O de com “incorporar a l’aula processos artístics contemporanis que, per les seves característiques, necessiten un treball de planificació prèvia i de documentació gràfica del procés, com són les intervencions a l’entorn, l’art d’acció o el vídeo-art.”

Emocionarte i expressarte

Video art

Aquesta activitat està pensada per preparar-la amb la col.laboració i planificació dels alumnes de la optativa de quart d’ESO, però la participació estaria oberta a tots els alumnes de l’institut.

Un tema que m’interessa molt és el de les emocions i com es reflecteixen en l’art. És molt fàcil quan parlem d’art “clàssic”, però un dels arguments en contra del art contemporani és que és fred, poc intel.ligible i molt allunyat de l’espectador. No és la meva intenció enllestir un debat però els alumnes sempre diuen (com molts adults)que “això ho faig jo” o “això és una xorrada” o “això qúe vol dir”?.

M’ha agradat molt l’artista Bill Viola (que no coneixia) i les seves reflexions sobre les emocions, la condició humana i el diàleg amb un mateix, com es diu a l’article

http://www.roalonso.net/es/videoarte/viola.php

http://www.billviola.com/. Pàgina web de Bill Viola

 

Objectius de l’activitat:

• La necessitat de reflexionar.

• Enfrontament amb un mateix.

• Expressió verbal i gestual de les emocions.

• Provocar en l’alumne diferents reaccions a partir d’una situació determinada.

• Assolir d’una manera pràctica i experimental que l’art ha depassat els àmbits purament “acadèmics” i que els material i les tècniques es corresponen amb la contemporaneitat amb els temps que es viuen, convivint amb unes pràctiques artístiques més tradicionals

   

Descripció de l’activitat:

Els nostres alumnes estan molt familiaritzats amb les càmeres de fotos i amb les imatges fixes. Una bona mostra la coneixem tots amb les xarxes socials i la seva relació amb les fotografies. Però aquestes fotografies són fictícies en la medida en què són aparadors triats i exhibicionistes per part del usuari, que és el que controla la seva edició. Per tant, mostra una part de la seva personalitat, que sol ser la vessant més alegre i optimista de la persona.

Però què passa si el que han de fer és enfrontar-se a una càmera de vídeo encesa davant de la qual han de expressar diferents emocions? Les reaccions poden ser molt diverses i com ens “despullem” davant la càmera pot ser un exercici molt interessant. Espontaneïtat, emoció, expressió, acció… comporta emocion-arte, expres-arte, accion-arte.

Es tracta d’una activitat que es pot fer durant tot un matí aprofitant una jornada cultural o festiva dins el calendari escolar.

S’habilita un aula petita i es buida de cadires i taules, deixant només dues cadires.

• Es projectaran durant tot el matí diferents videos a partir de suggeriments dels propis alumnes i s’instal.larà una càmera de video fixa.

• Els alumnes aniràn entrant en l’aula individualment o com a màxim de dos en dos.

• Estaran sols dins de l’aula i tindran uns 20 segons per expressar-se: ells accionaran el play quan vulguin i podran ballar, saltar, seure i parlar a la càmera, fer mim, restar en silenci, … el que volguin. Poden aprofitar les imatges dels videos que es projectaran o no, poden tenir els llums encesos o apagats, ….

• Finalment, s’editarà tot el material en un video i es projectarà a la classe.

Una primera aproximació a la classe ja ens diu com la reacció dels alumnes de quart ha estat com sempre, variada: des dels molt entusiastes als recelosos i tímids que diuen que ni parlar-ne, que els fa pudor i vergonya. Haurem de mirar que tos els alumnes de quart passin encara que sigui restant en silenci….

Els videos i autors que han sortit d’una primera aproximació reflecteixen molt els seus gustos i interessos, i he intentat fer una primera tria molt variada:

• La Pegatina “Lo ignoró”

• Maldita Nerea “Tu mirada me hace grande”

• Extremoduro “Standby”

• The Fray “Heartless” (video molt interessant)

• Metallica “The unnamed Feeling”

• Gossos “Corren” “Tot és fosc”

• Ska-p “Tio Sam”

• Oasis “Wonderwall”

• John Lennon “Imagine”

• Three doors down “Here without you”

• Rayden “Sastre de sonrisas” con el Hermano L

• Tchaikovsky “El lago de los cisnes”

• Etc. Etc.