La Douaa ens ha mostrat la seva destresa amb els números i ens ha plantejat activitats per jugar-hi. Hem jugat amb els números, amb els colors, amb el moviment…
Ens ho hem passat molt bé!
Experta en números!
Respon
Arxiu de la categoria: Curs 2020-2021
Experta en Harry Potter
Avui ens ha endinsa’t en les aventures del Harry Potter, convertint per una estona l’escola volerany en l’escola Hogwarts!
Ens ha explicat que era un noi orfe que descobreix que és un mag amb poders.
Hem conegut coses dels seus millors amics: Hermione i Ron i d’altres personatges com: Hagrid, Dumbledore, Dobby i el dolent Lord Voldemort!
Tots/es hem estat ben atents i en acabar amb la seva vareta mágica ha intentat fer magia amb nosaltres!
EXPERT DE LA SETMANA: ANDREAS
L’Andreas és expert en Beyblade, un tipus de baldufa amb el que es fan combats. Ens va explicar quins elements necessitem per jugar, les instruccions del joc, així com la manera d’aconseguir punts. Als vídeos que va fer a casa (vídeo 1 i vídeo 2), vam poder veure com jugava amb el seu germà i després vam poder provar nosaltres. Requereix força habilitat i a alguns nens i nenes els va costar tirar de la corda del llançador. Sort que l’Andreas els va ajudar molt a la preparació dels Beyblade abans de fer el llançament i els va donar indicacions de com agafar-los, perquè també vam veure que era bastant complicat sense tenir tanta pràctica com ell.
En acabar l’exposició, els companys i companyes li van fer algunes preguntes que ell va contestar:
- Per què tens aquests Beyblades?
- Quant valen?
- Quan et vas comprar l’estadi?
- Què passa si el tires i et surt per la finestra?
D’altres, els van fer altres comentaris:
- M’ha encantat la teva explicació.
- Jo tinc una pista igual que la teva.
Gràcies per la teva expertesa, Andreas!
La Maram, Experta en l’ús de normògrafs!
La Maram ens ha ensenyat a utilitzar el normògraf, que és una plantilla on podem dibuixar les lletres, els números, els signes o figures.
Un cop ens ha ensenyat la tècnica, ens ha deixat totes les seves plantilles i hem pogut dibuixar lletres, flors, sanefes, animals de mar, princeses,sirenes…
Feliç Aniversari!
Avui a la classe dels/les pirates hem pogut cantar l’Aniversari feliç !
Ja ha fet 5 anys!!
També li hem fet les nostres dedicatories-dibuixos per a que ho tingui de record!
MOLTES FELICITATS!
Experta en Dracs i Dragues!
Comencem una altra setmana i avui la Hera ens ha demostrat que és una experta en Dracs i Dragues! Ens ha fet una gran explicació de diferents tipus de dracs: el seu color, com son les seves ales, si tenen o no verí, que mengen….
Ho feia amb l’ajuda d’un llibre- guia de “dracs”, on tenia unes imatges grans i que enshan encantat!
Quan ha acabat la seva explicació tots/es tenien moltes preguntes, que ella ha anat resolent poc a poc: perquè la draga és de color blanc? com treu el verí per la cua?perquè tenen ales? i algunes més!
Ens ha agradat molt la seva explicació i les figures dels seus dos dracs preferits que ens ha portat: “El Desdentado y la Furia diurna”.
Aquí teniu MÉS FOTOGRAFIES!
Racons matemàtics
Tal i com us vam explicar a la reunió pedagògica, aquest curs farem racons tant de llengua com de màtemàtiques. Que ens permeten fer:
- Reptes de treball autònom i sistemàtic (es proposen racons de tots els blocs de contingut)
- Son seqüencials, però s’adapten als diferents nivells (els nens poden autogestionar-se i escollir el grau de dificultat)
Aquestes setmanes hem anat introduint ja alguns dels racons que formen part de l’Innovamat, juntament amb altres racons matemàtics que els hem anat deixant al seu abast durant aquesta estona.
P5 A.- La classe de la música fem racons
P5 B.- La classe dels peixos fem racons
P5 C.- La classe dels/les pirates fem racons
L’HORA DEL CONTE: “L’ONADA”
Com ja sabeu, un dia a la setmana, fem l’hora del conte. “Els pirates” i “La classe de la música” amb la Sandra (ara amb la Cris) i “Els peixos” amb la Vero.
Avui us presentem “L’onada”, un conte molt especial perquè no té text, només és il·lustrat. L’hem mirat en silenci i escoltant el so de les onades, construint la història amb allò que vèiem que passava en cada pàgina i després li hem posat paraules. També hem creat la nostra propia onada amb diferents materials plàstics i hem representat una escena del conte dibuixant la protagonista.
AL PATI TAMBÉ APRENEM!
Com ja sabeu, aquest curs sortim al pati amb el nostre grup estable, alguns dies a la terrassa 1, altres a la terrassa 2 i altres al terrat. En aquesta estona, curta però on l’activitat motriu acostuma a ser força intensa, es donen moltes situacions lúdiques que ens permeten aprendre a relacionar-nos amb els altres, fomentar la nostra creativitat i gestionar els petits conflictes que s’originen. Us deixem alguns exemples:
Joc de construccions en petit grup: entre tots construïm i ho fem servir per crear una història. Aprenem a prendre decisions en equip i a respectar les creacions dels altres.
Moments de conversa: aprenem a escoltar l’altre i expressar allò que volem comunicar.
Jocs reglats amb unes normes a seguir (fet i amagar, pica-paret): aprenem a seguir les normes, a fer els diferents rols i a gestionar la frustració quan perdem.
Moments de joc individual: aprenem a través de les descobertes sensorials i el joc basat en els nostres interessos.
Activitat motriu intensa que no podem fer a l’interior: escalar, saltar, còrrer, pujar en patinet, etc. Aprenem i millorem les nostres habilitats motrius i descarreguem tensions.
Moments de creativitat amb l’ús del material: aprenem a partir de reptes que sorgeixen del joc espontani i de les propostes dels companys/es.
Moments de joc simbòlic: aprenem recreant i interoritzant la complexitat de les relacions humanes i ens desenvolupem a nivell afectiu, motriu, cognitiu, social i comunicatiu.
“Mentre l’adult juga per divertir-se, l’infant juga per jugar.”
F. Tonucci (2009)
LA IRENE ÉS EXPERTA EN INSECTES
Ja hem començat l’activitat de l’expert/a de la setmana, i a la classe de la música, la primera en fer-la ha estat la Irene. Ens ha explicat que és experta en “insectes” i ens ha ensenyat un aspirador, una lupa i unes pinces que fa servir per atrapar-los. També hem vist un vídeo on el seu pare l’ajudava a aspirar una vespa i ens ha explicat que el més important és tornar a deixar l’animal en llibertat després de caçar-lo.
Ens ha ensenyat i mostrat el procés que fa l’eruga per convertir-se en papallona i gràcies a la seva exposició, hem après una nova paraula: “capoll”.
En acabar, els companys/es que volien saber-ne més, han pensat algunes preguntes per fer-li. Aquí teniu algunes:
- Quant fa que vas caçar la primera vespa?
- Has caçat alguna vegada una mosca o un mosquit?
- On és el lloc on vas gravar el vídeo? És lluny o a prop de
casa teva?
- Quins insectes no t’agrada atrapar?
- Quin insecte és el que t’agrada més aspirar?
També hem trobat parelles d’insectes en un conte i hem descobert un bestiari ple de bitxos il·lustrat i escrit pel Sebastià Serra (la Irene ens ha explicat que ella i la seva família el coneixen).
Gràcies per la teva expertesa, Irene!