Author Archives: MABEL DIAZ ALVAREZ

ÉS TEMPS DE……….. VACANCES,SOL,PLATJA,CASALS,AMICS,GELATS….. ADÉU ESCOLA!!!!

Les coses més senzilles del món són, en moltes ocasions,les que produeixen els millors efectes. El mateix passa amb l’aigua i el sabó que, units, creen art en forma de bombolles.
El taller de bombolles de sabó ha posat punt final a l’escola.
A partir d’ avui comença una nova etapa. Tots els nens i les nenes acaben l’ escola i comencen les vacances d’ estiu! Arriba una època ben diferent, on els horaris són més flexibles, les obligacions passen a segon terme i totes les activitats d’ oci, esports, casals d’ estiu, piscina, amics i cosins, celebracions, etc…entren a casa. Avui és l’ últim dia d’ escola, un dia que esperen tots els nens amb molta alegria i ja ha arribat!
Ens espera un cap de setmana llarg per celebrar l’entrada a l’estiu menjant coca, tirant petards i fent grans fogueres. Així doncs, que tingueu una gran entrada a l’estiu, un bon cap de setmana i per suposat, un bona revetlla de Sant Joan!

FINS SETEMBRE!!!!

“DE QUINA MANERA M’HE DIVERTIT AVUI?”.

El pedagog Loris Malaguzzi era una persona que estimava les bones preguntes més no pas les respostes.
Per ell, educar consisteix en un continu interrogar-se i, per tant, té molt clar que tots els mestres s’haurien d’estar fent preguntes constantment.

La primera pregunta que creu que tot mestre s’hauria de fer és
“DE QUINA MANERA M’HE DIVERTIT AVUI?”.

Per ell, educació i diversió són dos termes sinònims. Creu que tothom té la necessitat d’optimisme, de rialles i d’entusiasme per anar creixent.
Aquesta diversió s’aconsegueix trencant els cànons del que està previst, del que és habitual, de la rutina. Estar viu significa sortir de la norma, de la llei, inventar noves propostes i, per tant, l’avorriment i la rutina ha de ser lluny de l’escola.
En paraules de Kant, Malaguzzi (2005: 12) diu que “el geni no és qui destrueix les normes, sinó qui les destrueix per crear-ne de noves”.

És feina del mestre proporcionar situacions als infants on puguin desenvolupar-se en tots els llenguatges possibles.
Espais on poder explorar,manipular, investigar, dialogar…sorprendre’s.

A LA NOSTRA ESCOLA L’AVORRIMENT NO EXISTEIX !!!!!

QUÈ POT PASSAR QUAN….

Què pot passar quan un espai de l’escola, conegut i habitat pels infants,apareix amb una nova identitat????

Diu la Carme Cols:
“És important que els espais exteriors esdevinguin escenaris educatius i siguin punt de trobada que motivi la descoberta…que facin actuar,tocar,sentir….”

UN MATÍ……..FANTÀSTIC!!!!!

Volem compartir amb vosaltres un artícle de Faros, web de Sant Joan de Deu que parla sobre el joc.

IMMA MARÍN
Directora de Marinva,juego y educación diu:

“JUGAR… UN ASSUMPTE MOLT SERIÓS! IMPORTÀNCIA DEL JOC EN EL DESENVOLUPAMENT INFANTIL”

“La vida infantil no es pot concebre sense joc. Jugar és la principal activitat de nens i nenes i respon a la seva necessitat de mirar, tocar, tafanejar i experimentar, és aquest impuls primari que ens empeny des del naixement a descobrir, explorar, dominar i estimar el món que ens envolta, possibilitant un sa i harmoniós creixement del cos, la intel·ligència, l’afectivitat i la sociabilitat.

Jugar és una de les fonts més important de progrés i aprenentatge i adquireix en la infància un valor psicopedagògic evident. Per poder jugar, els nens i nenes necessiten disposar d’una sèrie de condicions, sense les quals, el joc no és possible.”

http://faros.hsjdbcn.org/ca/video/jugar-assumpte-molt-serios-importancia-joc-desenvolupament-infantil

NOSALTRES HEM PASSAT UN MATÍ FANTÀSTIC!!!!

P4- ENS PORTEN EL VAIXELL

ELS PADRINS DE 5È I NOSALTRES HEM REBUT LA VISITA D’UN GRUPET DE NOIS I NOIES DELS TALLERS ALBA.
ENS HAN PORTAT EL VAIXELL DE FUSTA QUE HAN PINTAT PER POSAR AL PORXO , UN GRAN TREBALL QUEDA PRECIÓS !!!
NOSALTRES ELS HEM REGALAT UNA COMPOSTADORA PEL SEU CENTRE, ELS HI HEM ENSENYAT LA NOSTRA I TAMBÉ HEM EXPLICAT COM FUNCIONA.
ENS HAN PORTAT MÉS REGALS,UN DELS NOIS ENS HA FET UNS MOBLES PETITETS PER JUGAR AMB LA CASETA DE LA SALA DE JOC.
HA SIGUT UNA VISITA CURTA PERÒ INTENSA!!! GRÀCIES!!!!!!

COM MESTRA PENSO QUE EL CURS ÉS COM UN LLIBRE EN BLANC QUE ES VA OMPLINT DE MOMENTS, VIVÈNCIES,EXPERIÈNCIES,AVENTURES….I DE MOMENTS MÀGICS QUE PERDURARAN EN LA NOSTRA MEMÒRIA.AVUI HEM POGUT GAUDIR D’UN D’AQUESTS PETITS I BONS MOMENTS.

P4- APADRINEM EL PATI DEL PALAU

ANEM TOTS EMOCIONATS !!!!APADRINEM ELS PATI DEL PALAU!!!! És una manera de fer-lo més nostre.
Ens acompanyen els padrins de 3r.
Ens espera la Gemma Castellví, tècnica d’educació que ens ha explicat molt i molt bé la historia del parc de la gespa. Els padrins de 3r ja ens havien dit que el seu nom és El Pati del Palau. Nosaltres volien veure on és el Palau però….ooooh!!! ja no queda gaire cosa.

Van regalar el poblet de Molins a un noble, Galzeran de Requesens, que es va fer un palau mooooolt gran ,tenia construccions annexes, jardins, horts i terrenys que constituïen el recinte tancat del palau.
Al palau van anar de vacances personatges importants:els reis Joan II i Blanca; els Reis Catòlics i Cristòfol Colom; Carles I, qui fou proclamat futur emperador a Molins de Rei , emperadriu Isabel de Portugal i el seu fill, Felip II de Castella.

Però quan últim dels Requesens es traslladen a Madrid, comença el declivi de l’edifici.
Durant la guerra del francès, el palau fou destruït i incendiat…..oooooohhhhhh!!!

P4- EXPERIMENTEM

¿A qué huele la escuela? Con esta pregunta, Mari Carmen Díez (Alicante, 1949), iniciaba una reflexión sobre la Educación Infantil en su libro Mi escuela sabe a naranja. Para ella, su escuela huele “como todas a niño, a papel, a colonia, a pintura, a guisadito de albóndigas…”; pero, más allá de lo meramente sensitivo, una escuela también debe oler “a vida, a aire libre, a idas y venidas, a tarea conjunta, a aprendizaje… y a puro placer”.

El plaer d’experimentar…el sol,les ombres…i les ampolles de colors.

P4- ENS VISITA UNA VULCANÒLOGA

Diuen el experts:

“La motivació és el motor de l’educació. Un infant que no està motivat és com un colador, tot el que es diu a la classe o es treballa s’escapa. En canvi un infant motivat està actiu i s’implica per descobrir, provar, fer, experimentar, saber, buscar, pensar … les seves capacitat són il·limitades.”

En Jordi ,pare d’en Bernat, ens porta de visita a l’Adelina Geyer, investigadora de l’Institut de Ciències de la Terra Jaume Almera. Ja sabeu que ens encanta rebre visites!!!

Aquesta però, és una visita molt especial. L’Adelina en sap molt de volcans, ens proposa fer una xerrada i uns tallers sobre un tema que coneix molt bé.

Nosaltres preparem un munt de preguntes relacionades amb el projecte que treballem, els DOFINS.

Hem après moltíssim!!!!El Jordi ens ha fet un munt de fotos. Oi que son molt maques??? Ha captat moments únics, mirades extraordinàries , ulls de sorpresa, boques obertes…bocabadats nens, nenes, mestra…que per cert faig cares ben estranyes!!!!

Gràcies Jordi!!!! Gràcies Adelina ha sigut molt, molt interessant. Ens heu motivat molt !!!