ESPAIS I4 2a QUINZ. MAIG

Aquesta segona quinzena de maig, els nens i nenes d’I4 han treballat els cossos geomètrics en els diferents espais:

ESPAI MATEMÀTIC: Han construït cossos geomètrics utilitzant el material Bambouchi, també han reproduït imatges mitjançant figures amb volum

ESPAI LINGÜÍSTIC: Activitats d’escriure i dibuixar paraules semblants que només es diferenciaven en una lletra i completar paraules amb la vocal corresponent.

ESPAI MOTRICITAT FINA: Grafismes creatius de formes geomètriques amb motius florals, realitzats amb retoladors de colors .

ESPAI MINI MONS: Han gaudit creat ambients amb els diferents materials de fusta.

I4A

I4B

I4C

ESPAIS I4 1a QUINZ. MAIG

Aquesta primera quinzena de maig, als espais, han treballat la primavera i la sortida a les Obagues:

ESPAI MATEMÀTIC: Han fet seqüències temporals relacionades amb diversos temes (creixement de les plantes i rutines i hàbits del dia a dia).

ESPAI LINGÜÍSTIC: Activitats d’escriptura relacionades amb la sortida a les Obagues (llista del material necessari i escriptura i decoració d’una foto de l’excursió al llibre blanc).

ESPAI MOTRICITAT FINA: Estampació de flors amb taps de suro i pintura de colors vius sobre fons negre.

ESPAI MINI MONS: Han creat escenaris de primavera.

I4A

I4B

I4C

EXPERIMENTS I4: GERMINACIÓ DE LLAVORS

Estem  en primavera, i una manera d’acostar els nens i nenes a la natura és germinant llavors de llenties, faves i mongetes.

Han experimentat el procés de germinació d’una llavor i els hi ha agradat molt. Mireu que bé s’ho han passat!!!

I4A

I4B

                                                                    I4C

Espais I5

Al llarg d’aquestes setmanes els infants d’I5 hem continuat endinsant-nos en la primavera, ja sigui mitjançant el vocabulari o les creacions artístiques, així com també hem après nous conceptes matemàtics.

Els espais d’aquestes setmanes han estat:

  • Espai lingüístic: hem treballat el vocabulari de la primavera centrant-nos molt més en l’escriptura. Per això hem buscat la lletra inicial, hem escrit les paraules, comptat les síl·labes…
  • Espai matemàtic: ens hem iniciat en la descomposició dels nombres, primer més manipulativament mitjançant el repartiment de cireres i després d’una manera més abstracta completant les casetes dels nombres.
  • Espai artístic: la primera setmana vam combinar la tècnica del puntillisme i la simetria amb colors de la primavera; en la segona setmana vam crear un paisatge primaveral amb un arbre ple de fulles ben acolorides i unes papallones creades amb l’activitat de la sessió anterior.
  • Espai de motricitat fina: hem treballat l’adequada realització de la pinça, és per això que la primera setmana hem classificat i creat un dibuix mitjançant boles de fusta que hem agafat amb les pinces, i la segona setmana hem pescat gomes de diferents colors que també hem classificat.

Tot seguit us deixem unes imatges de com hem treballat, cliqueu sobre les imatges per veure-les!

I5A

I5B

 

SÓC AIXÍ!

Les nostres practicants d’Educació Infantil ens han preparat una Situació d’Aprenentatge al voltant dels Estereotips de Gènere titulada “Soc Així”. Van explicar el conte “Princesa Kevin” de Michael Escoffier, on després cadascú va poder fer el seu propi retrat, com sóc i com m’agrada ser. Per últim vam gaudir d’un ambient d’aprenentatge relacionat amb el conte, on ells i elles lliurament van poder explorar, comunicar-se i gaudir d’una estona de joc. Vam poder aprendre un munt de coses, en vam gaudir moltíssim!!

Moltes gràcies Sònia i Martina!

 

 

El Mario protagonista d’I5A

Aquesta setmana el Mario és el nostre protagonista. Li agrada molt la música, cantar cançons i tocar instruments.

Ahir dimecres va voler compartir amb tots els seus companys i companyes la seva afició, tocar el piano.

Tots i totes vam  gaudir molt escoltant com tocava i el vam seguir picant de mans.

A més a més, al tenir música després, la Maria va poder cantar la cançó del Bon dia amb l’ajuda del Mario.

Moltes gràcies família.

Eden protagonista d’I5B

Aquesta setmana l’Eden és el protagonista d’I5B i ens ha explicat un experiment ben màgic. Per fer aquesta activitat necessitem: un dibuix, una bosseta de plàstic, retoladors i un got amb aigua.

Primer, fem un dibuix en un paper i el posem a dins d’una bosseta, després sobre la bossa tornem a repassar la silueta del dibuix amb un retolador. Quan introduïm la bosseta dins el got d’aigua sorgeix la màgia… els colors del dibuix desapareixen i només veiem la silueta!

Proveu de fer-ho a casa, veureu que és molt xulo!

Moltes gràcies Eden, ens ha agradat molt.

Cliqueu sobre la imatge per veure’n més.

Espais I5

Els infants d’I5 les darreres setmanes vam continuar aprofitant la temàtica de la primavera per a treballar en els diferents espais:
– Espai lingüístic: la primera activitat va estar aprendre nou vocabulari de primavera tot buscant les paraules en sopes de lletres. La següent setmana vam escriure i dibuixar aquest nou vocabulari per acabar d’interioritzar-lo.

– Espai matemàtic: primer vam practicar les sumes i les restes amb elements de primavera, després vam la següent setmana nosaltres mateixos les vam crear tot llençant un dau.

– Espai artístic: la primera setmana, després de l’explicació del conte “La princesa Kevin” per part de les practicants, vam fer un autoretrat dibuixant-nos tal com ens agradaria ser. La següent setmana vam continuar dibuixant lliurement un paisatge de primavera.

– Espai de minimons: la primera activitat va ser crear mandales de primavera amb nins, peces soltes, l’arc de sant martí… La següent setmana vam jugar lliurement amb aquests element.

I5A

I5B