Monthly Archives: octubre 2010

HEM ANAT A COLLIR CASTANYES

dsc_2752HUGO: HEM TROBAT MOLTES CASTANYES

GUIM: HAS AGAFAT UN GORRO PER POSAR LES CASTANYES

XAVI:HEM TROBAT DOS CARGOLS

LUA: HEM TROBAT UN PONT DARRERA DELS JARDINS

HUGO: I UN LABERINT

GUIM: SECRET

CARLES: ENS HA ACOMPANYAT LA MEVA MARE

NATALIA: HEM TROBAT PLOMES

MARIO: HI HAVIA UN MAPA, EL CAMÍ GROC, PERÒ HEM ANAT PEL CAMI VERD

GUIM: EL MAPA ENS DIU ON ESTA LA CASTANYERA

ROGER: AL CAMÍ GROC

GUIM: PERO NO HEM TROBAT ELS CAMINS DE COLORS

GUIM: ALS ALTRES CAMINS HI HA LLOPS I SERPS

VICTOR: UN CAMÍ SECRET

IVET: ENS HA ACOMPANYAT LA MEVA MARE, I VULL QUE VINGUI UN ALTRE DIA!

ALEX: HAVIA UNES PEDRES

LUA: TAMBÉ HI HAVIA MENJAR DE GAT I DE GOS

JUDIT C.: HEM TROBAT BOLES VERMELLES

HUGO: NO HEM TROBAT LA CASTANYERA

AINA: HEM ANAT A ESMORZAR A UN CARRER SECRET

HUGO: TAMBÉ HEM ANAT AL PARC

LES MARIETES TENEN TRES PARELLS DE POTES!

En un dels molts documents que ens han arribat sobre les marietes vam llegir: “les marietes tenen tres parells de potes”, en un principi ningú no va saber que volia dir aquella frase, però després de pensar-hi una estona algú va dir “un parell són dos” “com la fila per parelles”. GENIAL! ja teníem d’on començar a tirar del fil, poc a poc amb peces de fusta vam veure que la paraula parells tenia a veure amb grups de dos, vam fer tres grups de dos i vam contar que eren SIS! després de parlar-ne molt i anar fent proves els vaig proposar de plasmar-ho en un full i aquí teniu algun resultat…

marietes-potes4marietes-potes-doble



DEMÀ FAREM PANELLETS!!!

LUA: QUE ANIREM UN A CADA CLASSE

NATALIA: ANIREM AMB TOTES LES PROFESSORES

CARLES: ANIREM AMB L’ARACELI, L’ESTEL, L’ABIGAIL, LA MARTA,…

ROGER: LA CRISTINA, EL XAVI

VICTOR I HUGO: I AMB LA MONTSE

HUGO: HO FAREM AMB ELS VOLCANS

JUDIT R.: AMB ELS METGES

ROGER: I AMB ELS NÚVOLS

PAPES! RECORDEU A QUI LI FALTI PORTAR ELS INGREDIENTS QUE ELS NECESSITEM DEMÀ!!! QUE ENS HO PASSAREM D’ALLÒ MÉS BÉ FENT UNS PANELLETS EXQUISSITS!!!

QUÈ VOLEM APRENDRE?

Un bon dia en una de les moltes converses que mantenim a l’aula va sorgir una de prou interessant: Què volem aprendre a l’escola? vam recollir en un full les opinions dels vostres fills/es, i mireu que opinen, creieu que falta alguna cosa?, creieu que podriem treure’n alguna? encetem un debat??? Que us sembla tot plegat?

q-volem-aprendre

PINTURA I ALTRES

Ja es nota ja que som la classe dels pintors sempre que podem ens agrada embrutar-nos les mans amb qualsevol cosa que deixi color o que pinti. Famílies ho heu provat? us ho recomano és d’allò més relaxant i ofereix diferents sensacions.

De moment hem pintat amb pintura i amb un nou material que els nens/es han decidit que era “colacao de colorins” tota una experiència us ho asseguro!

pigments3

AUTORETRAT

Hem après una nova paraula, o com a mínim ens hi estem familiaritzant, aquesta paraula és AUTORETRAT, després de molt pensar que podia significar hem descobert que un autoretrat és quan un pintor es pinta a si mateix i això és el que hem fet, ens hem mirat detingudament al mirall i pintat allò que hi vèiem, això ha estat el més difícil ja que alguns tiràvem pel dret i pintàvem peus i tot, sort que tenim uns companys molt atents que ens han ajudat ha adonar-nos que els peus no hi eren al mirall.

 

imgp6679

 

autoretrat2

“RESSACA” DE REUNIÓ DE PARES

 

El matí següent a la reunió de pares vam haver de destapar totes les finestres, cosa que ens va servir d’excusa per passar una bona estona … Vam trencar papers, vam fer disfresses, vam inventar pilotes, … Vaja que vàrem utilitzar la imaginació d’allò més …

imgp66371

AUDICIÓ: “EL LLEÓ”

Hem recordat a l’aula l’audició “el lleó” de Camille Saint-Saëns, fragment que pertany a l’obra “El carnaval dels animals”.

Val a dir que aquesta audició ja l’havíem fet a P3 i ostres! quina memòria! de seguida hem recordat quina música és i amb quins moviments l’acompanyàvem. Primer l’hem recordat tots junts i després hem fet dos grups uns actuaven i altres observàvem.

Mireu que bé ens ho hem passat!

 

lleó

 

 

<a href=”“>