Un nou recurs Google: classroom

Fa uns dies vaig trobar-me amb una sorpresa que, tot i que suposo que no és res nou, per mi si que ho era, així que  i l’he tafanejat una mica.

Es diu Classroom i és nou recurs de Google disponible si tens un compte de Gmail, com ho és de l’Xtec.

A primer cop d’ull sembla força interessant i fàcil de fer servir. Sembla una versió simplificada i estèticament més agradable d’altres entorns d’aprenentatge com pot ser el Moodle

Hi he jugat una miqueta, no massa per allò de no dedicar temps si després no m’ha de servir, i els inicis eren prometedors. Pels que vulguin una eina potent ja tenim Moodle però tots som conscients també que per Primària és massa, així que hi he jugat una mica més

He creat una aula, hi he posat un cartell de benvinguda i m’ha donat un codi per a que els meus alumnes i poguessin accedir. I aquí ha arribat el desengany. Aquest codi només és vàlid per a usuaris de Gmail., no hi ha un accés a l’aula per a no registrats, únicament amb el codi. Soc conscient de les limitacions, temes de responsabilitats, seguretat… per donar comptes de correu als alumnes de manera que la somiada Classroom quedarà, si més no de moment, en el racó dels recursos que haurien pogut ésser però que no van arribar a ser.

Ja dic que sembla atractiva i senzilla i segur que li acabarem trobant utilitat per no serà avui.

Fins la propera

 

Blocs a l’escola (1)

L’ús de blocs a l’escola està totalment generalitzat. Poques són les escoles que no en tenen algun i fins i tot, en alguns casos, s’ha substituit la pàgina web estàtica e tota la vida per un bloc.

D’entrada els avantatges són molts. El manteniment és senzill, no calen grans coneixements, té una gran varietat de plantilles i existeixen una gran quantitat de programes ja preparats que es poden incorporar fàcilment per acabar de personalitzar el nostre espai.

Les virtuts són moltes, està clar però quin ús en podem fer a l’escola, a l’aula, en el nostre dia a dia? Aquesta pregunta és la veritable font de dilemes i discussions.

Apuntaré les dues grans opcions que se’ns obren per anar-les desenvolupant.

  • El bloc aparador, on el mestre mostra la feina i les activitats que realitzen els alumnes
  • El bloc eina de treball, on són els alumnes e que mostren el seu treball

Tot i que a primer cop d’ull poden semblar molt similars, poc a poc a anirem veient les seves diferències. No es tracta de decidir si una opció és millor que l’altra sinó d’adequar el bloc a les nostres necessitats.