Arxiu de la categoria: INFORMACIÓ GENERAL

Colònies d’estiu acidH: una experiència d’alt valor

Publicat el per

Està arribant l’estiu i els pares i mares ja esteu buscant algunes colònies d’estiu per als nostres fills/es per diferents motius, bé per raons laborals necessiteu d’aquestes estades o bé simplement perquè penseu que són interessants per a ells/es.

“Extraescolars, Esports i Lleure Educatiu acidH” volem contar-vos alguns beneficis que tenen les nostres colònies d’estiu:

Les colònies d’estiu són d’una utilitat vital per als adolescents i joves en el seu procés vivencial, de creixement i de maduració respectius.
No es tracta tan sols d’un espai d’entreteniment o de mantenir ocupats els nens i nenes: aprendre a l’aire lliure, lluny de casa i al costat d’altres nois i noies de la seva edat, augmenta la seva capacitat d’aprenentatge. Durant aquest tipus d’estades educatives s’aconsegueixen molts dels objectius pedagògics que es complementen amb els de l’escola o institut.

De fet, unes colònies d’estiu són una aliança entre el que és lúdic, la diversió, el joc i el procés educatiu. La implicació dels infants en aquest aprenentatge és molt més gran que la que tenen a classe. Parlar en públic, passar aquests dies sense l’ajuda dels pares, compartir, fer-se el llit i organitzar la seva habitació, fer activitats d’aventura, ajudar en tasques comunitàries, …, són processos de formació que tenen a veure amb moltes de les àrees en què es formen durant els seus anys escolars.

A les colònies d’estiu, els qui són educats i els educadors s’impliquen per igual. Però, quins són els motius pels quals els nens es comprometen i alhora aprenen d’aquest tipus d’experiències?

* Hi ha normes i responsabilitats més grans que les que els nens assumeixen a casa.
* No hi ha exàmens.
* Participen en activitats inusuals per a ells.
* S’afavoreix el contacte i l’intercanvi entre els nens.
* Es fomenta la creativitat.
* Es respecta i es potencia el fet diferencial i l’originalitat.

Els monitors, el personal de servei i els mateixos nens participants realitzen una tasca educativa molt important, ja que tots ells transmeten als altres algun tipus de coneixement o habilitat. Un dels elements més significatius que incideix en el gran potencial formatiu de les colònies d’estiu és el monitor, un o una jove (i com a tal, en procés continu de formació) amb una capacitat adquirida per potenciar els recursos educatius que té a l’abast.
Encara que qualsevol edat és bona perquè els nens vagin a les colònies d’estiu, els adolescents són els que en trauran més profit.

Quins són els beneficis de les colònies d’estiu pels adolescents i joves?

1. Diversió: gairebé tothom procura ocupar el seu temps lliure amb activitats que resultin entretingudes, recreatives, però sobretot, divertides. Cercar diversió no significa negar-se a plantejaments seriosos ni eludir responsabilitats. Tenen temps lliure per al joc no estructurat, no dirigit. És un temps sense preocupacions, on es poden relaxar, riure, no pensar en les seues ocupacions acadèmiques…

2. Acció: les activitats programades en unes colònies d’estiu han de motivar o promoure el moviment. Els jocs, les rutes i els tallers aconsegueixen que la ment i el cos estiguin ocupats i potencien el moviment, l’exercici, l’activitat física i la concentració. En les colònies es fan activitats físiques per tant: salten, naden, corren, passegen… Res d’estar asseguts a una cadira o al sofà. Les colònies d’estiu són acció i moviment.

3. Aprenentatge: els adolescents hi aprenen tècniques i conceptes nous i, a més, busquen constantment, experimenten, innoven i replantegen les seves idees. Milloren les seues habilitats: esportives, artístiques… La gran varietat d’activitats que oferim fa que siga fàcil per als participants descobrir i desenvolupar allò que els agrada fer.

4. Convivència: unes colònies d’estiu compten amb activitats que tenen per objectiu potenciar el sentit de grup, però també moments de llibertat que permeten que els participants s’agrupin a la seva manera i neixin possibilitats d’aprofundir en el coneixement de l’altre. Els xiquets/es fan noves amistats, les colònies es converteixen en llocs on es fan moltes amistats noves que desprès durant l’any les mantenen: via postal, mail, reunint-se… La programació que es realitza en aquests llocs fa que els xiquets/es es relacionen amb facilitat: rient-se, jugant, parlant, cantant..passant-s’ho molt bé.

5. Respecte: els nois que s’apunten per voluntat pròpia a unes colònies tendeixen a evitar el conflicte i a fer aportacions pròpies al grup segons la seva personalitat, sense alterar els principis dels altres. Conviuen amb altres persones i deuen cooperar, respectar-se, consensuar, tenen responsabilitats, comparteixen tasques, resolent desacords… Les nostres colònies es basen en el treball en equip.

6. Alternatives: assistir a unes colònies d’estiu és també una forma de trencar amb la rutina, ja sigui practicant esports diferents als habituals o realitzant activitats fora del normal.

7. Afirmació personal: aquest és un bon marc perquè els adolescents guanyin seguretat en si mateixos, a més de ser l’àmbit ideal perquè tinguin la possibilitat de fer aportacions espontànies però també enriquidores per a ells mateixos i per a la societat. Els ajudem a desenvolupar confiança en si mateix i la seua autoestima mitjançant les activitats no competitives, provant coses noves (i a vegades també passant una poqueta de por). Aquestes activitats els ajuden a dormir assoles sense els pares, a no tindre por a la foscor, es fan independents i autònoms prenent les seues pròpies decisions.

8. Desconnecten de la tecnologia: es prenen un descans de la televisió, els telèfons mòbils i d’Internet. S’adonen que es pot fer molta cosa sense ells: descobreixen la seua creativitat, la natura, les persones, les emocions… tenen davant d’ells un món per descobrir.

Podríem seguir enumerant perquè les nostres colònies d’estiu tenen moltes avantatges però el millor que es pot fer és vindre i comprovar-les. PERQUÈ LES COLÒNIES D’ESTIU D’ACIDH SÓN LES MILLORS!!.

Ja us hem convençut?. Trobareu tota la informació que necessiteu aquí!. https://moodle.acidh.org/course/index.php?categoryid=3

Secció Esportiva acidH: Molt més que Esport!.

Publicat el per

La Secció Esportiva acidH compta actualment amb cinc equips de bàsquet (3 equips masculins i dos femenins) i un de tennis taula apadrinats pels Lluïsos de Gràcia, amb tres equips de futbol mixtes apadrinats pel CE Europa i per un equip d’handbol mixte.

Continua llegint →

5 beneficis de participar en Colònies d’Estiu

Publicat el per

“Participar en les colònies i casals a l’estiu permet que els infants visquin com a nens i nenes i creixin com a persones.”

IMG_2846

Les activitats d’estiu (colònies, casals, campaments, rutes, etc.) són activitats educatives que conformen una experiència única que ajuda al desenvolupament de l’infant. Són activitats amb un alt valor pedagògic que fomenten el joc, la vida en grup, la convivència en un espai diferent de l’habitual i l’adquisició de valors, actituds i hàbits que no es poden treballar amb la mateixa intensitat en entorns més formals com, per exemple, l’escola.

Entre les raons per recomanar que infants i adolescents participin en aquestes activitats cal destacar que:

1. Són espais únics d’aprenentatge. Les colònies d’estiu i casals d’estiu són espais privilegiats per treballar el contacte directe amb la natura i la descoberta de l’entorn, d’aprendre in situ la complexitat dels ecosistemes, com afecta l’actuació de l’ésser humà a aquests ecosistemes i de quina manera podem minimitzar la nostra petjada ecològica.

2. Els infants i joves que hi participen experimenten un progrés personal continu. Els lligams que s’estableixen durant les colònies i les activitats que s’hi realitzen propicien el procés de maduració personal i de desenvolupament de l’infant. La convivència, en un mateix espai i temps tan intensos, lluny de la quotidianitat que el nen o nena experimenta durant tot l’any, crea uns lligams molt estrets entre els participants i els monitors i monitores. Són lligams i experiències que no s`oblidaran mai i que es recorden amb afecte en l’adultesa. L’arribada al cim, els jocs de nits, les tardes a la piscina, fer bivac sota els estels, l’ajuda del monitor per travessar un riu… són aventures que només es poden viure en colònies.

3. Participar en colònies d’estiu els obliga a assumir responsabilitats com parar taula, ordenar la seva habitació, recollir i netejar els espais comuns després de fer l’activitat, rentar-se la roba… La convivència en grup obliga a assumir rols diferents dels que tenen a casa, els obliga a tenir cura d’ells mateixos i desperta la seva autonomia. Molts pares se sorprenen quan, en tornar de colònies, veuen com els seus fills i filles assumeixen amb naturalitat tasques de casa que abans els costaven molt esforç o feien amb desgana. L’acompanyament dels monitors esdevé clau. Són joves amb un alt compromís educatiu, amb una proximitat generacional que facilita l’acompanyament en aquest procés de maduració de l’infant i d’autonomia personal.

4. Els infants aprenen a fer coses sense la protecció dels pares: durant les colònies i casals els nens i nenes desenvolupen diferents rols que tenen com a objectiu mantenir la cohesió del grup i completar el desenvolupament de l’activitat sense la protecció dels pares i mares, en un entorn que no és l’habitual. El fet d’estar fora de casa els obliga a ser més autònoms, a no dependre de l’adult per fer les seves activitats diàries i a gestionar el seu propi temps. A més, durant la colònia, ruta o acampada aprenen a “viure amb menys”, integrant valors com l’austeritat i l’estalvi sense sentir que perden qualitat de vida.

5. Aprenen a desconnectar de la tecnologia: en un moment on la tecnologia envolta completament la nostra vida, en les colònies i casals d’estiu els infants i joves aprenen a relacionar-se amb el medi i els companys de forma directa, sense intermediaris, experimentant per ells mateixos, sense amagar-se darrere d’aparells tecnològics. Desapareix el consum immediat d’informació poc rellevant o de tafanejar el que fan els altres a les xarxes socials per créixer la relació entre els participants, compartint secrets, jocs i bromes.

Participar en les colònies i casals a l’estiu permet que els infants visquin com a nens i nenes i creixin com a persones. A més, també estem fomentant el respecte i l’estima per la natura, el compromís amb la societat i el medi ambient i capacitant en molts aspectes de la vida quotidiana als infants i joves que en participen.

 

Codi Joc Net a l’Esport

Publicat el per

CODI JOC NET (JOCNETESPORT.CAT)

IMG_1444

PERQUÈ JOCNETESPORT.CAT                                                                         L’objectiu d’aquesta web es afegir un granet de sorra més a la divulgació del valors ètics i morals que pot aportar el Joc Net en l’esport. La seva difusió aspira a ajudar a recuperar en primer lloc el sentiment de “jugar” sense fer cap tipus de trampa, respectant a l’adversari, i acceptant la derrota si aquesta es dona.

La iniciativa de crear aquesta pàgina surt arrel del considerable augment dels conflictes i tensions dintre i fora dels terrens de joc per part de jugadors, tècnics, pares i aficionats.

OBJECTIUS DEL CODI
El Codi pretén essencialment promoure el “joc net” entre els nens i adolescents que seran els esportistes adults i les figures del demà en l’esport. No obstant, el Codi es dirigeix a les persones adultes i a les institucions que exerceixen una influència directa o indirecta en el compromís i la participació dels joves en l’esport.

LA CARTA OLÍMPICA
Pierre de Coubertin, el considerat pare dels Jocs Olímpics moderns (1894), ja inclou el terme “Joc Net” en el sisè principi fonamental de la carta olímpica quan diu:

“El Moviment Olímpic té per objecte contribuir a la construcció d’un Món millor i més pacífic, educant a la joventut mitjançant l’esport practicant sense discriminació de cap classe i dintre de l’esperit olímpic, que exigeix comprensió mútua, esperit d’amistat, solidaritat i joc net”.

LES 10 REGLES D’OR DEL JOC NET (FAIR PLAY)

1. Juga net.

2. Juga a guanyar, però accepta la derrota amb dignitat.

3. Acata les Regles de Joc. Tots els jocs necessiten regles que els guiïn.

4. Respecta els adversaris, els companys, els àrbitres, els equips tècnics i els espectadors. Joc net significa respecte.

5. Promou els interessos del futbol, bàsquet, handbol, tennis taula, petanca, …

6. Honra a qui defensen la bona reputació del futbol, bàsquet, handbol, tennis taula, petanca, …

7. Rebutja la corrupció, les drogues, el racisme, la violència, les apostes i altres mals que representen una amenaça per al nostre esport.

8. Ajuda uns altres a no cedir davant instigacions de corrupció.

9. Denuncia a qui intenten desacreditar el nostre esport Si estàs segur que algú fomenta l’engany, no dubtis en denunciar-lo.

10. Utilitza el futbol, bàsquet, handbol, tennis taula, petanca, … per a millorar el món.

IMG_1445

VALORS ESPORTIUS
Els principals valors en l’esport són la HUMILITAT, EMPATIA, TREBALL EN EQUIP, DISCIPLINA, ALEGRIA, CONSTÀNCIA, COMPANYONIA, ESFORÇ, COMPROMÍS, RESPECTE, SUPERACIÓ PERSONAL, ESPORTIVITAT, SACRIFICI i GENEROSITAT.

ALTRUISME (anònim), “El que facis per tu morirà amb tu, el que facis pels altres perdurarà per sempre”.

L’EQUIP Proverbi xinès, Si camines sol, aniràs més ràpid; si camines acompanyat, arribaràs més lluny.

L’ESFORÇ TOTAL Mahatma Gandhi, polític i pensador indi “La nostra recompensa es troba en l’esforç i no en el resultat. Un esforç total és una victòria completa”.

FES QUE SUCCEEIXI Michael Jordan, ex jugador de basket, reconegut com el millor atleta del segle XX “Algunes persones volen que ocorri alguna cosa, unes altres somien amb que passarà, […].

NO ESPERIS RESULTATS Albert Einstein, considerat el científic més important del segle XX “No esperis resultats diferents si segueixes fent el mateix”.

EL TRIOMF Napoleó Bonaparte, considerat un dels majors genis militars de la història “El triomf no està en vèncer sempre, sinó en no desanimar-se mai”.

CONCLUSIÓ
El “joc net” es essencial si es desitja promoure i desenvolupar l’esport i la participació esportiva. El comportament legal en l’esport “el joc net” es beneficiós per la persona, les organitzacions esportives i la societat en el seu conjunt.

La nostra obligació es fomentar aquest esperit.

Qui juga net guanya.

Inscripcions obertes Esports Adaptats acidH 2017-18

Publicat el per

img_1227El Club Esportiu ACIDH ja ha obert les incripcions de cara a la propera temporada 2017-18. Si vols practicar un esport adaptat per a persones amb discapacitat intel.lectual com Bàsquet (apadrinants pels LLUÏSOS DE GRÀCIA), Futbol (apadrinants pel CE EUROPA), Handbol, Tennis Taula i Petanca i vols pertanyer a un GRAN CLUB on el més important són les persones i la filosofia SPECIAL OLYMPICS, el Club ACIDH és el teu Club.

Un Gran Club que ara vol ser un Club Molt Gran i on et trobaràs com a casa teva, amb uns grans amics i amb uns grans professionals (tècnics esportius de la Federació ACELL, de l’Escola Esportiva del CE EUROPA i tècnics propis). Pots demanar informació al telèfon 648433073, a activitatsextraescolars@acidh.org o a les nostres instal.lacions al c/ Siracusa, 53 de Barcelona.

img_1331

Colònies d’Estiu acidH “Salgar 2017” : El teu somni s’ha fet realitat!.

Publicat el per

XI COLÒNIES D’ESTIU ACIDH “SALGAR 2017”

DURACIÓ
Del 3 al 12 de juliol de 2017.

PREU
599€. Possibiltat de beques de la Diputació de Barcelona. Es pot pagar en diferents pagaments fins el mes de juliol de 2017. En cas d’anul.lació només es retornarà el 30% de l’import final independentment del mes en que es faci.

img_1200

DEFINICIÓ
Conjunt d’activitats educatives i d’esplai dirigides per professors/es destinades a complementar l’acció educativa de l’escola.

L’equip d’Activitats Extraescolars i de Lleure acidH portem onze anys organitzant Colònies d’Estiu a la nostra entitat i ja hem començat a treballar, amb moltes ganes i amb molta il·lusió, les activitats i aventures que viuran al llarg de les Colònies d’Estiu 2017 els vostres fills i filles a la Casa de Salgar a Foradada-Montsonís (La Noguera).

L’objectiu principal és que els vostres fills/es s’ho passin molt bé; potenciant la convivència i el respecte entre els nous amics/gues, i els valors de l’educació en el lleure a través del nostre equip de mestres. Amb especial atenció a l’afecte, la cura i la seguretat que viuran tots els usuaris/es de les Colònies d’Estiu acidH.

Els objectius de les colònies d’estiu estan relacionats amb la convivència en un entorn no habitual, la potenciació de l’autonomia i el treball en un medi no acadèmic:
* Fomentar l’autonomia personal i l’autoconeixement.
* Donar a conèixer els valors del territori.
* Descobrir la natura.
* Afavorir la cohesió de grup i el treball cooperatiu.
* Experimentar sentiments i emocions.
* Aprendre a solucionar els problemes d’una forma col·lectiva.
* Tenir un comportament solidari amb els companys.
* Aprendre i passar-ho bé.
* Ajudar als companys a superar les dificultats.
* Tenir cura del propi treball i valorar l’obra dels companys.
* Tenir una experiència única, emocionant i extraordinàriament significativa en el desenvolupament dels adolescents i joves.

img_1199

Les colònies d’estiu són unes estades educatives en les quals els mestres realitzem educació no formal a través d’activitats lúdiques de qualitat. Les realitzem al llarg de deu dies al voltant d’un edifici, anomenat casa de colònies, en el qual es pernocta. Les colònies d’estiu formen part i s’ajusten al programa pedagògic de la nostra escola.
Les activitats es poden realitzar en diferents modalitats, però el més habitual són les activitats de matí (que solen ser de 10:00 a 13:00 hores aproximadament), les activitats de tarda (que solen ser de 16:00 a 20:00 hores aproximadament) i les activitats de nit (que solen ser de 22:00 a 23:30 hores aproximadament).

LLOC
Casa de Colònies “Casa de Salgar“ a Foradada-Montsonís (La Noguera). La tenim en exclusiva (tota per a nosaltres sols).
Casa de colònies situada al terme municipal de Foradada, comarca de la Noguera, molt a prop de la població d’Artesa de Segre. La casa es troba en un congost del riu Segre que ens porta des d’Artesa fins el pantà de Camarasa. El congost gaudeix d’un microclima que fa que trobem una vegetació obaga i una fauna diferents de les habituals en aquesta comarca.
En el jardí hi ha taules per menjar al aire lliure, un camp per practicar esports i una piscina.

ACTIVITATS
Una petita orientació de les activitats que farem aquest any, subjecte a canvis:

. Tallers.
. Excursions a peu: Monestir Salgar, Runes Poblat Ibèric, Cova de Salgar, Castell de Montsonís, Monestir, Santuari Salgar, Congost del riu Segre, per les Serres del Montsec i mercat dominical d’Artesa de Segre.
. Excursió amb autocar al Parc Olímpic del Segre, a La Seu d’Urgell, on hi ha la possibilitat de fer activitats aquàtiques, piragüisme i ràfting, al Parc Olímpic del Segre.
. Caiac al Pantà de Camarasa, tir amb arc a Artesa de Segre, muntar a cavall a Rubió i rutes de diferents distàncies i dificultat per fer a peu o en bicicleta.
. Jocs d’interior, al bosc i de nit.
. Jocs d’aigua a la piscina i al riu.
. Activitats lúdiques: música, discoteca, jocs de taula, esports, teatre, karaoke, activitats d’aventura: kaiak, equitació, tir amb arc, escalada, bicicleta, cinema a la fresca, piscina a la fresca, festes, …
. Aprenentatge de tasques domèstiques (posar i treure la taula, escombrar, rentar-se la roba, fer-se el llit i l’habitació, …).

image

RESPONSABLES
Professors de la nostra escola que exerceixen com a monitors durant les 24 h. del dia. L’equip compleix amb la normativa de la Generalitat de Catalunya i tenen coneixements de socorrisme. Ràtio: 1 professor per cada 6 alumnes. Porten cotxe de suport.

 

Premis Nit de l’Esport de Gràcia 2016

Publicat el per
Respon

img_0473

  1. L’escola   La  Salle   de   Gràcia   ha rebut  el  premi otorgat  als  Premis Nit   de   l’Esport  de Gràcia   2016, organitzat    per    l’Ajuntament    de  Barcelona-Districte    de     Gràcia,  pel   projecte   d’aprenentatge i servei dels    alumnes   de   4rt  d’ESO    del col.legi,  en  la  categoria   de   millor iniciativa   pedagògica   lligada    a l’esport que tenia com a objectiu  ser els  auxiliars  de  taula  (alineació dels equips, confeccionar l’acta, delegat de camp, portar el marcador)  de  tots  els  partits  de  bàsquet  que  l’equip Lluïsos de Gràcia – acidH A  jugava  a  casa durant la temporada 2015-16.

Una mica d’història del Club Esportiu acidH …

Publicat el per
Respon

img_0261

La Secció Esportiva acidH està inscrita amb el núm. A00965 al Consell Català de l’Esport. Va néixer amb l’objectiu de fomentar la pràctica esportiva entre les persones dels nostre col·lectiu com a catalitzador de les seves capacitats, i fomentar la igualtat d’oportunitats deixant de banda la discapacitat.

El nostre àmbit d’actuació esta basat amb la filosofia del programa internacional de Special Olympics que té com a missió proporcionar entrenament i competicions esportives a totes les persones amb discapacitat intel.lectual al llarg de la seva vida i en diferents modalitats, oferint l’oportunitat de desenvolupar les seves aptituds físiques i esperit de superació, gaudir moments de joia i compartir resultats, habilitats i companyerisme amb les seves famílies, altres esportistes i la comunitat en general.

img_0318

Des de la nostra entitat pensem que l’esport ens facilitar treballar des de la perspectiva centrada en la persona, es a dir partint de la idea que tots som diferents, les persones amb necessitats de suport especial, tenen diferents necessitats, interessos i desitjos, per tant hem de poder oferir diferents iniciatives pel seu desenvolupament integral. Les diferentes pràctiques esportives que ofereix la Secció Esportiva (bàsquet, futbol, handbol, natació, ciclisme, tennis-taula, runing..) faciliten el treball centrat amb la persona. A més a més la pràctica esportiva els aporta beneficis físics, psíquics i socials. La competició fomenta valors sempre que aquesta sigui equilibrada, justa i digna. I l’entrenament constant és fonamental. Estem convençuts que aquestes persones poden aprendre i gaudir d’un esport normalitzat i adaptat al seu nivell si s’escau.

Des de l’any 1997, la nostra entitat forma part activa de la Federació Catalana d’Esports per a persones amb discapacitat intel.lectual (ACELL). Vàrem començar amb un equip de bàsquet mixte i actualment tenim 3 equips de bàsquet masculí, 2 equips de bàsquet femení, 2 equips de futbol, 1 de tennis taula i 1 equip de handbol. Participem, regularment, a les competicions de Lliga Preferent, Lliga Catalana, Copa Catalana i Campionats de Catalunya, que organitzen ACELL-Special Olympics Catalunya i, anualment, al Campionat Esportiu del Garraf, al Campionat Triple de Parets, Final Four, … Cada quatre anys participem als Jocs Special Olympics de Catalunya.

img_5382La nostra entitat aporta esportistes, a les Seleccions Catalanes, per a Campionats Autonòmics, Nacionals i Internacionals de Special Olympics (bàsquet, futbol, ciclisme i handbol). La nostra Secció Esportiva està en continu creixement.

També participem amb tots els alumnes de la nostra escola a les Jornades Esportives Escolars i a les Trobades Escolars organitzades per l’ACELL–Special Olympic per fomentar la pràctica de la natació, atletisme, bàsquet, futbol, natació i com a cloenda del curs participem a l’Open Day organitzat per la Fundació Johan Cruyff. Per una altra banda la Secció Esportiva és coorganitzadora, amb els Castellers de Gràcia, de “La Milla de Gràcia”, esdeveniment esportiu que es realitza, anualment, al barri de Gràcia.

img_0023

Per altra banda l’acidH va firmar, l’any 2012 un acord de col·laboració entre la secció esportiva i l’entitat Lluïsos de Gràcia pel qual podem utilitzar les seves instal·lacions per a la pràctica esportiva i per una altra banda ens apadrinen els nostres cinc equips de bàsquet masculí i femení i l’equip de tennis taula, a més a més de participar a les seves competicions, Torneig “12 hores de Bàsquet” per Sant Lluís, Lluïsos League Tennis Taula i altres actes puntuals a les seves competicions.
Fruit d’aquesta col·laboració és l’organització, anual, del Torneig STIGA de Bàsquet Adaptat Masculí i Femení Sant Jordi.

L’any 2013 l’Ajuntament de (Districte de Gràcia) va reconèixer aquesta iniciativa otorgant-nos, a Lluïsos de Gràcia i a ACIDH, el premi a la millor iniciativa social lligada a l’esport als PREMIS “NIT DE L’ESPORT DE GRÀCIA 2013” i a l’any 2015 el Premi de Reconeixement a la Integració social als PREMIS ATENEUS 2015.

img_0442L’any 2016 s’ha signat un acord de col.laboració entre la secció esportiva acidH i el Club Esportiu EUROPA pel qual podem utilitzar les seves instal·lacions per a la pràctica esportiva i per una altra banda ens apadrinen els nostres dos equips de futbol. També es responsabilitzen d’equipar els nostres jugadors/es i estem dins l’estructura de la seva Escola Esportiva. Fruit d’aquesta col·laboració és l’organització, anual, del Trofeu inclusiu de futbol 7 “Sense Límits”.

Actualment comptem amb més de 80 esportistes entre totes les diferents modalitats esportives.