JUSTIFICACIÓ DE L’ACTIVITAT :

Quan s’acosten les festes de Nadal a l’escola es fant moltes activitats per preparar-les i treballar-les degudament. Aquesta activitat  està pensada per  ser realitzada a finals de novembre   per tal d’estimular una conversa inicial sobre l’arribada de l’ hivern i de les festes , que serveixi d’ una banda  d’avaluació inicial delsconeixements del grup i d’altra banda per ajudar els nens i nenes a situar-se i saber quin tipus d’activitats i celebracions  s’esperen per les properes setmanes.

OBJECTIUS:

– Conèixer  quines són les activitats més destacades de l’arribada de l’ hivern i del Nadal ( què es fa a l’escola i tradicions que es celebren )

– Llegir frases senzilles en lletra de pal . Fer hipótesis de lectura

– Participar activament a la conversa respectant els torns de paraula

 

ORGANITZACIÓ :

Grup sencer

TEMPORITZACIÓ:

una sessió

RECURSOS:

Canó o PDI i  calendari

METODOLOGIA

Visualitzar  la presentació d’ imatges  en gran grup . De cada imatge llegir de manera conjunta la frase o llegir-ne les paraules més rellevants i fer hipótesis de lectura de la resta. A partir d’aquí parlar entre tots de què en saben per  fer una avaluació inicial i a partir d’aquí organitzar  les activitats que es treballaran i en quines s’ incidirà més o menys.

ACTIVITATS COMPLEMENTARIES

Mentre es va parlant de totes les festes i tradicions que es celebren seria bo anar-les situant i/o apuntant al calendari de clase per ajudar els infants a anar-se ubicant en el temps i a preveure quines activitats están a punt de venir i quan falta.