Dijous, 5 de febrer, assistirem a l’audició de BAT Audicions Musicals, La Música ètnica i el rock. Després haureu de fer una crítica del concert. Heu de llegir l’article sobre crítica musical, on s’explica com s’ha de fer una crítica musical i les parts que té. Haureu de fer l’exercici de subratllat d’una de les crítiques i lliurar-me-la en paper. Per últim haureu d’escriure una crítica , seguint les directrius donades, sobre el concert  de BAT Audicions musicals i penjar-lo en aquest entrada del bloc.

En l’audició ens mostraran pinzellades de connexions de la música tradicional de diferents cultures que s’han fusionat amb el rock: el blues (Gary Moore i Eric Clapton), la música afrocubana (Carlos Santana), la música jamaicana (el reggae difós per Bob Marley), la música brassilenya (Djavan), la música celta (The Corrs), la música Índia (Rolling Stones i George Harrison dels Beatles), el flamenc (Ketama) i la música africana (Youssou n’Dour i Paul Simon).

Però hi ha moltes d’altres fusions entre músiques folklòriques i el pop-rock: el raï, el rock amb influències àrabs, el pop dels musicals de Bollywood, el bahngra, que mescla la música índia amb l’electrònica i el rock,  la fusió del rock amb el folklore català, etc. I també hi ha molts altres grups i cantants que no s’han citat en el concert de BAT Audicions musicals, que han apropat el rock a la música celta, africana, llatinoamericana, al flamenc o a la música jamaicana.

Ara es tracta que en grups de 2 o 3 persones presenteu a la classe noves propostes de fusió entre la música ètnica i el rock (També coneguda amb el nom de world music o música mestissa o de mestissatge). No cal anar gaire lluny per trobar fusions; tant a Catalunya, com a la resta de l’estat espanyol en trobareu una pila!

Informació complementària sobre l’audició

BLUES ANTIC

Webquest sobre el blues

Hoochie coochie man. Versió de Muddy Waters (1960): http://es.youtube.com/watch?v=ez5izCf2DLI

Hoochie coochie man, Eric Clapton,  concert de 1994

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/Do23jZ4ACco" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Walking by myself, Jimmy Rogers:http://es.youtube.com/watch?v=ZX0ESakPOEk

Walking by myself, Gary Moore

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/NOAtlsjGPOA" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

ROCK LLATÍ

Oye como va, Tito Puente (1984): http://es.youtube.com/watch?v=-yDDc9hjmI0

Oye como va, Carlos Santana

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/LpPb2cVswlI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

http://es.youtube.com/watch?v=LpPb2cVswlI

REGGAE

Three little birds, Bob Marley

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/852r4qY3zxs" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Walking on the moon, The Police

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/YxAPmKLWIyA" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

SAMBA

Sina, Djavan

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/A2Ecr1pnV1Q" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

ÍNDIA

Paint it black, Rolling Stones

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/7Q7RlD2OESQ" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

While my guitar gently weeps, George Harrison:http://es.youtube.com/watch?v=T7qpfGVUd8c

My sweet lord, George Harrison:http://es.youtube.com/watch?v=wynYMJwEPH8

 CELTA

I never loved you anyway, The Corrs

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/t3HvvbLa634" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

FLAMENC

Agustito, ketama

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/IcjH4kB6UfA" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

http://es.youtube.com/watch?v=IcjH4kB6UfA

 ÀFRICA

Africa remember, Youssou n’Dour

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/Z3FpcEMEag4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

7 seconds, Youssou n’Dour

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/7cPQbNNPkn4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

You can call me Al, Paul Simon

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/jqrKejQTynk" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

LA GUITARRA ELÈCTRICA: http://www.edu365.cat/eso/muds/musica/guitarra/index.htm

Els estils musicals són molt diversos i els gustos musicals també. El primer exercici que hauràs de fer és presentar-te, explicant breument quina és la teva relació amb la música i quines són les teves preferències musicals.

Escriu la presentació en word, passa el corrector ortogràfic català i revisa l’ortografia, la sintaxi i l’expressió. Recorda que no has d’utilitzar abreviatures pròpies del llenguatge del mòbil o del Messenger. Un cop ben revisat, has d’enviar el text com a comentari a aquesta entrada del bloc. Per poder enviar un comentari primer has de clicar el títol de l’article. Has d’escriure una adreça electrònica, però no apareix en el bloc. El comentari no apareix immediatament perquè el Departament de Música primer l’ha d’aprovar. 

És imprescindible enviar el comentari per tenir una nota de l’exercici. La data límit per enviar-lo és  dilluns  15 de desembre. Un cop publicades, posarem en comú les preferències musicals de la classe.

Full d’avaluació de l’activitat

Per a les vacances has de llegir l’article La maleta  musical de 3rA  i  decidir que posaràs a la maleta musical de 3r A. Per ajudar-te a decidir mira el treballs que han presentat els teus companys de 3r C a l’article La maleta musical de 3r C. Pensa que no pots presentar el mateix grup o cantant que han presenta els alumnes de 3rC. Sí que pots presentar el mateix estil musical, però des d’una altre punt de vista. És un treball individual o de dues persones com a màxim. Musicovery també et pot donar idees sobre cançons, grups i cantants i estils musicals.

En aquesta activitat aprendràs com es fa una crítica musical i hauràs d’escriure una crítica sobre el concert Los Moussakis, els Balcans dins d’una maleta.

Quan fem una crítica sobre un concert de música és segur que hem de parlar dels elements musicals, però també hem de tenir en compte d’altres elements extramusicals que són importants per explicar el context del concert i elements complementaris a l’audició musical. Cal fer un comentari ordenat i ben organitzat amb una introducció, un nus i un desenllaç.

ORGANITZACIÓ DE L’ARTICLE

* Introducció: context (elements extramusicals)

* Nus o cos de l’article: crítica, tenint en compte els elements musicals i escenogràfics. No ha de ser un llistat d’elements. Cal redactar enllaçant els diferents elements.

* Desenllaç o conclusió: resumir en poques paraules la impressió que s’ha rebut de l’audició.

ELEMENTS A TENIR EN COMPTE

* Elements musicals (imprescindible en qualsevol article periodístic on es comenta un concert) :

• Qualitat tècnica i expressiva dels intèrprets.
• Comunicació establerta amb el públic.
• Evolució del concert.
• Sonorització, etc.

* Elements escenogràfics:

• Il·luminació.
• Efectes visuals.
• Moviments escènic.
• Escenografia.
• Vestuari, etc.

* Elements extramusicals:

• Tipus, quantitat i edat del públic assistent.
• Ambient.
• Capacitat de la sala o auditori.
• Preu.
• D’altres elements que permetin situar el concert en el seu context.

A continuació tens 3 exemples de crítiques de concerts que has de llegir detingudament:

Crítica 1
Crítica 2
Crítica 3

Has de subratllar les tres crítiques distingint amb colors diferents els elements musicals (vermell), els elements escenogràfics(blau) i els elements extramusicals (verd).

Finalment, has d’escriure un crítica sobre el concert de Los Moussakis. No l’has de lliurar en paper, sinó que l’has d’enviar com a comentari a aquesta entrada del bloc. Abans de lliurar-lo revisa l’expressió i l’ortografia. Recorda que ha de ser una crítica individual, no en grup.

Joel Carro

Berta Berenguer i Sònia Cuenca

Mar Hurtado i Aina Vera

Gabriel Martín i Abel Bayarri

Miquel Roig

Mohamed Belhaj

Mónica Àlvarez

Una de les activitats de la webquest d’anglès és analitzar les cançons treballades. Haureu de parlar de l’estil de cada una d’elles i per a poder-ho fer adequadament us caldrà parlar dels instruments de com s’utilitza la veu, del ritme, la melodia, el tempo, les dinàmiques, el caràcter i de com s’adequa la música al text. A classe de música en parlarem entre tots, i després fareu l’anàlisi de les quatre cançons individualment.

SONG 1: Imagine, John Lennon
Imagine there’s no heaven
It’s easy if you try
No hell below us
Above us only sky
Imagine all the people
Living for today…

Imagine there’s no countries
It isn’t hard to do
Nothing to kill or die for
And no religion too
Imagine all the people
Living life in peace…

You may say I’m a dreamer
But I’m not the only one
I hope someday you’ll join us
And the world will be as one

Imagine no possessions
I wonder if you can
No need for greed or hunger
A brotherhood of man
Imagine all the people
Sharing all the world…

You may say I’m a dreamer
But I’m not the only one
I hope someday you’ll join us
And the world will live as one

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/jEOkxRLzBf0" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

SONG 2:  Knockin’on Heaven’s door, Bob Dylan
Mama, take this badge off of me
I can’t use it anymore.
It’s gettin’ dark, too dark for me to see
I feel like I’m knockin’ on heaven’s door.

Knock, knock, knockin’ on heaven’s door (x4)

Mama, put my guns in the ground
I can’t shoot them anymore.
That long black cloud is comin’ down
I feel like I’m knockin’ on heaven’s door.

Knock, knock, knockin’ on heaven’s door (x4)

[kml_flashembed movie=" http://es.youtube.com/v/l-PvCKnaW1E " width="425" height="350" wmode="transparent" /]

SONG 3: No, woman no cry, Bob Marley

No, woman, no cry, (x 4)

I remember when a we used to sit
In a government yard in Trenchtown
Observing the ´ypocrites

Mingle with the good people we meet

Good friends we have, oh, good friends we have lost
Along the way

In this great future, you can’t forget your past
So dry your tears, I say

No, woman, no cry, (x2)

A little darlin´, don’t shed no tears
No, woman, no cry.

I remember when we used to sit
In the government yard in Trenchtown,

And then Georgie would make the fire lights
Log wood burnin´ through the nights
Then we would cook cornmeal porridge,

Of which I’ll share with you.
My feet is my only carriage
And so I’ve got to push on through.
Oh, while I’m gone.
Everything’s gonna be all right! (x  8)

No, woman, no cry; (x 2)
O little – O little darlin´, don’t shed no tears
No, woman, no cry.
No, woman, no cry; (x2)

One more time I got to say
O little – little darlin´, please don’t shed no tears
No, woman, no cry.

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/hg2n039txnk" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

SONG 4: Luka, Suzanne Vega

My name is Luka
I live on the second floor
I live upstairs from you
Yes I think you’ve seen me before

If you hear something late at night
Some kind of trouble. some kind of fight
Just don’t ask me what it was
Just don’t ask me what it was
Just don’t ask me what it was

I think it’s because I’m clumsy
I try not to talk too loud
Maybe it’s because I’m crazy
I try not to act too proud

They only hit until you cry
And after that you don’t ask why
You just don’t argue anymore
You just don’t argue anymore
You just don’t argue anymore

Yes I think I’m okay
I walked into the door again
Well, if you ask that’s what I’ll say
And it’s not your business anyway
I guess I’d like to be alone
With nothing broken, nothing thrown

Just don’t ask me how I am [X3]

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/RZyxYL753w4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

El dijous 20 de Novembre tenim la sort de gaudir de l’espectacle de Los Moussakis, Música dels Balcans dins d’una maleta. La península dels Balcans ha esdevingut al llarg dels segles un autèntic gresol d’ètnies, llengües, religions i cultures molt diverses i cada poble, cada viatger, sempre ha anat acompanyat de cançons i melodies que han anat conformant la rica tradició musical d’aquest territori.  El grup Los Moussakis  prové de la tradició popular d’acompanyar amb música els grans esdeveniments de la vida:  balls, festes , bodes, bateigs o funerals.  Dins les seves maletes musicals hi trobarem música jueva (klezmer i sefardita); l’esclat d’energia dels nòmades gitanos; cançons populars de Turquia, Grècia o Macedònia; melodies que arriben de Sèrbia o Bulgària..., i un munt més de melodies que ens ajudaran a apropar-nos al mosaic musical i cultural d’aquesta zona de l’Europa oriental. En aquest espectacle s’han fusionat no sols la música popular de diferents llocs, sinó també estils moderns com el Jazz, funk, o el rap. L’ànima del grup és el  violinista de Belgrad, Branislav Grbik (Bane) que té una extensa formació clàssica i els altres membres són: Tal Ben Ari (veu), Alan Chehab (Llaüt i Saz), Ivan Ilic (guitarra), Goran Slavic (Contrabaix), Marko Jelaca (bateria).

Vídeo de l’espectacle de Los Moussakis

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/xc_LralnPOc" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

DOCUMENTS I WEBS DE SUPORT

 Dossier de classe  i portada

Audicions de classe: busca al final de la pàgina l’enllaç Arxiu sonor i et podràs descarregar les audicions.

 Los Moussakis a Myspace

Web de Los Moussakis

 Madma: fitxa de Los Moussakis amb mp3 i videos

Concert de Los Moussakis al MACBA

Cocek(mp3)

Snosti sojka (mp3)

En el programa Karakia , La cuina dels Balcans, es parla de la cuina balcànica i hi surten Los Moussakis, sobretot la cantant Smilja i en Bane.

Dins d’una maleta, hi caben moltes coses. Pot arribar a cabre-hi tot allò que és realment important per a una persona. I com que les coses importants per a cadascú poden ser molt diverses, hi ha molts tipus de maletes:l es maletes de viatge (ens serveixen per posar-hi el que necessitem per a un viatge. Poden ser força petites perquè normalment no transporten res d’imprescindible), les maletes de mudança (segurament més d’una i més grans perquè han de contenir tot allò que necessitem per viure en un altre lloc), les maletes de la memòria (són unes maletes molt importants, sobretot per a la gent que es nòmada, però que té molts records. Són maletes invisibles que  no ocupen lloc, tot i que poden arribar a pesar molt).

Nosaltres crearem  una maleta musical; la maleta musical de 3r A.  Hi podreu posar coses relacionades amb la música que siguin importants per a vosaltres. Pot ser un CD que escolteu sovint, la lletra o la melodia d’una cançó que us agradi, la fotografia de l’instrument que toqueu, un instrument d’un país llunyà que heu comprat o que us han regalat, la fotografia del vostre cantant preferit, el nom de l’estil musical que us agrada més, etc.

Quan la maleta estigui ben plena l’obrirem i cada alumne compartirà amb la resta de companys el què hi ha guardat Així, la maleta musical de 3r A ens servirà per aprendre un munt de coses dels nostres companys i de la música.

Anirem omplint la maleta  fins el 15 de gener i a partir del dilluns 26 de gener començarem a compartir el seu contingut.