Monthly Archives: maig 2008

Comunicació

comunicacio.png

  • Crido als alumnes pel seu nom per atraure la seva atenció?
  • Faig servir el canal d’informació més adient?
  • Penso abans de parlar?
  • Faig servir un llenguatge positiu?
  • Em comunico de forma efectiva?
  • Dono resposta de forma immediata?
  • Animo l’alumnat a que es comuniqui?
  • Dono a l’alumnat la possibilitat de compartir els seus punts de vista i de fer consultes formals i informals?
  • Creo oportunitats per a la comunicació amb cadascun dels alumnes i amb els seus pares per compartir el que és millor per als seus fills/es, atendre les seves necessitats i promoure la seva participació?
  • Prenc en consideració els missatges no verbals de l’alumnat?
  • Faig servir diferents habilitats comunicatives d’acord amb la diversitat d’alumnat?

Participar i compartir a l’aula

colaborar.png

  • Faig que cadascun dels alumne s’involucri en les tasques diàries?
  • Personalitzo aquesta implicació?
  • Creo oportunitats per tal que cadascun dels alumnes prengui part activa en les nostres activitats?
  • Recolzo a cada alumne d’acord amb les seves necessitats?
  • Planifico les lliçons d’acord amb les capacitats d’aprenentatge de tot l’alumnat?
    • Diferents ritmes
    • Diferents estils d’aprenentatge
    • Diferents interessos
    • Diferents actituds
    • Diferents nivells
  • Animo a cada alumne a que es plantegi objectius ambiciosos?
  • Busco nous reptes per a cada alumne de forma regular, com si les seves capacitats no tinguessin limit?
  • Fomento que tots els alumnes estiguin orgullosos del que aconsegueixen?
  • Fomento que els alumnes s’ajudin entre ells?
  • Fomento que treballin plegats?
  • Afavoreixo la cooperació i les tasques que els incloguin a tots?
  • Parlo de cooperació amb tots ells?
  • Fomento un equilibri saludable entre la competició i la col·laboració dintre i fora de l’aula?
  • Recolzo les diferències i similituds de cada alumne?
  • Aprofito la diversitat com a recurs valuós per a l’aprenentatge en la meva aula en lloc de considerar-lo un problema o obstacle a evitar?

Acollida

valorar2.png

  • Dono la benvinguda a tots els/les alumnes?
    • Dono la benvinguda a tots els/les alumnes per igual?
    • Tinc cap ritual / fórmula de salutació?
  • Conec formes de donar la benvinguda en altres cultures?
    • Tinc alguna estratègia per resoldre les dificultats espacials d’alguns nens i nenes?
    • Tinc algun sistema de recolzament? (recolzament entre iguals, entre amics…)
    • Necessito saber algun signe, gest… que farà sentir millor algun dels meus alumnes?
    • Faig servir algun protocol de benvinguda recomanat per l’escola?