Arxiu per Autor: gcaldero

RELAX amb bombolles

Aprofitant que hem realitzat activitats sobre el o i el silenci i que hem jugat i parlat de les bombolles de sabó, hem decidit fer l’última estona de classe “la relaxació” amb aquest element silenciós i tant màgic.
Fins que no notàvem la sensació de la bombolla de sabó al cos, no ens podíem aixecar.

CANÇÓ: Llebreta

Aquesta ha estat la nostra primera cançó que hem aprés aquest curs. Parla d’una llebreta que corre per les herbes per amagar-se i no ser caçada per un caçador.

 

Aquesta cançó però, ens serveix per escoltar atentament a la segona part i saber si el ritme que acompanya la melodia és el dels gegants (blanca), els dels senyors i senyores (negra), el dels pollets (corxeres), el de córrer (semicorxeres) i ho interpretem d’aquesta manera.

SORTIDA LICEU

Com ja sabeu, el dia 13 d’Octubre els nens i nenes de 3r i 4t vam anar a Barcelona. La primera activitat que vam fer quan vam arribar a Barcelona, va ser veure un espectacle de màgia i òpera al Liceu. Va ser una passada!!!

Després de veure l’espectacle vam anar a esmorzar a les 12:00 aproximadament. Després vam agafar el metro; alguns estaven emocionats. Vam pujar al funicular i a continuació vam anar caminant als jardins de Joan Brossa, on vam fer una gimcana (per grups) i vam fer unes activitats xulíssimes!! Sobretot vam aprendre moltes coses sobre Joan Brossa. Quan menys ens ho esperàvem va començar a caure un xàfec.

Edgar, Ares Pelegrí i Pol Lorenzo.

SI CLIQUEU AL SEGÜENT ENLLAÇ PODREU VEURE L’ÀLBUM DE FOTOS DE LA SORTIDA AL LICEU

FOTOS LICEU

Impressions:
POL P: Molt bonica tot i que algun fragment d’ària una mica llarg i feixuc.
CRISTIAN: Em va encantar la combinació de música i màgia.
ALBERT: Impressionants els efectes de màgia i il·lusionisme. Una mica pesat el fragment interpretat per la violinista.
HÈCTOR: M’ha encantat l’argument de fantasia que tenia.
PERE: Molt bonica sobretot pels trucs de màgia.
POL M.: Al·lucinant sobretot els efectes d’il·lusionisme. Puntualment em va encantar l’efecte de fer volar el piano.
ADIÀ: Alguns efectes d’il·lusionisme els vàrem veure.

CANÇÓ I INSTRUMENTACIÓ: Ulelé

En aquesta activitat els nens i les nenes de 5è havien de fer parelles, i un a un anaven passant a fer la improvisació acompanyats pels seus companys cantant la cançó de ULELE i tocant altres instruments.
La cançó de ULELE és molt divertida, i acompanyada amb l’ instrumentació és molt bonica.
Recomanem aquesta activitat.
Andrea i David. R

El ball del vidriol

Aquesta serà la nostra pròxima cançó, la qual intentarem instrumentar i també ballar!!!!
OBRIU, QUE VOLEM PASSAR,
DE LA PRIM, PRIM VERDEROLA,
OBRIU, QUE VOLEM PASSAR,
PEL CAMP DEL VIDRIOL.
CARAGOL, CARAGOL,
REPICA AL SÒL,
CARAGOL, CARAGOL,
REPICA AL SÒL.

– ELS PANYS SE N’HAN TRENCAT.
– QUE ELS FACIN ADOBAR.
– QUE ELS FACIN ELS FERRERS.
– DIU QUE NO EN VOLEN FER.

– A ON TENIU LES CLAUS?
– LES TENEN ELS GRIPAUS.
– PASSEM I NO ENS TOQUEM.

MOVIMENT: amb plomes

Treballant el so i el silenci a l’aula ens n’hem adonat que hi ha un munt de coses que sonen sempre, d’altres que només quan les fregues, o les sacses o les percudeixes o…, d’altres només si les llences al terra i d’altres que SEMPRE fan silenci.
Un d’aquests elements sorprenents que sempre fan silenci són les plomes i amb elles hem estat jugant una estoneta.
ROJOS:

BLAUS:

GROCS: