Dimecres passat, 3 de desembre, l’alumnat de cinquè i les seves mestres, acompanyats d’una representant del nostre comitè ambiental i part de l’equip directiu, va tenir l’oportunitat de representar l’escola Miquel Martí i Pol, en un acte molt especial: el reconeixement de final d’any del projecte Green Leaf. Una celebració que premia l’esforç de les escoles compromeses amb un futur més sostenible i responsable amb el planeta.

L’Ajuntament  de Viladecans ens va fer arribar el seu agraïment més sincer per la feina feta durant tot l’any. Un reconeixement que ens omple d’orgull i que demostra que, des de l’educació, podem generar canvis reals i positius.

Una matinal divertida, conscient i plena de sorpreses

L’acte, celebrat a l’Edifici Cúbic, va ser d’allò més participatiu. L’alumnat va gaudir d’un Kahoot ben engrescador sota el títol:
“Els arbres, els súper herois verds del planeta”

A més, vam rebre:

 un trofeu de reconeixement com a Fans del Green Leaf
una bossa amb un estoig reutilitzable,una ampolla reciclable i un buf
una xocolatada per recuperar energies
una plantada d’arbres i arbustos al Parc de la Marina, guiada per monitors de Plant for the Planet

Va ser una jornada plena d’aprenentatges, valors i sobretot de molta il·lusió.
Ens encanta veure com el nostre alumnat creix conscient, actiu i amb ganes de cuidar el món que compartim. Clica sobre la foto per veure les imatges.

Equip de 5è.

Ja podeu entrar al bloc d’educació física de l’escola i veure l’article sobre la jornada esportiva d’atletisme que vam fer. Clica sobre la imatge del bloc per entrar.

Equip de 5è.

Els nois i noies de cinquè hem començat nou projecte amb moltes ganes de saber més. Fa uns mesos un terratrèmol molt fort a Rússia va sortir a tots els informatius i hem vist la notícia a l’aula. A partir d’aquí van sorgir diverses preguntes: Com es produeixen els terratrèmols? On s’originen? Es podria haver evitat? Pot passar a altres parts del món, com ara a Viladecans? Per què el terratrèmol ha despertat a un volcà? I per què ha activat l’alerta d’un tsunami?

Ens endinsem en la situació d’aprenentatge “Com és que s’ha produït un terratrèmol de gran magnitud a Rússia que ha activat un volcà i alertes per tsunami?” per donar resposta a totes les preguntes i prendre decisions. 

A continuació la notícia que hem vist.

Les tutores de 5è.

Al llarg de la setmana del 10 al 14 l’alumnat de cinquè va celebrar la setmana de la ciència fent de científics i científiques energètiques. Continuant amb el projecte 50/50, impulsat per la Diputació de Barcelona i en col·laboració amb l’Ajuntament de Viladecans, han pogut avançar en la seva diagnosi sobre el consum energètic fent una recollida de dades utilitzant: termòmetres, luxímetres i wattímetres.

Un dels objectius era conèixer que els aparells electrònics, tot i estar en stand-by, o apagats, consumeixen si estan endollats, i fer comparatives sobre els Watts consumits quan estan en funcionament. La comparativa en els diferents espais del centre ha fet conscienciar al nostre alumnat sobre l’elevat consum que hi ha a l’escola i han pogut traslladar aquests coneixements a les seves llars.

També han estat fent registre sobre les temperatures que hi ha als diferents espais de la nostra escola i les han pogut comparar amb les recomanacions que ens donen per poder fer un bon ús energètic als centres, llars i establiments.

Per últim, han utilitzat els luxímetres per mesurar la intensitat de llum que tenim a les aules, i han constatat com influeix la disposició de les taules (prop de les finestres o més allunyades) en la intensitat de la llum dins d’un mateix espai. Han estat capaços d’arribar a conclusions tan importants com aprofitar els recursos que ens ofereix la llum natural per tal d’estalviar la llum artificial.

A través d’aquestes pràctiques i amb un treball cooperatiu, el nostre alumnat arriba a donar respostes a problemes socials (augment de l’ús de l’energia) i s’han conscienciat de la importància d’aprofitar recursos naturals (llum solar, reduir l’energia no renovable) no només per l’estalvi energètic, sinó també per reduir l’impacte que aquest té en el medi ambient. Cliqueu sobre la imatge per veure les fotografies. 

Les tutores de 5è.

Aquest 29 d’octubre, els nens i nenes de 5è de primària hem passat un dia molt especial a Barcelona, ple d’aprenentatges i descobertes.

Primer, hem anat al Parc de la Ciutadella, un dels espais més bonics i emblemàtics de la ciutat. Allà hem pogut veure diversos llocs molt interessants, com la Cascada Monumental, amb les seves escultures i fonts espectaculars, el famós Mamut de pedra, i el Llac del Parc, on algunes persones passejaven amb barca. També hem visit l’Hivernacle, un preciós edifici modernista ple de plantes.

Després de gaudir d’una bona estona passejant pel parc, hem anat a visitar el Parlament de Catalunya, que es troba just al mig del parc. Allà ens ha rebut un guia molt amable que ens ha explicat un munt de coses sobre aquest lloc tan important.

Hem descobert que el Parlament de Catalunya és un dels més antics del món i que a dins hi treballen 135 diputats i diputades que representen el poble de Catalunya. Hem pogut entrar a l’hemicicle, on se celebren els debats i les votacions. També ens han mostrat altres espais del Palau i ens han explicat algunes curiositats, com que antigament l’edifici formava part de la Ciutadella militar i s’utilitzava per guardar armes.

Hem après moltes coses sobre com funciona la política catalana, com es prenen les decisions i què vol dir representar la veu del poble.

Ha estat una experiència molt enriquidora i divertida, que ens ha ajudat a entendre millor com funciona la democràcia i la importància de participar i respectar les opinions dels altres.

Clica a la imatge per veure les fotografies.

Dijous 23 d’octubre vam iniciar el projecte 50/50 d’estalvi energètic al centre educatiu, impulsat per la Diputació de Barcelona i en col·laboració amb l’Ajuntament de Viladecans.

Hem rebut la visita d’una experta i hem analitzat l’escola, espai per espai, per poder veure quines pràctiques podem canviar o evitar al centre per estalviar més consum energètic. A més, ens ha facilitat una sèrie d’estris per mesurar i així pensar quines accions podem fer perquè la comunitat educativa també pugui estalviar energia.

A continuació, algunes imatges de la sessió.

L’alumnat de 5è ha començat i continua treballant amb molt d’interès la Situació d’Aprenentatge que porta per títol “Com és que diuen que una pinya podria sustentar tot un castell?

En els castells, la “pinya” és la base de la torre humana. Es forma amb un gran nombre de persones que s’agafen fortament entre elles per donar suport a les altres capes del castell. La pinya absorbeix el pes i proporciona estabilitat, repartint la pressió entre tots els membres per assegurar que el castell es mantingui ferm i que els castellers de les altres parts puguin pujar amb seguretat. Sense una pinya sòlida i ben organitzada, seria gairebé impossible construir les torres més altes.

A més d’una funció pràctica, la frase també té un component simbòlic i comunitari. En el món casteller, es diu que la força prové de la col·laboració de tot el grup. Encara que hi hagi castellers que pugen molt amunt (els més visibles), tots els membres són essencials per a l’èxit del castell, especialment els que formen la pinya.

Endavant, alumnat de 5è amb aquesta Situació d’Aprenentatge tan interessant i plena de valors!

Les tutores de 5è.

Hola nois i noies,

El dijous 17 de setembre es va dur a terme a la nostra escola la reunió d’inici de curs amb les famílies de 5è de primària i va ser una estona de conversa i reflexió sobre com tots i totes hem d’anar junts de la mà per poder acompanyar el nostre alumnat en l’inici d’aquest nou cicle.

En aquest espai vam compartir vivències utilitzant metodologies emprades a l’aula i en l’activitat cooperativa, amb la tècnica puzzle, amb la que van començar van sorgir aspectes molt interessants que vam plasmar en aquests núvols de paraules que vam construir conjuntament utilitzant l’aplicació Mentimeter.

La reunió va acabar amb una aportació en forma de consell de cada família al seu infant per tal que aquest curs sigui tot un èxit.

CANVIS FÍSICS

TEMPS LLIURE O AFICIONS

CANVIS EMOCIONALS

VINCLES I RELACIONS

Equip docent de 5è.