Category Archives: General

CONEGUEM L’ARQUEOLOGIA

Aquest trimestre hem fet un taller d’arqueologia al l’espai de l’hort. Els alumnes han pogut entendre la manera com els historiadors investiguen i coneixen el passat, així com comprendre el mètode arqueològic per a la construcció de la història, sobretot per èpoques com la prehistòria, la edat antiga i la edat mitjana.  Per aconseguir-ho, els alumnes han seguit el mateix procediment que utilitza un arqueòleg en una excavació real. Han recuperat tot el material possible, fos el que fos (fragments de ceràmica, una moneda del franquisme, bales de vidre, metalls…). Un cop acabada l’excavació han extret conclusions de les ocupacions anteriors del terreny que ocupa l’institut.

Primer es va delimitar l’espai a excavar. Cada grup va marcar un perímetre de 2m x 4m que van haver de quadricular per disposar d’espais individuals de treball. A continuació van començar l’excavació, eliminant prèviament l’estrat superficial per tal de poder excavar d’una manera ordenada i metodològica. Cada estrat excavat va ser fotografiat. El material trobat s’ha guardat en bosses i posteriorment s’ha netejat, numerat, catalogat i estudiat.

Gràcies a aquest material i la recerca històrica que els alumnes han fet de manera individual, han pogut concloure que la excavació arqueològica és un procés obert no finalitzat. També que l’arqueòleg és un detectiu del passat i que ha d’interpretar el material trobat constratant-lo sempre que sigui possible amb la documentació escrita existent.

AQUI PODEU VEURE LES FOTOS DE LA EXCAVACIÓ

 Amb aquest projecte, els alumnes han pogut gaudir del misteri i l’aventura que suposa pels joves aquesta gran desconeguda que és l’arqueologia. Han comprès el valor de les restes arqueològiques com a font de coneixement del propi passat, les han apreciat com a documents i per tant mereixedores de respecte i de protecció com a béns culturals.

Gemma Amice

CIÈNCIES SOCIALS  2n ESO

L’HORT DE L’INSTITUT: TREBALL I COLLITA D’HIVERN

Després de dos anys de projecte, l’hort de l’institut ha començat a funcionar amb rendiment constant i a donar-nos collites periòdiques amb producció ecològica.

El darrer dia del 2n trimestre els alumnes que van participar a l’hort durant el primer trimestre s’han endut la seva tanda de collita, cultivada amb la tècnica de les “Parades en Crestall”, utilitzant el nostre propi compost i sense insecticides.

Aquest projecte s’ha organitzat des del Seminari de Ciències i ha estat possible gràcies al treball dels alumnes de segon d’ESO dels cursos 13-14 i 14-15. Els nois i noies han dut a terme la recuperació del pati de darrere la cuina: l’han desbrossat, han retirat els nombrosos rocs que hi havia, han creat els marges de roca entre les parcel·les, han preparat la terra i han plantat les primeres collites.

Agraïm la col·laboració de l’AMPA de l’institut; el seu suport ha contribuït a l’actualització de les eines de l’hort i a l’obtenció de compost per a fer una profunda esmena orgànica de la terra del pati  que ara constitueix el nostre hort. Millorar l’estructura de la terra ha estat un repte essencial per a poder arribar a l’èxit de les collites d’enguany!  L’ Ajuntament, mitjançant el programa ESCOLES+SOSTENIBLES (abans A21 escolar) ens ha proporcionat compost, uns bancs i planter per a l’ajardinament de l’espai.

Voleu veure’l? Els tres enllaços d’aqui sota us donen una bona mostra de la feina feta!

Treballant a l’hort

Recerca de fauna del sòl

Repartiment de la cistella entre els alumnes del primer trimestre

Víctor Escarré

SEMINARI DE CIÈNCIES

“NOËL DANS LE MONDE”

Pendant les derniers cours de français on a travaillé le repas de Noël en différents pays du monde: l’Allemagne, la Hollande, la Belgique, les États-Unis, etc. On a fait une petite présentation sur le repas de notre pays et on a partagé ces plats avec nos camarades. On a parlé aussi des traditions de Noël dans ces lieux.

 Ici vous pouvez voir quelques photos des plats

 Barend Ruesink

Français

4e ESO

DEFILÉ DE MODE

Pour travailler spécifiquement le vocabulaire des vêtements, Monique a suggéré de faire un défilé de mode. Nous avons fait des couples entre les élèves de la classe et nous avons choisi un look, depuis des vêtements gothiques jusqu’à des looks alternatifs ou roquer.

Puis, on a élaboré des descriptions sur le look que notre copain allait porter. Alors, une fois faites et corrigées les descriptions, nous avons commencé. Le défilé s’est divisé en deux jours. Le premier jour, on a commencé avec Barend, qui s’est habillé avec un look pour aller à la plage ; la suivante a été Noa, qui a choisi un look d’une élégante motocycliste. Mercè a préféré un vêtement traditionnel de fermière catalane. Les dernières ont été Núria, avec un look de chanteur de rock, et Èlia, qui a porté un look actuel. Le jour suivant, Malena nous a surpris avec un vêtement traditionnel du Maroc. Emma s’est habillée avec un look chic. Blanca, la dernière élève, mais pour ça pas la moins importante, nous a montré sa partie la plus gothique. De cette manière si amusante on a appris un nouveau vocabulaire.

Ici vous pouvez voir les photos du défilé

Núria López, Èlia Soriano

4e ESO

“MOBILITZEM LA INFORMÀTICA”, OUR ESO4 PUPILS VISIT TO THE MWC

If you followed our tweets on last Friday,  you already know about the visit that our ESO4 pupils did to the Mobile World Center (MWC) in Barcelona.

As a center partipating in the mSchools program, the Barcelona Mobile World Capital Foundation offers us this activity  with the idea of bringing mobile technology closer to us. The session began with a guided tour around the Mobile World Center and, after that, we followed the exhibition Music+Arts. Through interactive displays, videos and augmented reality applications, our students took a walk through 12 works about mobile phones and arts, and discovered how mobility is changing the world.

Through this initiative our students learnt and experienced the latest developments in this field. As part of our CLIL program in COMPUTERS ESO4, all the activity was developed in English.

Here you can see the pictures of the visit.

ESQUIADA 2015

Els passats 2 i 3 de febrer, es va dur a terme l’Esquiada 2015. Per primera vegada en la història de l’institut, ha quedat anul·lada l’activitat d’un dia per baixa inscripció dels alumnes i la modalitat d’esquí de dos dies s’ha realitzat amb una participació excepcional de 61 alumnes entre primer i tercer d’ESO.

El primer dia el temps ens va acompanyar, va fer sol i el fred es compensava amb l’exercici. Els alumnes van quedar agrupats en funció del seu nivell d’esquí en grups d’uns 12 alumnes per monitor i de seguida van començar les primeres lliçons.

Els que eren ja esquiadors, van poder marxar a fer descensos des del primer moment. Els alumnes que havien tingut alguna vegada contacte amb l’esquí, van tenir l’oportunitat de repassar els conceptes per continuar desenvolupant la tècnica. I els que era la primera vegada que es posaven uns esquís, van començar amb les escaletes i la cunya.

Després d’un primer dia d’esquí esgotador, ens vam traslladar a l’alberg La bruna, de Bellver de Cerdanya. Vam distribuir-nos a les habitacions, dutxar-nos i gaudir de la companyonia entre jocs i converses fins l’hora de sopar. Després els balls, les partides de billar, tennis taula i futbolí van continuar.

Després del merescut descans, la primera hora del matí va resultar feixuga: la son, esmorzar el suficient i recollir-ho tot, eren tasques que costava desenvolupar a aquelles hores. Però amb la insistència dels professors vam poder complir l’horari previst i iniciar la segona jornada d’esquí.

El temps no va acompanyar tant. Va estar nevant tot el matí i el fred era difícil de suportar a l’hora de dinar. La tarda va passar ràpid i de seguida ja ens vam trobar de nou a l’autocar fent el viatge de tornada.

Ha estat una experiència molt positiva (tret que vam haver d’acudir al servei mèdic per una alumna). A pesar de les angoixes de la preparació i el pes de l’organització, ha valgut la pena l’esforç per com s’ha desenvolupat tot. Agrair als alumnes el seu comportament, el seu respecte per les consignes donades, la divertida convivència, la col·laboració, la tolerància, l’ajuda i el respecte entre ells, a pesar de ser de cursos diferents i no conèixer-se més que de vista en molts casos. I per acabar gràcies als professors acompanyants, que abandonen les seves famílies, la tranquil·litat del dia a dia per complir uns horaris excepcionals, carregar-se de responsabilitat extra i facilitar l’activitat.

Aqui en podeu veure les imatges

Ana Nueno

Educació Física

TROBADA NADALENCA 2014

El passat 22 de desembre vam celebrar un any més la Trobada Nadalenca amb les famílies, els nostres alumnes i els alumnes de la Fundació Artesà del Poble Sec.

PROGRAMA DE LA TROBADA NADALENCA      veure el programa

  • Interpretació de la cançó Una mattina de la pel·lícula “Intouchables” a càrrec de l’alumne de 4t d’ESO Barend Ruesink (piano).
  • Lliurament del 1r i 2n premi a les millors nadales de l’Institut Bosc de Montjuïc.
  • Interpretació del Canon en Re Major de Johan Pachelbel a càrrec de les alumnes de 2n Hélène Sánchez (piano) i Laila Sánchez (violí).
  • Lliurament del 1r i 2n premi a les millors nadales dels alumnes de la Fundació Artesà.
  • Lectura del poema Las tres reinas magas de Gloria Fuertes a càrrec dels alumnes de 1r Yaiza Moreno, Marina García, Laia Ollé, Luca Butturini i Claudia Stonys.
  • Interpretació de la cançó No woman, no cry de Bob Marley a càrrec de les alumnes Ada Gomar (piano) i Anna Pedro (flauta travessera) de 3r d’ESO.
  • Lliurament dels premis al coet guanyador JAAM del concurs de la Setmana de la Ciència.
  • Interpretació de la cançó Tenía tanto que darte de Nena Daconte a càrrec de les alumnes de 1r Emma Calles, Daysi Escobar i Helena Piera.
  • Lectura dels poemes De setembre a Nadal d’Isabel Barriel, Cançó de Nadal de Josep Carner, Postal de Nadal d’Isabel Barriel i Torna Nadal de Miquel Martí i Pol, a càrrec dels alumnes de 1r d’ESO Aitana López, Oliver Ayet, Anton Sagrera, Paula Segarra i Laia Ollé.
  • Interpretació de la cançó I am the doctor de Murray Gold a càrrec de l’alumne Joel Ayet de 4t d’ESO.
  • Interpretació de la nadala Santa Nit a dos violins a càrrec de les alumnes de 1r d’ESO Teresa Ibarz i Martina Schrimpf.

Al final de l’acte l’AMPA ens ens va obsequiar amb una xocolatada i berenar per gentilesa de les famílies.

Gràcies a tots els alumnes que ha que van participar amb les seves actuacions i a totes les persones que l’han fet possible.

Bones festes!

TALLER SOBRE RESIDUS A L’ESCOLA TÈCNICA SUPERIOR D’ENGINYERS DE CAMINS, CANALS I PORTS (UPC)

El passat 3 de desembre, els alumnes de l’itinerari científic de 4t d’ESO vam assistir al taller “La utilització de residus en els materials de construcció en matrius en base ciment i la seva durabilitat” a la UPC.

El taller es va realitzar en el laboratori de materials de construcció del departament d’Enginyeria de la Construcció de l’Escola de Camins. Ens van explicar la recerca i l’ús de residus (cendres, escòries, pols de neumàtic, àrids de demolició…) com a nous recursos per a fer formigons. Varem veure aplicacions de les matèries de física i química en la gestió de residus i en el disseny de formigons amb noves propietats i varem visitar les instal·lacions.

Vam veure els assajos mecànics i químics que es realitzen amb mostres de formigó fet amb residus i com això permet comparar-lo amb el comportament dels formigons convencionals.  Al final del taller  també vam veure com s’aplica una norma UNE en l’estudi de materials.

Aqui podeu veure les imatges del taller.

VISIT TO THE CENTER FOR GENOMIC REGULATION (CRG)

Last november, our science pupils from ESO4 went to the Center for Genomic Regulation (CRG) in Barcelona, visited  the research center and participated in a Role Play as genomic researchers.

The first part of this activity was a role playing game inside a European Network project in which each student put himself in the shoes of a different person working in the CRG in order to solve toguether a problem related to  Drosophylla melanogaster classification. In order to identify several traits in a stock of flyies received in the research center, they learnt to use some standard techniques in genetic studies.

The students became aware of the importance of teamwork in research, whilst visiting different areas of the CRG and carrying out the activities in each of these places.

In the second part of the activity the students met a real scientist involved in the European Network project, the scenario of the role play.

It was amazing! Here you can see some pictures and videos of our visit.

CONCURS DE FOTOGRAFIA D’HISTÒRIES DE MICROEXPLORADORS DEL MUSEU ARQUEOLÒGIC

Els guanyadors de la Segona Edició del Concurs de Fotografia d’Històries de Microexploradors curs 2014-2015 organitzat pel Museu Arqueològic i en col·laboració amb l’Institut Bosc de Montjuïc ha estat el següent:

2n ESO A 2n ESO B 4t ESO Itineraris

Tecnològic i Lletres

  •  1r- SORAYA DUC
  • 2n- PAU VIDAL
  • Acc. LUCIA MARTÍNEZ
  • 1r- GLORIA PALAU
  • 2n- YULIANNA GÓMEZ
  • Acc. EMMA ROS
  • 1r- NOA CANTOS
  • 2n- BLANCA VALDASQUÍN
  • Acc. NIL FERRER

AQUI PODEU VEURE LES FOTOGRAFIES DEL LLIURAMENT DE PREMIS