MUSICA I CINEMA

Després de veure la pel•lícula: AMADEUS ,realitzeu -en grups de dos – les activitats següents, molta informació la trobareu o bé a internet o en llibres

1. Fitxa tècnica

2. Fitxa artística

3. Argument (màxim 5 línies)

4. Protagonistes

Elaboreu una biografia de cada compositor on constin les següents informacions:

. Nom i Cognoms
. Dates de naixement i mort
. Nacionalitat
. Aportació personal dins el món de la música
. La seva obra
. Un retrat

http://www.mozart.cat/

5 . Responeu les qüestions musicals:

• Quines obres musicals formen part de la banda sonora de la pel•lícula ?

http://es.wikipedia.org/wiki/Amadeus#La_leyenda_sobre_la_muerte_de_Mozart

• Quines òperes es representen al llarg de la pel•lícula?

• De cada òpera, ompliu una fitxa on consti:
títol, compositor, autor del llibret, any de realització, argument, fragment representat (descripció) , tesitura de veus que surten a cada fragment, ària o fragment representats…

• Què és una missa de rèquiem?

• Quins fragments del Rèquiem surten en el film?

• Descriu la part on Salieri ajuda a Mozart a acabar la composició del Confutatis de la Missa de Rèquiem.

• Quina llegenda hi ha al voltant de la mort de Mozart?

6. ÒPERA

• Quina estructura presenta una òpera?

• Ordeneu les veus femenines i masculines de més agudes a més greus.

• Seleccioneu un dels fragments d’òpera representats a la pel•lícula i realitzeu les següents activitats :

. El llibret en quina llengua està escrita?
. Quins personatges representen?
. Com estan caracteritzats? (indumentària, maquillatge, caràcter)
. Quin tipus de veus la interpreten?
. Quin tipus d’estl vocal predomina: sil•làbic o melismàtic?
. Cerqueu la lletra i la seva traducció a Internet

7. Conclusió.

Realitzeu una valoració del film, del treball ( dificultats, ajudes, aspectes més rellevants, etc.)

8. Bibliografía

Llibres i pàgines Webs consultades

minuetmozartia

http://www.goear.com/listen/6cdbc4c/minuet-jesus-

Mòdul 2. Pràctica 2

FITXA MUD: EL PIANO

Des del portal de l’edu365 accedeix a la secció dedicada a l’ESO i escull l’apartat de Música, Activitats curriculars: http://www.edu365.cat

Tria El piano i espera que es carregui l’animació. Després clica la imatge del piano i clica cada paraula, veuràs les parts del piano amb la seva corresponent definició.

Clica de nou veuràs i escoltaràs la diferència entre un instrument melòdic i un instrument harmònic

Llavors fes clic al botó i resol les activitats que se’t proposen.

Una vegada hagis arribat al final clica al botó
a fi de comprovar els teus coneixements sobre el tema.

Després d’haver avaluat els teus coneixements i d’haver-hi practicat respon les següents qüestions, imprimeix-les i lliura-les a la professora:

1.- Com és un piano de cua ? De quines parts consta?
2.- Dibuixa el mecanisme del piano de cua actual i posa el nom de cada peça.
3.- Diferència entre un instrument melòdic i un instrument harmònic.
4.- Escriu el nom de tres instruments de cada tipus.
5.- Escriu el nom de les notes de la partitura per piano :
Melodia (1r pentagrama)…………………………………………………………
Acompanyament ( 2n pentagrama)……………………………………………..
6. En clau d’humor : Concentra’ t i mira que li passa al pianista.

Què li passa en ple concert?