia i Roma amb els mapes de Tagzania? No demaneu tant!! Tot just estic començant!!
Fins demà!
Per cert, aquí teniu una imatge de la Torre de Babel. L’altre dia vam estar parlant d’ella a la classe de 1r B, o era amb els de 1r C? Bé, el cas és que aquí teniu la imatge. Espero que us agradi. Si cliqueu sobre la imatge, la podreu veure amb més detall.
Si voleu saber-ne més, ja ho sabeu: busqueu al Google ‘Torre de Babel’ i ja m’explicareu.
Fins demà!
Estic segura que si us dic que s’ha fet curt estareu totalment d’acord amb mi, oi que sí?
Bé, què hem de fer… Esperar, que tot just ens queden quatre dies per acabar. Vale!! Una miqueta més…
Si us heu fixat us he posat un parell d’enllaços a la ‘Llista de blocs’ per si algú vol llegir algun conte en català. La web de ‘Relats en Català’ està plena de narracions fetes per anònims, és a dir, per gent com nosaltres. Tinc una amiga que ja n’ha escrit uns quants i estan molt bé. Podeu trobar històries de caire fantàstic, d’humor, juvenils, poesia, una miqueta de tot. També hi ha una altra web de contes populars i, per acabar, un bloc que comenta alguns dels llibres llegits a les aules de diversos centres d’estudi, però és en castellà.
Ja us puc dir que estan tots els exàmens corregits i que han anat prou bé, això sí, una de faltes… A veure si acabem de fer un esforç en aquests últims dies per acabar de corregir els aspectes que ens fallen. Estic convençuda que si us llegiu un parell de cops el que teniu escrit, vosaltres mateixos podríeu corregir la meitat de faltes que teniu; us heu d’acabar de fixar. Penseu que amb cinc minutets de més que li dediqueu podeu canviar algunes errades i millorar la nota de les vostres redaccions. Ho provareu, oi que sí?
Apa!! Us deixo aquí. Ens veiem demà!!
Fa una estoneta estava treient unes revistes i m’he trobat amb això. Potser us pot interessar.
La Societat Protectora d’Animals de Mataró (SPAM) necessita mainaderes per donar biberó a cadells orfes de gat o gos. Si esteu interessats podeu trucar al 93.741.40.91 o al 647.97.22.93.
Tal i com diu l’anunci, i cito textualment, “la SPAM es fa càrrec de les despeses d’alimentació, sanitàries i posterior acollida i adopció un cop mengin sols“.
Ja sé que és fer publicitat i que, en un principi, no s’hauria de fer, però és per a una bona causa, oi que sí?
Apa!!! Ja us deixo tranquils fins dimarts!!!
Hola!!
Torno a ser aquí per facilitar-vos uns enllaços que ens parlen del desert del Sàhara i de com es va produir la seva desertització. Espero que us agradin.
Cuando el Sáhara era una pradera verde
El Sàhara es va convertir lentament en un desert fa 2.700 anys
Fins dimarts!
Hola a tots/es!!
Bé, tornem a estar aquí com cada cap de setmana. Ja tinc corregits els exàmens d’un grup i la veritat és que no han anat malament. Sí que és cert que, malauradament, hi ha algú que ha suspès, però és recuperable; no patiu.
Ara estava provant de fer uns canvis en l’altre bloc que tinc i m’ha agradat, el que no sé és si fer-ho aquí també o no. Quan tingui temps ho miraré perquè he estat molta estona, però molta!!
Volia comentar un parell de cosetes que he anat llegint aquests últims dies aquí, en el bloc. Sembla ser que hi ha gent que té dubtes sobre si aprovarà o no perquè té l’examen suspès. A veure, hem de ser una miqueta realistes. Primer de tot hem de pensar que aprovarem, això és primordial. Si comencem pensant que suspendrem, ho farem. Hem de ser positius i posar-nos de valent. S’ha d’estudiar (‘los milagros a Lourdes’), però no per haver suspès un examen, suspendrem el trimestre. Hi ha molts factors que es valoren a l’hora de posar notes. Els exàmens són un d’ells, però no l’únic. Tenim també el treball a classe, l’entrega de la feina, l’actitud, la participació, etc. Algun cop us ho he comentat: es pot aprovar el trimestre amb un 4 de nota mitja en els exàmens, però s’ha d’haver treballat a l’aula.
Una altra coseta que us volia comentar és, per si no tothom ho ha vist, la proposta que ens ha fet la Mª Isabel: comentar els exàmens a l’aula. La veritat és que una miqueta sí que els comentem, però potser no li dediquem tot el temps que li hauríem de dedicar. A mi m’encanta comentar els exàmens, trobo que és una activitat diferent que ens ajuda a aprendre dels nostres errors. No us heu quedat mai amb el dubte de dir ‘i per què ho tinc malament’? Doncs amb la correcció dels exàmens es soluciona aquest dubte, però ens hi hem de posar tots i totes.
La correcció hauria de realitzar-se entre tots, és a dir, un diu la pregunta, un altre comenta la seva resposta i un tercer diu també la seva. A partir d’aquí s’hauria de crear una miqueta de debat (breu) en el qual tothom pogués dir la seva i comprovar on és l’errada que té, què podria millorar. I, és clar, anotar els possibles errors i rectificar-los, sinó no ens serveix de res!! El problema d’això ja el sabeu. El que no vol aprofitar es posa a dibuixar, a xerrar amb el del costat, a mirar el sostre… I sí que és cert que el professor fa preguntes, però estaria tan bé que tothom pogués participar lliurement…
La veritat és que estic contenta en aquest sentit, per què? Ben fàcil! Des de principi de curs fins ara he pogut veure el canvi d’alguns de vosaltres, molts tímids en un principi i més oberts en aquests moments i això sempre és bo. Que de vegades hem feu sentir com si us estigués interrogant!! Hem de participar tots; d’aquesta manera comencem a practicar l’exposició oral i, us recordo, que d’aquí uns dies en teniu una!
Per cert, i amb això acabo, molts haureu pogut comprovar que la gent que hi participa en el bloc sempre, gairebé sempre, és la mateixa. Això indica un cert interès per la matèria, un treball que no tothom fa i que es valorarà. He observat que molts de vosaltres us heu fixat en les faltes que feu i la intenció que teniu en rectificar-les, aquest era i és un dels objectius del bloc: facilitar la comunicació entre profe-alumnat i fomentar la revisió i el treball ortogràfic. No és que no sapigueu ortografia, sinó que no us hi acabeu de fixar. És el que sempre us he dit: reviseu el treball abans d’entregar-lo. Vale, feu faltes, però moltes de les que feu, si realitzeu una segona o tercera lectura, es poden corregir. Perdem temps? No, és temps invertit perquè estem treballant i millorant un aspecte que es valora a l’assignatura.
I ja he acabat la ‘xerrameca’ d’avui!! Bon cap de setmana!!
Hola!
Tal i com us he comentat aquest matí, aquí teniu els dos PPT corresponents als temes 8 i 9 de Socials.
Veureu que el PPT del tema 8, ‘Els primers humans’, té molta ‘chicha’. No us espanteu, he optat per introduir també alguna informació referent al dossier que us vaig passar per si no us donava temps de llegir-lo, però si ho podeu fer millor.
Per tal de veure el vídeo que us vaig comentar, feu el següent:
aneu a www.edu3.cat
al requadre ‘cerca’ escriviu ‘Prehistòria a Catalunya’.
cliqueu la pantalla i se us obrirà una altra finestra on us indica si voleu veure’l (clicar ‘play’) o si el voleu desar a l’ordinador (botó verd del marge dret). És millor desar-lo perquè així no tindreu problemes a l’hora de veure’l.
Sento molt no posar-vos l’enllaç directe, però porto una estoneta i no hi ha manera…
Estudieu!!
