Arxiu mensual: març de 2019

Mini mons d’hivern!

Els mini mons ens encanten i tot i que comença a fer bon temps encara som a l’hivern. Així que hem aprofitat la sessió d’experiments per crear NEU i en la sessió de mini mons hem pogut crear-los d’hivern!! Preparats … Continua llegint

Publicat dins de Classe dels exploradors, Dits fins | Deixa un comentari

Orientació espacial

L’infant primer ha de comprovar els nous aprenentatges per ell mateix. Per tant, què millor que aprendre les qualitats i atributs de l’espai: dreta, esquerra, amunt, avall, sobre, sota, al costat, al mig, davant, darrera… amb el nostre propi cos? … Continua llegint

Publicat dins de Classe dels exploradors, Mates | Deixa un comentari

El castell geomètric

Sabeu construir patrons? Nosaltres, sí! Mireu com treballem la geometria amb el joc manipulatiu i alhora hi fem relacions, numeració… Una activitat ben complerta que a simple vista sembla ben senzilla. Fixeu-vos en la importància d’acabar passant a paper el … Continua llegint

Publicat dins de Mates | Deixa un comentari

El nom a P3

La iniciació a la lectoescriptura ha de ser significativa pels infants. Què millor que començar amb el seu nom? Unes pedres que ens van arribar a l’escola ens van inspirar a crear el següent material. Gaudiu tant com ho feien … Continua llegint

Publicat dins de Classe dels exploradors, Llengua | Deixa un comentari

Mini mons!

Com deia Albert Einstein “Jugar és la forma més elevada d’investigació”. Quan deixem que els infants juguin de forma lliure, sense conduir nosaltres el seu joc, i deixant-los diferents materials per explorar i crear ens podem arribar a fascinar del … Continua llegint

Publicat dins de Classe dels exploradors, Dits fins | Deixa un comentari

Geometria

Què millor que començar un aprenentatge manipulant material a través del joc lliure? El primer pas per aprendre és a través de la descoberta del material i llavors ja podrem començar amb les consignes i la resolució de problemes mitjançant … Continua llegint

Publicat dins de Classe dels exploradors, Mates | Deixa un comentari