Hem començat a partir d’una pregunta inicial: “A la Terra sempre hi ha la mateixa aigua?”. Els grups han pogut reflexionar i intercanviar idees i opinions a partir dels seus coneixements previs. Això ha generat un debat, a més, a través de l’experimentació i de les preguntes guia, que ha anat fent la mestra, han pogut modificar o enriquir la seva idea inicial i generar nous coneixements dins del grup.
Per obtenir informació han pogut accedir a internet i a través dels llibres de la biblioteca de l’escola i del poble.
Tots el grups han posat en comú les seves experiències i entre tots hem arribat a una sèrie de conclusions. Hem pogut relacionar els seus coneixements amb el cicle de l’aigua i amb la nomenclatura dels canvis d’estat. Entre tot el grup classe hem arribat a poder respondre la pregunta inicial i comprovar les hipòtesis de treball inicials.
Les conclusions i resultats dels experiments els han anat recollint a la seva carpeta d’aprenentatge. Cada alumne és responsable de la seva carpeta d’aprenentatge i de portar-la al dia.
