L’ESCOLA VA AL CONSERVATORI

Un dels actes de les nostres Jornades Culturals d’enguany ha consistit en la visita al Conservatori de la nostra ciutat. Dos alumnes i el professor de violoncel ens han ofert un  concert, amb explicacions sobre l’instrument i la seva evolució que han agradat moltíssim a tots els nostres alumnes.

Des d’aquí us donem les gràcies per haver-nos fet passar una estona superagradable!!

 

DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLÈNCIA I LA PAU

Amb motiu de la celebració del Dia Escolar de la No Violència i la Pau (DENIP) a gran part d’escoles de Catalunya, la nostra ha volgut celebrar-ho amb un acte al qual han participat tots els alumnes de l’escola.
Per cursos, hem anat recitant poemes, dites i textos relatius al tema. Per acabar vam interpretar l’Himne de L’alegria (lletra en català, original de Miguel Ríos i música de la Novena Simfonia de Beethoven), amb veu (Cicle Inicial), instruments de percusió (Cicle Mitjà) i flautes (Cicle Superior).

Aquí podeu veure alguns moments de l’acte:

JORNADES CULTURALS: PAU CASALS I LA PAU

Si tots els noticiaris
esdevinguessin cançons,
si els exèrcits canviessin els míssils per violins,
els tancs d’atac per trombons
i els fusells i les mines per fagots.
Si les instruccions fossin partitures
i el general, amb batuta, un director.
Si els aeroplans bombardegessin poemaris
i pinzells, pintures, fulls blancs i bombons.
Si les batalles fossin gestes medievals
i les guerres historietes del passat.
Si la pau generés albades,
carregades de futurs i hores d’art.
Si els condicionals esdevinguessin un dia
veritats…
Isabel Barriel

GENER 2014
ESCOLA PRAT DE LA RIBA
REUS

ACTIVITATS PRÈVIES

Els dies 22, 23 i 24 de gener els alumnes de 5è faran el taller sobre convivència “Un món apedaçat i esberlat”. Els alumnes treballaran la tipologia textual de l’enquesta i la centraran en la compra i ús de joguines bèl·—liques. Des de l’àrea de plàstica es treballarà l’artista Pablo Picasso, com a autor del colom de la Pau i figura reivindicativa destacada per la pau al món. A partir d’aquest estudi es farà la decoració de l’escola.

 

.Dilluns 27

– Durant tota la setmana les mestres de música faran uns tallers sobre el violoncel a tots els alumnes, amb material cedit pel CdA del Vendrell.

– D’altra banda, amb els mestres tutors, es faran lectures de textos i poemes relacionats amb la pau, amb la intenció de crear un espai de reflexió on fer créixer l’esperit crític i el coneixement del món que els envolta

. Dimarts 28

– CI: Taller “Pau Casals, l’amic dels ocells”, a càrrec de l’empresa CÒDOL. Es farà a l’escola.

Dimecres 29

– 2n: visita a la biblioteca Xavier Amorós.

Dijous 30 DIA INTERNACIONAL DE LA PAU I LA NO VIOLÈNCIA

– Al matí, cantada col—lectiva de “l’Himne de l’alegria” i recital de poemes relacionats amb la pau.

– A la tarda, concert d’alumnes i professors de violoncel del Conservatori de Reus a l’auditori

. Divendres 31

– CM: Taller “Pau Casals, l’amic dels ocells”, a càrrec de l’empresa CÒDOL. Es farà a l’escola.

ALTRES ACTIVITATS (fora de l’escola)

Dissabte 1 de febrer a les 12:00 al TeatreFortuny Espectacle de titelles i violoncels “Pau. La vida de Pau Casals”, adreçat a públic familiar. Preu 5€

NOTÍCIA

NOTÍCIA

El curs 2012- 2013  alguns alumnes de 6è  van participar  en el concurs de fotografia del programa “No passis de roda a roda”. Van participar 36 escoles de diferents ciutats.

A finals d’aquest primer trimestre ens van donar la notícia que la nostra escola era una de les guanyadores amb dues fotografies presentades per Dani Casas Pallas, alumne de 6è.

L’organització ens va demanar que féssim un petit parlament on expliquéssim al públic  en que consistia el programa.

El parlament és el següent:

Bé, en primer lloc,  jo voldria donar les gràcies en nom tota la comunitat educativa per la tasca que porta terme “La Federació d’Associacions de Discapacitats Físics i Orgànics, COCEMFE  Tarragona i la Lliga d’Afectats Reumatològics i Discapacitats  que han elaborat el programa : NO PASSIS DE RODA A RODA

El programa consisteix en una xerrada interactiva per part d’una persona amb discapacitat física i/o orgànica i explica el que comporta anar en cadira de rodes i la prevenció d’accidents.

Després va acompanyada d’alguna activitat optativa com:

  • Partit d’esport adaptat combinant joc en cadires rodes
  • Circuit detecció  de barreres arquitectòniques
  • Educació viària i prevenció

 

Penso que portar a terme a les escoles i instituts  aquest programa ajuda  als alumnes a reflexionar sobre les diferències entre les persones, les seves actituds i capacitats. Sobre tot en les persones que tenen dificultats de  mobilitat i dependència i  que això els dificulta poder portar una vida normalitzada, amb els mateixos drets i oportunitats  a l’igual  que la resta de ciutadans.

La tasca del mestre no és només ensenyar  coneixements sinó el formar persones  per això és tan important  transmetre coneixements com transmetre valors.

Fa dos mil quatre-cents anys, Plató desitjava:

Tant de bo sigui capaç de fer als altres el que voldria que em fessin a mi.”

LA SENSIBLITAT:  l’atenció  a la situació correcta dels altres, especialment al que fa a les seves necessitats per aconseguir una societat més justa.

I esperant que els reis portin aquesta sensibilitat. Us desitjo que acabin de provar  aquestes festes.!!!

 

 

Enhorabona Dani!!!!
Aprofito aquest escrit al Bloc per recordar als meus estimats alumnes del curs passat que recordin els valors que vam aprendre i que els posin a la pràctica al llarg de tota la seva vida.
Mercè Cañellas