QUÈ PASSA AMB EL PROJECTE 1X1?

A la pàgina 8 de la revista
InfoCatalunya
del mes de juny (altrament anomenada, propaganda
institucional 😉 ) surt la notícia “S’estén l’ús d’ordinadors a les
aules”.

En principi és una bona cosa i
vol dir que comencem a creure que un canvi metodològic és, no només
possible, sinó necessari. Tal com ens diu l’article “A les aules
s’introdueixen els ordinadors com a eina de treball, a més d’un
projector i una pissarra electrònica connectada a un ordinador,
accés a Internet i xarxa Wi-Fi.”

L’article també ens parla del
número de centres que s’han adherit al projecte, del nombre
d’alumnes que hi participaran, etc.

Però en cap moment parla de les
condicions en que es du a terme aquest projecte. Unes condicions del
tot increïbles que estan creant inseguretat, sorpresa i consternació
als mestres i centres encarregats de tirar endavant el projecte
Educat 1×1.

Des del Departament promouen un
projecte tan ambiciós com l’Educat 1X1 però inconcebiblement els
centres que hi participen queden exclosos del moodle i d’Agora.

Per qui no s’ho pugui creure a
sota copio un fragment de la carta que, el 17 de juny, el sr. Jaume Graells i Veguín,
director general de l’Educació Bàsica i dels Batxillerat, va
adreçar fa uns dies als instituts que han entrat en aquest projecte
1×1:

Àgora (Moodle). El Moodle
allotjat a les instal·lacions de Via Augusta queda exclòs com a
opció per als grups d’alumnes i professors 1×1. L’entorn Moodle,
si ha de fer-se’n un ús intensiu, cal portar-lo a l’àmbit de
les empreses especialitzades en telecomunicacions. Només una
operació d’aquest tipus pot garantir un servei adequat als nous
requeriments del model 1×1 i al volum previsible d’accessos a la
xarxa d’Internet que implica aquest model.

Quina proposta fa el departament
a aquest centres? A continuació us copio un fragment del que en la
mateixa carta ens diu el Sr Graells:

En aquest context, el
Departament d’Educació considera que cal obrir l’explotació
d’Àgora a aquelles entitats que vulguin prestar directament el
servei als centres educatius, en competència amb altres solucions
possibles. El manteniment i la gestió de cada solució Moodle
ajustada als nous requeriments que estableix el Projecte eduCAT
aniria a càrrec de les empreses que us vulguin oferir aquesta
possibilitat. La contractació i el cost correspondrà als centres
educatius.

Altres plataformes. El món de
les plataformes educatives s’estén més enllà del Moodle. Ens
consta que altres empreses, nacionals i internacionals, algunes
d’elles de reconeguda trajectòria i solvència, s’adreçaran a
vosaltres per oferir-vos les seves solucions. A vosaltres us
correspon decidir quina de les ofertes que rebreu s’ajusta millor a
les necessitats del vostre centre.

Sembla que el departament donarà
5 euros per alumne per tal que siguin els centres els que contractin
les empreses que el propi departament indicarà.

Vista la irracionalitat de la
situació, les preguntes que moltes de les persones que estem ara
mateix en el projecte 1×1 i que ens comuniquem a través de la
xarxa ning ens fem són:

– Què haurem de fer els
instituts?

– Comprar un hosting on allotjar
el nostre Moodle? I si el tenim en el servidor del centre?


I perquè en comptes d’externalitzar cada centre el servei de moodle
no ho fa el Departament directament, externalitzant la gestió de
les connexions d’Àgora?

I encara una pregunta més… Hi
ha interessos amagats darrera? -Aquesta és meva-


LES TAC AL CURRÍCULUM

Des de Webquestcat ens
arriben dues propostes que ens ajudaran a integrar les TAC al
currículum.

L’una en forma de llibre:
acaba de sortir al mercat Ordinadors a les
aules. La clau és la metodologia
.
És un llibre fet en equip per la gent de webquestcat, i del qual em
sento molt contenta de formar-ne part.

L’altre
en forma de cursets ja que per aquest estiu des de Webquestcat us
proposem dos cursos que ajudin a integrar les noves tecnologies a
l’aula: les webquest i un curs de l’1×1.

PARLEM DE L’EDUWIKI

Al GUIX TIC, el suplement del darrer número de la revista GUIX, l’Anna Pérez i jo expliquem com l’Eduwiki pot contribuir a crear coneixement compartit entre els alumnes, com el treball per fer una entrada a l’Eduwiki ajuda als alumnes a estructurar el propi pensament, com ajuda a integrar les TIC dins el currículum…

L’Eduwiki és una bona oportunitat de crear coneixement i compartir-lo tot fent xarxa.

Si voleu saber més coses només heu de llegir el GUIXTIC de gener.

UN CONTE DELS GRANS PER ALS PETITS

Aquest curs, com cada any, a l’escola els més grans han preparat un conte per explicar als més menuts. És una bona manera de compartir una feina i a la vegada una forma motivadora de treballar la llengua catalana tan a nivell oral com escrit.

Els meus alumnes van triar un conte castellà "El gallo Kirico" i van decidir traduir-lo. S’ha de dir que el conte tenia una dificultat afegida i és que hi havia força trossos que estaven escrits fent rodolins (les paraules rimaven) però això no els va desanimar. Així doncs, ens vam posar a treballar tots plegats, primer per parelles, per tal de traduir el conte i, en un segon moment, tots junts vam llegir-lo i rellegir-lo i modificar-lo per tal que mantingués la gràcia de l’original.

També se’ls acudí que per tal que, els nens i nenes de segon poguessin treballar i llegir el conte, el podríem escriure i dibuixar.

D’entrada la feinada era força però tots s’hi van posar amb ganes, estaven molt i molt engrescats amb l’activitat. Primer l’havíen de traduir, després assajar, preparar les disfresses, fer els dibuixos…

Per fer el conte van escanejar els dibuixos que cada un d’ells havia fet i, amb el Gimp, van anar afegint els diferents personatges (els alumnes fotografiats) a cada fons dibuixat per ells.

Tots ens ho hem passat molt bé treballant i als alumnes de segon els hi ha agradat molt tan el conte representat com el conte en paper.

A continuació podeu veure el conte. Per veure’l més gran heu de clicar a sobre la imatge.

UNA BONA MANERA D’APROPAR EL MÓN AUDIOVISUAL A LA SOCIETAT

Aquest dissabte el PEB, la Diputació de Barcelona i l’Ajuntament de Begues han celebrat una jornada oberta al poble on es realitzaven una sèrie de tallers destinats a fer més pròxim el món audiovisual.

Els tallers que s’hi han fet han estat de weblogs, ràdio, tv, cinema, fotografia, contes i dibuix.

L’Anna i jo hem estat les encarregades de dinamitzar el taller de ràdio. Per fer-ho hem disposat del Kit de ràdio que té el CRP de Begues i que permet simular un estudi de ràdio a qualsevol lloc. Avui hem muntat l’estudi de ràdio a la biblioteca del poble.

Realment ha estat molt enriquidor i gratificant ja que ha sigut la primera vegada que hem estat formant a persones que no eren mestres i que han descobert que fer ràdio els permet comunicar i compartir amb la resta de la ciutadania el que fan, en aquest cas les seves vivències a la coral Montau a la qual estan totes elles lligades.

Aquest jornada és un clar exemple de la necessitat que hi ha d’apropar i obrir el món audiovisual a la societat del segle XXI.

A continuació podeu escoltar el programa pilot de la Coral Montau. Realment ho han fet com unes professionals de veritat. Ha estat un plaer compartir aquesta descoberta amb elles.

ADHEREIX-TE AL MANIFEST

Manifest en contra de
l’OBLIGATORIETAT d’utilitzar llibres de text digitals per poder entrar
en el porgrama 1:1, un alumne-un portàtil.

Si volem educar als infants i nois i noies del segle XXI hem d’aprofitar tota la potencialitat que ens donen les noves tecnologies i, en aquest aspecte, no podem lligar la nostra tasca, ni l’aprenentatge dels alumnes, exclusivament als llibres digitals.

Adherir-se al Manifest és un primer pas per pensar i treballar per l’escola què volem!

http://llibresdigitals.wikispaces.com/

Tertúlia sobre el tema amb Pilar SoroCarme BarbaAnna Pérez- Núria Cervera