A partir de la pregunta “Per què fem anys?”, vam detectar els coneixements previs i van sorgir els primers conflictes cognitius.

La mestra va aprofitar l’aniversari d’un alumne per presentar la relació del pas temps amb el moviment de la terra. Per fer això, vam utilitzar el material Montessori dels aniversaris.

Aquest material, un cop presentat, queda a l’aula perquè els infants el matepulin lliurement.