Els músics hem acabat la piràmide!!! Però, abans de tancar-la, vam entrar cada músic a comprovar què veuríem si entréssim en una piràmide buida i ens estiréssim al mig de panxa enlaire. Aquí us deixem les nostres representacions gràfiques del què vam veure:

Després, entre tots vam posar les últimes capses i li hem explicat a la Carme Pablo, que ha seguit l’evolució del projecte, com ho hem aconseguit i la nostra idea  de deixar un petit forat per dipositar els nostres tresors i amulets d’aquest curs a dins!!

Estem molt contents perquè hem aconseguit construir la piràmide amb 83 capses de cartró!!! Si la voleu veure, només heu d’entrar al passadís de Primària i dirigir-vos al celobert del costat de l’aula d’anglès!

[ fotos fetes pel Roc, pel Lluís i l’Adrià ]

Aquests dies els músics hem estat treballant molt en la construcció de la piràmide!! Hem aprofitat els mitjos grups per anar junts a l’espai on hem situat la “obra d’art” egípcia i en parelles ens hem dedicat a muntar cada capsa i a col·locar-les de costat i per pisos. El primer problema que ens vam trobar és que a partir del segon pis, les capses queien i no s’aguantava la construcció!!

Així que vam decidir fer una mica de “trampa” i col·locar uns suports en punts claus per reforçar el primer pis. Soprenentment, a partir del tercer pis, les capses s’han anat aguantant només amb el precinte de doble cara que hem fet servir per enganxar!!! Això sí… també ho hem anat reforçant amb les peces de construcció de fusta que tenim a l’aula. Així ens asseguràvem que el precinte quedava ben enganxat.

Aquest dimecres passat, vam finalitzar la piràmide amb porta incluïda!!! La setmana vinent entrarem un per un, per estirar-nos i comprovar què es veu estirant-te de cara amunt enmig d’una piràmide buida (ens ho vam imaginar a principi del projecte) i quan tots els músics ho hàgim representat gràficament, tancarem la piràmide i la donarem per finalitzada. Estem molt contents i orgullosos de la nostra construcció, ja que hem après molt i ens ha permès treballar cooperativament!!!

[ cliqueu sobre les imatges per veure totes les fotografies!!! ]

El dijous a la tarda, la Hatshepsut ens va tornar a escriure informant-nos que ha viatjat a un nou continent: Àfrica!!! De moment, ens ha comentat que hi fa molta calor i que ha vist uns nens dibuixant a la sorra! Per aquest motiu, ens va proposar realitzar un dibuix amb sorra… però… nosaltres no en teníem! Així que, vam decidir fer-ho amb xocolata! Per tant, la tarda de dijous la vam dedicar a experimentar el tacte de la xocolata i a observar que com més aigua afegeixes, més líquida és la xocolata.

Després de tastar-la i de manipular amb les mans aquest ingredient que tant ens agrada; aquest matí hem realitzat el nostre dibuix sobre com creiem que és el desert. La Marta ens ha posat a cada pot cacau i els músics hi hem afegit la quantitat d’aigua que hem volgut. Els resultats han estat molt diferents…!! Mireu, mireu!!! Per cert… l’experiència ens ha agradat molt i hem gaudit molt!!

Aprofitem per desitjar a tothom un bon pont i recordar-vos que ens tornem a veure el dimecres!

Durant la setmana passada, els músics vam començar el viatge amb la Hatshepsut pel  món. Cada setmana la Hatshepsut ens escriu explicant-nos a quin país està gaudint de les seves vacances i nosaltres l’ajudem a descobrir com és aquell país, a quin continent està, quin clima fa habitualment, etc. Tot això, ho recollim en una graella de dades on més endavant compararem quin està més lluny de Barcelona, quin té un clima més càlid…

Amb aquest treball també estem aprenent que hi ha molta gent en el món i que existeixen diverses cultures i tradicions diferents. A part, que també ens ajuda a conèixer una mica més els continents, els països, els transports, la climatologia, la mesura (km), la quantitat, les banderes, els oceans, els punts cardinals, situar-nos en un mapa, etc.

Per aquest motiu, la setmana passada que la Hatshepsut va anar a parar a Colòmbia (Amèrica del sud), la Liliana i l’Aleja ens van venir a explicar característiques del país i ens van cuinar plats típics d’allà, com la Arepa!!! Ens va agradar molt la seva visita i des d’aquí els hi volem tornar a agraïr la seva implicació!!!

També ens van visitar unes mestres de dues escoles de Bòsnia i els hi vam fer diverses preguntes que ens havíem preparat, com: en quin continent està Bòsnia? en quin idioma es parla? quin clima és l’habitual? si ens podien cantar alguna cançó? els números de l’1 al 5, etc. Ens va fer molta gràcia com parlaven i ens va sorprendre molt el número 5 que allà s’anomena “pet”! Per agraïr-los-hi la visita, els hi vam donar un detall a cadascuna: els dos gegants fets de plastilina! Van estar molt contentes!

De moment estem molt motivats a continuar acompanyant a la Hatshepsut en el seu viatge!! Així que us seguirem informant!!

Ahir els músics vam començar a construir la piràmide. Ja ens han arribat les capses, així que en parelles les vam muntar i les vam posar sobre la base que vam marcar al terra.

Però… ara ens trobem que a mesura que anem posant pisos, les capses cauen… així que haurem d’esbrinar com solucionar aquest problema. Quan l’acabem, us convidarem a visitar-la!!

(per veure totes les fotografies cliqueu sobre la imatge)

Fa uns dies, els músics vam realitzar un exercici per comprovar si ens hi cabia a la nostra habitació, la piràmide de 2m cada costat que construírem.

Per fer-ho, la Marta ens va ensenyar uns plànols, que són els dibuixos que utilitzen els arquitectes o els enginyers a l’hora de fer un croquis d’un espai. A partir d’aquí i amb quatre fotos que vam portar de casa, cada músic vam dibuixar el plànol de l’habitació.

Un cop acabat i amb el plànol al davant, vam intentar realitzar-ho en volum utilitzant una capsa de sabates i plastilina.  Per veure els resultats cliqueu sobre la següent imatge:

Amb aquesta experiència, hem treballat l’espai i la seva organització, la lògica, el volum, la situació, l’abstracció, la imaginació, la representació, la mesura, el metre, el plànol, etc.

Els músics portem un temps que no actualitzem explicant-vos les nostres novetats, estem molt enfeinats! Però avui aprofitem per comentar-vos diverses activitats que hem realitzat i l’evolució del projecte de la piràmide, en el qual continuem treballant!

Pel què fa a la Piràmide, després de realitzar les figures de fang i adonar-nos que necessitaríem el mateix tipus de capses i demanar a tota l’escola que ens ajudessin a recollir moltes capses de mocadors, vam decidir fer la piràmide en mig grup; ja que vam veure que tots junts seria més difícil. Així que vam anar al nou espai on construírem les piràmides i vam netejar-lo bé per posar la base.

Un cop la base i el punt del mig (on anirà la punta) fets, vam començar a col·locar les capses de mocadors… però, ostres! Només en teníem pel primer pis i només per tres costats! Després de tres mesos guardant-ne…

Així que vam tornar a l’aula i vam parlar del nostre error de càlcul al pensar que les capses de mocadors eren prou grans per construir una piràmide de 2m cada costat. Després de parlar una estona, vam decidir que buscaríem capses més grans i aquest cop, les comprarem. Però ara haurem de decidir quantes… per què vosaltres quantes capses diríeu que es necessiten per fer una piràmide de 2m cada costat?

Per altra banda, avui hem rebut, de part de la faraona Hatshepsut i amb l’ajuda del taller de mares (gràcies!), un mapa molt gros amb 7 colors diferents… i ostres… primer ens pensàvem que eren països, però el Miquel ha comentat que “de països n’hi ha molts, això són els continents“. Aquest cap de setmana buscarem el nom dels continents i comprovarem realment si el Miquel va ben encaminat o no… ja us explicarem com avança el tema!

El passat dijous els músics vam resoldre un altre problema! Aquest cop es tractava d’esbrinar quants metres tenia en total una base d’una piràmide, sabent que cada costat de la base fa 2m. Després, havíem de resoldre la mateixa pregunta però amb tres bases.

El divendres ens vam dirigir a l’aula d’anglès a explicar als nostres companys/es quines estratègies havíem utilitzat i per què ho havíem fet així. Aquest exercici ens va servir per adonar-nos que hi ha diverses maneres de fer i també per veure els nostres propis errors.

Avui els músics hem sortit d’excursió i hem anat al museu egipci de Barcelona. Només arribar-hi, hem esmorzat. A continuació, hem entrat al museu i allà el David, el nostre guia, ens ha explicat una mica d’història egípcia i la momificació. Ens ha ensenyat on dormien els egipcis (els seus llits), els vasos canops (on guardaven certs òrgans d’un mort), els Déus principals, els sarcòfags i tots els objectes funeraris que col·locaven a la tumba, entre d’altres. Hem escoltat atentament al David i hem al·lucinat veient els llits, els sarcòfags i sobretot, les mòmies.

Després, ens hem dirigit en una aula-taller on ens ha escenificat el procés de momificació. Per explicar-nos-ho millor, ha agafat la Marta perquè fés de mòmia i ens ha explicat tots els passos. A continuació, ha tret una mòmia i hem practicat nosaltres, el què ens havia explicat: hem posat els amulets, hem envenat una mica més la mòmia, l’hem guarnit amb collarets i un cop preparada, ja estava llesta per posar-la dins un sarcòfag.

Quan hem acabat la visita, que ha estat molt interessant; ens hem dirigit al Parc de Diagonal Mar i allà hem dinat tots junts i hem jugat una bona estona. Finalment, hem pujat a l’autocar i hem tornat, molt cansats, a l’escola.