Arxiu de la categoria: Centres docents

Escola Sant Ignasi

Publicat el per
Respon

Hola a tots i totes!

Som l’equip impulsor de l’escola Sant Ignasi de Manresa, que compta amb un total de 32 mestres, 15 dels quals en formem part. Tenim l’objectiu de consensuar el treball per projectes  i analitzar les propostes que es fan per poder avançar cap a una millora de la nostra pràctica construint ,així, una línia d’escola.

sant_ignasi2

COM FEM ELS PROJECTES A LA NOSTRA ESCOLA?

Ja fa un temps que vam iniciar el treball per projectes a l’escola deixant franges llargues a les estones de medi i amb el suport de dos mestres a l’aula. Aquests projectes impliquen un treball globalitzat de tots els àmbits partint dels reptes que es plantegem. Es generen inquietuds que motiven els infants per a l’aprenentatge donar-los eines i estratègies per afrontar-ne de nous.

Amb l’objectiu de guiar el camí que seguim a l’escola per elaborar un projecte l’equip impulsor ha creat una pauta a seguir. Aquesta  pauta està en constant modificació i revisió per tal de poder crear la nostra pròpia línia d’escola.

INSTITUT GUILLEM CATÀ

Publicat el per
Respon

La nostra història

L’Institut Guillem Catà és un centre de titularitat pública del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Es tracta d’un centre d’una certa complexitat, donat que les seves dimensions són considerables, amb uns 900 alumnes i més de 80 professors, i amb molta diversitat d’ensenyaments: ESO, Batxillerat, Escoles taller (PFI), Cicles formatius de grau mitjà i Cicles formatius de grau superior de 5 famílies professionals, curs CAS (curs d’accés a CFGS).

L’institut és ubicat en un edifici d’una antiga escola de primària remodelat mínimament, i que tenia unes dimensions pròpies d’un CEIP de 2 línies. El curs passat vam celebrar el 25è aniversari. Del 1992 al 1995 l’institut es deia Fius i Palà i el seu director va ser en Joan Lamarca. En la següent junta directiva ja va adoptar el nom definitiu d’ INS Guillem Catà. Entre el 1995 i el 2009 el director va ser en Martí Basora. Al principi d’aquest segon mandat el centre estava ubicat en dues seus: l’edifici dels Infants i el de l’antiga Rial, a les Cots. Des del 2009 fins a l’actualitat el centre és dirigit per Marta Codina.

Podeu trobar més informació de l’institut al nostre portal:

http://inskta.cat/index.php/inici-mainmenu-1/qui-som

L’equip impulsor

Com érem un grup nombrós vam decidir dividir-nos en dos subgrups i poder portar a terme i documentar dos projectes.

El de 1r d’ESO es dirà Ens teletransportem? (tot i que en un principi es deia Història dels números). En aquest equip serem Ester Cucurull (Llengua catalana), Marc de Arcos (Matemàtiques), Joan Lamarca (Llengua castellana), Alba Llobet (Matemàtiques), Arantza Medina (Llengua castellana),Mireia Ruiz (Tecnologia), Anna Serra (Ciències) i Jordi Torras (Educació física i Ciències socials).  Agraïm la col·laboració dels recursos facilitats per la professora Marina Soto (Clàssiques) malgrat no estigui en l’equip.

El de 2n d’ESO es dirà El nostre diari . En aquest equip seran Mònica Batalla (Psicopedagoga i Ciències socials), Daniel Escolà (Llengua catalana), Abdon Marrahí (Matemàtiques), Mar Notario (Física i química), Verònica Osuna (Llengua castellana), Mireia Perxés (Educació visual i plàstica), Carme Rodríguez (Ciències naturals), Maria Vidal (Ciències).Equip impulsor 2017

SOM L’ESCOLA LES BASES DE MANRESA

Publicat el per
Respon

Som l’equip de l’Escola Les Bases. La nostra és una escola de nova creació situada a Manresa, en una barri en creixement, amb molta demanda i poques places per a cobrir-la. Des del curs passat naixem per acollir aquells infants del barri que quedaven fora de la zona.

Nosaltres entenem el treball per projectes com a eix vertebrador del procés d’aprenentatge dels nostres infants, posant-lo com a protagonista de la construcció dels seus aprenentatges i partint dels seus interessos i motivacions.

El nostre equip impulsor el formen les dues tutores i l’equip directiu. Creiem en el treball per projectes i som a la Xarxa per tal de poder aprendre, nodrir-nos de les aportacions del grup i poder-ho traslladar a l’escola per tal de fomentar el debat intern i millorar en la nostra pràctica.