Arxiu de la categoria: 1r

1r. Passeig Musical en Trineu

Publicat el per
Respon

Aquesta setmana comencem a treballar al voltant de la música de Leopold Mozart, Passeig Musical en trineu.

Leopold Mozart, era el pare del gran compositor, Wolfgang Amadeus Mozart. Va ser també el seu mestre de música, qui li va ensenyar a tocar el violí i el clavicèmbal (l’avantpassat del Piano).

Al Clavicèmbal hi podem veure Maria Anna Mozart i Worfgang Amadeus Mozart. Tots dos eren germans i grans músics. Fills de Leopold Mozart, arrepenjat al Clavicèmbal agafant un violí i Anna Maria Mozart (representada al quadre del fons).

Leopold Mozart va escriure molta música, entre elles aquest passeig musical en trineu. A classe n’hem escoltat tres fragments. L’entrada, el passeig i l’Andante. El concert, en total, té 19 parts!

Aquest Musicograma ens ajuda a entendre la música de l’Andante:

Aquí podem escoltar l’Andante:

PER LA TARDOR… NI FRED NI CALOR

Publicat el per
Respon

Tot va començar el primer dia de classe de música del curs.

Vam aprendre la cançó “La mosqueta ha fet un bot” una cançó molt senzilla que només fa servir tres notes.

Com que la tardor era ben a prop, al cap d’uns dies, vam fer un muntatge amb la nostra dita, i els instruments de l’aula, fent servir només les notes de la cançó.

Vam inventar-nos una “partitura” per reproduïr una tempesta, dibuixant què és el que volíem que passés. I després, vam intentar reproduïr-la amb els diferents instruments de la classe.

El procés va durar dues sessions, la primera, en la que vam inventar la nostra seqüència, i vam començar a practicar com havia de ser la pluja fina, la tempesta, els trons., el vent… Decidir quins instruments crèiem que anaven millor a cada part. A la segona sessió vam escoltar com sonava la nostra primera sequència i vam intentar millorar-ho. Ens vam fixar en que:

  • Abans de començar i al final de la interpretació hi havia d’haver silenci.
  • Durant tota la interpretació no podiem parlar.
  • Haviem de procurar seguir ben bé la nostra invenció.

En aquesta creació l’alumnat va poder “jugar” amb els diferents instruments, ja fossin de placa (percussió de so determinat) o no (percussió de so indeterminat). Trobar maneres de fer-lo sonar, jugar amb dinàmiques, ritmes…

En aquests vídeos veureu el resultat del treball fet:

1r. Passeig en Trineu

Publicat el per
2

Fem el primer post musical del curs per fer-vos conèixer unes músiques que hem estat treballant amb els nens i nenes de primer aquests dies que ja ha arribat el fred.

“El trineu” de Wolfgang Amadeus Mozart (KV 605nº 3 “Dances Alemanyes”)

PASSEIG AMB TRINEU, de Leopold Mozart,

Amb aquesta música hem fet unes sessions de moviment molt divertides!

1r. La festa de la Nora

Publicat el per
Respon

Les classes de 1r anirem a veure l’espectacle “La festa de la Nora” al Sant Andreu Teatre.  Aquest espectacle és la segona part de “La Nora i el Jazz”. En tots dos espectacles coneixem la BIG BAND i els seus instruments.

Si a “Nora i el Jazz” coneixíem la Nora i la seva família, i els diferents estils de la música jazz, a “La festa de la Nora” coneixerem els seus amics d’arreu del món i diferents estils de música que combinats amb el Jazz fan una bona fusió.

Deixem aquí un video del que n’hem vist el primer fragment a la classe.