Arxiu de l'autor: jgraci37

Joana Raspall – Els llibres (interpretada pels alumnes de 3r)

Publicat el 22 abril 2013 per jgraci37

“Fa ja molt de temps, a una escola no molt llunyana…” vaig musicar amb uns companys mestres de música el poema de la Joana Raspall, “Els llibres”. Aquesta cançó (i moltes més inspirades en els seus poemes) la vam interpretar … Continua llegint →

Publicat dins de 3r, CICLE MITJÀ, VEU | Deixa un comentari

Dolo Djecoume

Publicat el 2 abril 2013 per jgraci37

A segon estem fent servir els micròfons d’ambient (que també són micros d’estudi) i l’ordinador per enregistrar i barrejar les veus i la guitarra, i ens han sortit aquestes “maquetes” d’aquesta cançó africana. Hem fet proves amb dues tonalitats diferents! … Continua llegint →

Publicat dins de 2n, CICLE INICIAL, LABORATORI SONOR, VEU | Deixa un comentari

UN ESTUDI DE GRABACIÓ PER INTERNET

Publicat el 28 març 2013 per jgraci37

Atenció nois i noies! He descobert una aplicació online per poder enregistar les vostres creacions. Es diu Soundation, i ja veureu que s’assembla molt al Logic o el Garage Band, els programes que de vegades fem servir al meu ordinador. … Continua llegint →

Publicat dins de 4t, 5è, 6è, CICLE SUPERIOR, LABORATORI SONOR, PRÀCTICA INSTRUMENTAL | Deixa un comentari

4 flautes!

Publicat el 21 març 2013 per jgraci37

Quina sorpresa, i quin nivell! Qui anava a imaginar-se que una audició d’una flautista provocaria aquesta reacció en l’Alba i l’Eva. Felicitats noies! Ens heu deixat bocabadats! 4 flautes from Julio Gracia Martínez on Vimeo. …i aquesta és l’audició que … Continua llegint →

Publicat dins de 4t, AUDIOVISIONS, CICLE MITJÀ, PRÀCTICA INSTRUMENTAL | Deixa un comentari

La síncope i el contratemps… al Glogster!

Publicat el 16 març 2013 per jgraci37

Primer Glogster de Ones al temps! Les definicions dels conceptes, i la proposta de vídeo per posar un exemple del contratemps han sortit dels nens i les nenes de 5è. De mica en mica… Si algú s’atreveix amb el Glogster, … Continua llegint →

Publicat dins de 5è, 6è, CICLE SUPERIOR, LLENGUATGE AUDIOVISUAL, LLENGUATGE MUSICAL | 2 comentaris

Inaugurem comptador de visites ;-)

Publicat el 12 març 2013 per jgraci37

M’ho han preguntat darrerament… així que he decidit inserir el comptador de visites sota el calendari. He posat com a número d’inici el 1286, que és la suma de les visites que a dia d’avui han rebut els nostres vídeos publicats … Continua llegint →

Publicat dins de CULTURA PARTICIPATIVA | Deixa un comentari

Joc: les notes al pentagrama

Publicat el 12 març 2013 per jgraci37

Nens i nenes de Cicle Superior, us presento en aquest article un joc per treballar (o repassar) les notes al pentagrama. Premeu a l’enllaç i atreviu-vos amb els dictats! Aquest joc es trobarà a partir d’ara a l’apartat “Per aprendre … Continua llegint →

Publicat dins de 5è, 6è, CICLE SUPERIOR, LLENGUATGE MUSICAL | 1 comentari

Nous jocs als enllaços “Per aprendre jugant…”

Publicat el 10 març 2013 per jgraci37

Aquests jocs que us enllaço en aquest article seran a partir d’ara a l’apartat d’enllaços “Per aprendre jugant…” (que es troba a la columna de la dreta a sota de les categories). Aquests jocs els podeu fer tant a CICLE … Continua llegint →

Publicat dins de 1r, 2n, 3r, 4t, CICLE INICIAL, CICLE MITJÀ, LLENGUATGE MUSICAL, PRÀCTICA INSTRUMENTAL | 14 comentaris

Projectes audiovisuals – 6èB

Publicat el 10 març 2013 per jgraci37

Els nois i noies de 6è A han escollit el Hip Hop i la música electrònica com a estils musicals per portar a terme el seu projecte audiovisual… Bé! aquí teniu dos vídeos que us poden ajudar a inspirar-vos.

Publicat dins de 6è, AUDIOVISIONS, CICLE SUPERIOR, LABORATORI SONOR | Deixa un comentari

Creació i destrucció d’un mandala

Publicat el 10 març 2013 per jgraci37

Mirar aquest vídeo sobre la creació i destrucció d’un mandala per monjos tibetans m’ha fet reflexionar sobre el pas del temps, el treball en equip a l’aula, sobre els projectes que en algun curs estem començant a fer… Espero que … Continua llegint →

Publicat dins de 6è, AUDIOVISIONS, CICLE SUPERIOR, CULTURA PARTICIPATIVA | Deixa un comentari