BLOC 6è

Hola! Desitgem que tots i totes estigueu bé! Comencem una setmana més amb diverses propostes. Endavant!

___________________________________

CATALÀ

La descripció és la manera de “pintar” la realitat utiltzant les paraules. I aquesta setmana us hem preparat una activitat per treballar aquesta tipologia textual. Trobareu uns documents PDF (únicament perquè els llegiu, no podeu editar-los), que us han de servir com a guia per tal de poder realitzar el text descriptiu de manera correcta i amb un seguit d’informacions a tenir presents a l’hora d’escriure’l. També trobareu un document DOCS que podeu editar que és on heu de realitzar la vostra tasca i enviar-nos un cop finalitzada.

CASTELLANO

La actividad es una comprensión de un texto. En primer lugar, encontraréis un documento PDF con el texto. Debéis leerlo con especial atención. Después, encontraréis un enlace que os llevará a un formulario de Google, dónde tendréis las preguntas referentes al texto leído. Leed con atención y pensad bien vuestras respuestas. Una vez finalizado, nosotras recibiremos vuestros resultados. 

MATEMÀTIQUES

Continuem amb el tema dels percentatges i us proposem que resoleu uns problemes. Recordeu que teniu els documents d’ajuda que us vam deixar la setmana passada on trobareu informacions i explicacions sobre els percentatges i que podeu mirar cada vegada que ho necessiteu o tingueu algun dubte. 

També, per anar avançant amb el quadernet del nou i mig, us animem a fer 1 pàgina més, és a dir, la pàgina 15. La setmana vinent, us penjarem la correcció a la publicació del Classroom. 

MEDI

Continuem investigant i treballant dins del món dels miralls, la llum i els colors. Trobareu un altre document al Classroom que és la continuació del que vàreu fer la setmana anterior. 

MÚSICA, ANGLÈS I EDUCACIÓ FÍSICA

Recordeu que als CLASSROOMS de música, anglès i educació física, trobareu també les tasques que els mestres us proposen per aquesta setmana. 

**LA DATA MÀXIMA D’ENTREGA D’AQUESTES ACTIVITATS ÉS DIUMENGE DIA 17 DE MAIG A LES 17H. 

PD: Recodeu que continuen les videotrucades setmanals.

Una super abraçada per a tots i totes!!

ALBA i SARA. 

Hola nois i noies! Esteu treballant de valent i us animem a continuar així. A continuació us proposem les tasques de la setmana. Recordeu que ho trobareu tot als CLASSROOMs de les respectives classes. 

CATALÀ

Seguim construint el nostre diari de quarantena i aquesta setmana us proposem que escriviu la vostra història. Us heu d’inventar un conte/història utilitzant les paraules del moment: CORONA – VIRUS – SUPERHEROIS/SUPERHEROÏNES. 

Per ajudar-vos a escriure el text us facilitem dos documents. El primer l’heu de tenir present abans de començar a escriure, us ajudarà a planificar i organitzar la vostra història. El segon és per revisar el text.

CASTELLANO

Rozalén tiene nueva canción, “Aves enjauladas”, y la ha hecho en colaboración con la ONG Entreculturas. El mensaje que quiere transmitir con esta canción es que tenemos que vivir lo que nos ha tocado día a día y aprender de ello. La intérprete, que siempre se ha mostrado muy implicada en temas sociales, ha publicado el single, donde pone música y letra a la pandemia de coronavirus, y cuyos beneficios irán destinados a las familias en situación de vulnerabilidad. Los beneficios se destinarán a sustentar las necesidades básicas de manutención (alimentación, vivienda, medicinas), servicios básicos (agua, luz, gas, internet), material escolar de los más pequeños y transporte. Os animamos a que la escuchéis porque es preciosa.

https://www.youtube.com/watch?v=B9rfD5WEJXM

Os dejamos la letra de la canción para que la completéis y contestéis unas preguntas.

MATEMÀTIQUES

Segur que heu sentit moltes vegades expressions com: els productes tenen un 20% de descompte aquests dies, aprofita l’oferta de l’últim dia, tot a un 70%, el 20% de la població gasta més diners en…. Aquesta manera de parlar surt sovint per la televisió, anuncis, estudis al diari, per internet.. i cal saber què vol dir i com interpretar-ho.

Us adjuntem 3 documents PDF. Al primer trobareu una petita introducció al tema dels percentatges; al segon l’explicació al tema en qüestió; i finalment, a l’últim document, trobareu cinc enllaços per poder accedir a internet i practicar primerament de manera online sobre el càlcul de percentatges. Els 3 documents són en PDF i la pràctica és online. Per tant, no ens heu d’entregar res aquesta setmana de matemàtiques. Simplement, heu de treballar i implicar-vos de manera autònoma tot intentant entendre bé el tema proposat ja que més endavant rebreu tasques a fer.

MEDI

“Per què ens veiem en un mirall?” “Influeix la forma d’un mirall en la imatge que reflecteix?” Doncs aquest és el repte que us trobeu aquesta setmana. Us proposem un seguit de preguntes i investigacions a realitzar, per tal d’entrars en el món dels miralls, la imatge i els colors d’una manera diferent i més entretinguda. 

Trobareu un document al que heu d’entrar, anar llegint atentament i responent en funció us van preguntant i fent investigant sobre el tema. Penseu bé, reflexioneu i informeu-vos sempre que us  sigui necessari. ENDAVANT! 

MÚSICA, ANGLÈS I EDUCACIÓ FÍSICA

Com cada setmana, al CLASSROOM de música, anglès i educació física també hi ha feines proposades per la Nieves, el Fran i la Bea. 

TUTORIA

Recordeu que al CLASSROOM de tutoria trobareu la informació corresponent a les videotrucades setmanals. 

_______________________

** LA DATA MÀXIMA D’ENTREGA DE LES TASQUES D’AQUESTA SETMANA ÉS DIUMENGE 10 DE MAIG A LES 17H DE LA TARDA. 

Seguiu treballant com fins ara, estem molt orgulloses de vosaltres. 

Una abraçada!

ALBA I SARA. 

Hola nois i noies!

Esperem que tots i totes estigueu bé. Estem molt orgulloses de vosaltres perquè esteu treballant de valent i us esteu adaptant molt bé a la situació tant excepcional que estem vivint. Us animem a que continueu així de treballadors/es.

A partir d’avuí, tornareu a rebre noves invitacions al CLASSROOM ja que després d’haver-lo pogut trastejar al llarg d’una setmana, hem decidit crear un CLASSROOM diferent per cada assignatura de l’escola i així tenir totes les feines recollides i millor organitzades. Per tant, rebreu invitació per entrar a les classes de: català, castellà, matemàtiques, medi, anglès, educació física, música i tutoria.  Cal recordar, que ho rebreu al correu que us va proporcionar l’escola amb el domini @escmontserrat.cat. Estigueu ben atents/es durant el matí. 

Tot i així, us deixem aquí escrites les tasques que haureu de realitzar aquesta setmana. Només heu d’anar al CLASSROOM de cada assignatura  i allà podreu llegir més detalladament les seves instruccions i així poder realitzar correctament i fer-nos l’ entrega de la tasca. 

En primer lloc, com ja us vam dir, aquesta setmana començarem amb les videotrucades. Així, al mur del classroom de TUTORIA, us deixem una graella amb l’horari de cada classe per aquesta setmana i un arxiu amb els passos que heu de seguir per poder connectar-vos a l’aplicació que utilitzarem (MEETS). Aquesta setmana ja comencem! Així que aneu preparant tot de coses que tingueu ganes d’explicar-nos o, fins i tot, si teniu algun dubte d’algun aspecte en concret. 

HORARI 6è A

HORARI 6è B

En quant a CATALÀ, trobareu dues activitats:

1. Realitzar una comprensió lectora arrel d’una noticia actual. 
2. Disseny d’un cartell: A les vostres mans!

Per que fa a l’àrea de MATEMÀTIQUES, heu de fer:

1. La pàgina 14 del quadernet del 9 i mig. En uns dies us farem arribar la correcció de la pàgina 14 i així podreu comprovar si teniu ben resoltes o no les activitats que planteja. 
2. Recull d’exercicis de les Competències Bàsiques. 

En quant a CASTELLÀ, trobareu una tasca que únicament és un enllaç. Hi heu d’entrar i realitzar el joc de paraules que us proposem per tal que pugueu treballar la llengua castellana passant una bona estona.

Si entreu al classroom de MEDI, veureu que us deixem uns documents amb un seguit de preguntes tipo test (on únicament heu de contestar marcant amb una creu l’opció correcta) i un seguit de preguntes on heu de buscar informació, investigar i, finalment, respondre. 

També, també cal que entreu als classrooms d’ANGLÈS, MÚSICA i EDUCACIÓ FÍSICA i fer una ullada a les feines que us han deixat la Nieves, el Fran i la Bea de les seves respectives assignatures. 

Finalment, al classroom de català (6èB) i al de castellà (6èA) us hem deixat les correccions dels llibres de lectura que estava llegint cada respectiva classe al llarg del segon trimestre. 

• 6è A (La guerra de los chicles)
• 6è B (Les aventures de l’Alfred i l’Agatha)

Recordeu que al Classroom teniu totes les feines penjades i que heu d’intentar realitzar per allà l’entrega d’aquestes. 

*PD: Les feines que heu de realitzar les trobareu a partir d’ara en format “docs” (drive). Serà sempre un document que podeu editar, per tal que pugueu escriure les vostres respostes. Aquest document “docs” és individual (cadascú té el seu) i a més a més, va guardant la vostra feina a mesura que l’aneu fent i, per tant, no cal que la feu tota seguida sinó que podeu deixar-la i tornar-la a continuar en un altre moment i s’haurà guardat tot el que heu fet prèviament. El més important de tot és que un cop si que haueu finalitzat la tasca, cliqueu l’opció LLIURAR que trobareu a dalt a mà dreta. Fins que no piqueu LLIURAR, nosaltres no rebrem cap notificació conforme heu finalitzat la tasca, així que podreu editar-la tots els cops que sigui necessari. Això si, per tal que nosaltres rebem la vostra feina acabada, ens l’heu de LLIURAR.

*Important: La data màxima d’entrega de les feines d’aquesta setmana és DIUMENGE 3 DE MAIG A LES 17H. 

Moltes gràcies! Una forta abraçada!

ALBA I SARA. 

Com ja sabeu, avui és el dia mundial del llibre i a Catalunya és quan celebrem
la diada de Sant Jordi. Degut a la situació excepcional provocada pel COVID-
19 ha quedat suspesa la seva celebració i queda posposada pel 23 de juliol, en
principi.
Tot i així, des de l’escola no volíem deixar passar aquest dia i hem volgut
proposar-vos unes activitats. Són propostes optatives, en cap cas obligatòries.

DIA MUNDIAL DEL LLIBRE

Bon dia nois i noies! Com esteu? Esperem de tot cor que estigueu d’allò més bé i us donem les gràcies pel bon comportament que esteu tenint, la paciencia i, sobretot, la positiva implicació en aquesta complicada situació que estem vivint. 

Dit això, us venim a deixar unes noves feines per tal que pugueu realitzar durant aquesta setmana. Si teniu la feina abans, demanem que l’aneu penjant al CLASSROOM, per facilitar el feed-back amb vosaltres. Així també, aneu practicant amb l’aplicació i anem, entre tots i totes, comprovant com funciona. Agrairiem que el bloc/mail pel seguiment de feines siguin recursos secundaris i que comenci a agafar prioritat el CLASSROOM.

Tot i així, qualsevol dubte que tingueu, seguim estant disponibles al mail sempre que ho necessiteu. Tots i totes les mestres de l’escola ens hem creat un mail nou (igual que el vostre) per fer qualsevol tipus de comunicació referent a les feines i al CLASSROOM. Així que a continuació us els deixem escrits per tal que pugueu contactar amb nosaltres si ho necessiteu:

• scabell8@escmontserrat.cat (SARA 6èB)
• asalat2@escmontserrat.cat (ALBA 6è A)
• fcabrer4@escmontserrat.cat (FRAN EDUCACIÓ FÍSICA)
• mlatre5@escmontserrat.cat (NIEVES ANGLÈS)
• bvaya@escmontserrat.cat (BEA MÚSICA)

Important: la data màxima d’entrega és DIUMENGE 26. 

***Com que aquest DIJOUS 23 és Sant Jordi penjarem una proposta per treballar aquest dia tan especial.

_________________

MATEMÀTIQUES

Amb aquests problemes podrem fer una mica de repàs dels nombres decimals.

WORD: DECIMALS 6è

PDF: DECIMALS 6è

Al Classroom trobareu dos documents en pdf de correcció, el dossier de decimals i el 9 i mig fins a la pàgina 13.

_________________

CATALÀ

Continuem amb el nostre diari… us atreviu a cuinar?

PDF: DIARI D’UNA QUARANTENA-RECEPTA-LLIBRE

WORD: DIARI D’UNA QUARANTENA-RECEPTA-LLIBRE

_________________

CASTELLANO

Bombi y Cherry siguen con sus viajes.

WORD: Viaje 17 Bombi y Cherry (Reino Unido)

PDF: Viaje 17 Bombi y Cherry (Reino Unido)

_________________

ANGLÈS

This is a set of activities about how important the communication is specially these days and the effect of English in this process. Write a whatsapp in English to someone who is far from you.
And we are also celebrating the International English Day on the 23rd April. Read the text and answer the quiz.
families letter

Keep in touch final final PDF

_________________

EDUCACIÓ FÍSICA

Rutina diària EF

_________________

MÚSICA

Viatge musical 1

_________________

ESTIGUEU BEN ATENTS EL DIA DE SANT JORDI… HI HAURÀ NOVETATS AL BLOC!!

ALBA I SARA.

Bon dia a tothom!!

Primer de tot, volem recordar-vos que per ordre del Departament, a partir d’ara les tasques que us enviem i ens retorneu, seran avaluatives i comptaran nota per aquest tercer trimestre que encetem tots just avui. 

Per altra banda, degut als problemes que ens està generant el CLASSDOJO, totes les feines proposades es duran a terme únicament pel bloc i l’entrega serà pel mail personal de cada professora en funció de la persona encarregada de rebre la vostra tasca. 

Així doncs, aquí us deixem un seguit de tasques per tal que ens feu arribar amb data màxima d’entrega DILLUNS 20 D’ABRIL.

asalat2@xtec.cat (6è A)

scabell8@xtec.cat (6èB)

mlatre5@xtec.cat (English)

_____________________________________________________

MATEMÀTIQUES

Pàgina 13 del quadern del nou i mig. 

_____________________________________________________

ENGLISH

I hope everything is fine at your place. Last Monday Irene and I sent you a video about healthy eating and working out at home. Now it’s time for you to do these tasks:

•       Reading comprehension text about sports
•       A little composition about a new challenge created by you
• https://quizizz.com/join
•       A quizz logging in : 725063

INTERNATIONAL SPORTS DAY

_____________________________________________________

MEDI 

EXPERIMENTEM AMB LA CIÈNCIA: LA GRAVETAT

Descobrirem la importància que té la superfície en l’equilibri d’un cos i provarem de construir una figura voladora que ens permeti fer aterrar un got ple d’aigua. Aconseguirem que no vessi? Som-hi!

gravetat

_____________________________________________________

LLENGÜES CATALANA I CASTELLANA

FEM SALUT!

El dia 7 d’abril va ser el dia mundial de la salut i durant aquest dia es realitzen diverses activitats a nivell mundial per conscienciar a tothom. Aquest any s’ha fet una crida a la població perquè es quedi a casa i es pugui evitar la propagació del coronavirus que tant està afectant a les persones de tot el món. Es van utilitzar les xarxes socials per conscienciar a la població, i també per aportar idees sobre cuina, manualitats, lectures… per tal de mantenir entretinguts als més petits, als més grans i a la familia en general. 

Per tal de conscienciar la importància d’uns bons hàbits saludables, us proposem 2 activitats:

1. OBSERVA I ENREGISTRA ACCIONS QUOTIDIANES QUE AFAVOREIXIN LA SALUT. Us facilitem un document per tal d’escriure les diferents accions que poseu en pràctica. Un cop fet això, us demanem que realitzeu un mural. Es pot fer a l’ordinador, en format paper i/o en vídeo. Quan ho tingueu fet cal que ho envieu a la vostra tutora per correu.

En el següent enllaç trobareu tota la informació per poder realitzar l’activitat.

https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/documents/curriculum/fem_salut.pdf

GRAELLA ACCIONS SALUDABLES

2. RESISITIRÉ 2020: el himno del confinamiento arrasa. Más de 3,4 millones de visualizaciones en poco más de 24 hora desde su lanzamiento. Ese es el resultado del ‘Resistiré 2020’, una nueva versión de la canción del Dúo Dinámico interpretada por cantantes como Vanesa Martín, Rozalén, David Bisbal, Melendi o Manuel Carrasco, entre otros.

Os proponemos escucharla y completar las palabras que faltan en la canción. 

https://www.youtube.com/watch?v=hl3B4Ql8RtQ

RESISTIRÉ 2020

DIARI D’UNA QUARANTENA

Hem creat un diari per tal d’amenitzar els vostres dies. Estem vivint una situació nova i molt excepcional, per això és important que planifiqueu el vostre dia a dia per tal d’estar entretinguts i que passeu el dia el millor possible. Volem que aquest diari us acompanyi en aquests dies. Setmanalment us anirem proposant activitats per anar construint-lo. Per aquesta setmana us proposem omplir les primeres pàgines.

WORD:

DIARI D’UNA QUARANTENA

PDF:

DIARI D’UNA QUARANTENA

SARA I ALBA

Hola nois i noies!

Desitgem que tots i totes estigueu bé dins de la situació tan extraordinària que estem vivint. Acabem aquest trimestre en situació de confinament i amb una situació escolar molt diferent de l’habitual; és per aquest motiu que pensem que és molt important que durant aquesta setmana tingueu sensació de vacances. Tot i això, us oferim les següents propostes per engrescar-vos (RECORDEU QUE EN CAP CAS SÓN OBLIGATÒRIES). 

PROPOSTA 1: DIA INTERNACIONAL DE L’ESPORT

Si t’animes i fas un vídeo practicant un esport, m’agradaria que me l’enviessis al correu.

______

PROPOSTA 2: ENTRETENIMENTS

Us fem arribar un document amb un recull d’entreteniments per passar una bona estona. Us podeu imprimir els fulls o fer-ho directament en el document.

https://drive.google.com/file/d/1Asoutmq9b1aLCTP0MikLq9DSlnoQgdV6/view?usp=sharing

______

PROPOSTA 3: ENGLISH

Hi everyone! Nieves and Irene have prepared a work out for you to do during these days. 

Watch the video, and look wich exercices we propose. At the end, there is a new challenge for you!

https://youtu.be/dDzGt2jzEVY

The activity we suggest after watching this video is that you create your own work out, with diferent exercices and you send us a video.

You can send it on the following email: ibuira@xtec.cat

Have a look in CBBC news webpage https://www.bbc.co.uk/newsround/51963002 and read this curious new about spring. After reading it, we challenge you to try the quiz we prepared to see how much you learned about spring.

http://quizizz.com/join?gc=580462

CODE NUMBER: 580462

Have fun!

_____

UNA SUUUUUPER ABRAÇADA PER TOTS I TOTES!

ALBA I SARA.

Bon dia guapos i guapes, tornem a aparèixer per aquí per dos motius.

En primer lloc, us deixem aquí un enllaç per tal que pugueu entrar a veure les fotos d’alguns dels nens i nenes de cicle superior que ens vau fer arribar en motiu del Dia Internacional de l’Autisme.

https://photos.app.goo.gl/zmFKEpyfnKuokjMC7

En segon lloc, us volem compartir la solució de l’enigma que molts i moltes de vosaltres heu estat intentant solucionar i, la veritat, és que després de molt pensar i pensar, heu pogut arribar a la seva solució!!

Com bé podeu veure, arrel de les tres primeres operacions:

• Les bambes valen 10
• Les paperines valen 4
• El noi val 5

Però a la última operació, hi ha trampa! Si us fixeu bé, al primer dibuix només hi ha UNA bamba, per tant val 5; al segon dibuix el noi porta bambes als peus i paperines a les mans, per tant val 19 (5 + 10 + 4); finalment només hi ha UNA paperina i per tant val 2.

L’operació quedaria així:

5 + (5 + 10 + 4) x 2 =

5 + 19 x 2=

5 + 38= 43

Gràcies a tots i a totes els qui heu participat!

ALBA i SARA.

Bon dia guapos i guapes! Aquí estem altre cop per tal de donar-vos propostes de feines i pugueu estar connectats/es a nosaltres.

WEEKLY ROLE PLAY

Hi guys! Welcome to the “Weekly role play” section. Every week I suggest you to perform a daily life situation. Today let’s order food in different restaurants types. I attach here some preliminary activities and a video just for you to get some examples. Use real things around you and become actors!

Hola nois/ies! Benvinguts a la secció de Role play setmanal. Cada setmana us proposo una situació de la vida real. Avui demanem menjar en diferents restaurants. Us adjunto algunes activitats prèvies i un vídeo a títol d’exemple. Utilitzeu coses reals que tinguis al voltant. Sigues un actor/actriu.

IMPORTANT: AL CLASSDOJO TROBAREU PENJAT UN DOCUMENT ON TROBAREU LES INSTRUCCIONS DE L’ACTIVITAT MÉS DETALLADES PER TAL DE PODER-LES LLEGIR I SEGUIR.

ENTREGAR AL CORREU SEGÜENT:  mlatre5@xtec.cat

*** Data màxima d’entrega: dilluns dia 6 d’abril

QUIZIZZ

Us tornem a proposar un QUIZZZ. En aquest cas no hi ha temàtica concreta sinó que trobareu “de tot una mica”. Com ja sabeu heu d’entrar al link de la vostra classe, posar el vostre nom (real) i començar a respondre les preguntes.

Link 6è A

 quizizz.com/join?gc=852101

Link 6è B

http://quizizz.com/join?gc=597937

*** Data màxima d’entrega: dilluns dia 6 d’abril.

CAMPANYA “PUC APRENDRE, PUC TREBALLAR”

El dia 2 d’abril és el dia mundial de la conscienciació de l’autisme, i les diferents associacions promouen una campanya per tal de sensibilitzar a totes les persones i donar a conèixer el trastorn de l’espectre autista (TEA).

Aquest any, sota l’eslògan “Puc aprendre. Puc treballar” es vol fer èmfasi a la importància d’una educació i d’un lloc de treball de qualitat que s’ajusti a les capacitats, prioritats i necessitats específiques per a cada persona amb TEA.

Per tal de donar suport a totes aquestes persones  i a les seves famílies us animem a participar fent les següents accions:

1.Tria una eina que representi una de les teves habilitats i subjecta-la amb la mà. Fes-te una fotografia aguantant l’eina. Comparteix la foto enviant-la per correu a la vostra tutora.. Per donar visibilitat a la vostra participació podeu penjar la vostra foto a l’Instagram etiquetant a l’escola i posant el hashtag #montserratautisme i #diamundialautisme.

2. Iniciativa mundial Light It Up Blue. Uneix-te al repte #LIUB i il·lumina la teva terrassa, balcó o finestra el proper 2 d’abril a les 21:00h. Es pot fer utilitzant el mòbil o una llanterna. 

L’objectiu d’aquest gest és mostrar que totes les persones som diferents i tenim unes determinades fortaleses. Cal fomentar el respecte i la tolerància per tal que la societat sigui més inclusiva i respectuosa amb la diversitat.

*** Data màxima d’entrega de la imatge: dijous dia 2 d’abril.

EM SENTO…

Totes les persones necessitem reconèixer les nostres pròpies emocions. Necessitem poder identificar tot allò que sentim, tot allò que vivim i posar-li nom de manera conscient.

La consciència emocional ens ofereix les eines necessàries per reconèixer i entendre també el que estan vivint les persones del nostre voltant.

Per tal de treballar i entendre els diferents estats d’ànim més bàsics us proposem aquesta roda de les emocions (la podeu descarreglar al CLASSDOJO”). Es tracta d’imprimir el document que trobareu al classdojo, retallar les diferents rodes i muntar-ho de més gran a més petit. Per finalitzar, cal fer un forat al centre i posar un enquadernador.

Un cop la tinguis feta completa-la i ja la podràs fer servir.

És molt important identificar com ens sentim, com se senten els altres i poder explicar què ens passa. Aquesta roda us ajudarà!

ESPEREM QUE ESTIGUEU D’ALLÒ MÉS BÉ. US TROBEM A FALTAR!

ALBA I SARA.