Gràcies Maldà!

Bones a tots i a totes,

Avui dia 20 de novembre a la tarda ha estat un dia fantàstic. Els alumnes de l’escola del Maldà han participat activament amb la Marató de TV3. Hem fet una volta pel poble, explicant la causa de la marató d’enguany que tracta sobre les malalties metabòliques més freqüents que són l’obesitat i la diabetis. Cal dir que els alumnes en tot moment han explicat la causa a la gent del poble i han fet una sèrie de recomanacions per tenir una dieta més equilibrada i procurar adquirir uns hàbits de vida més saludable.

Hem anat principalment, a les cases dels nens del poble i al “Centro”, el bar del poble on sempre hi ha gent. Les famílies han col·laborat i han participat d’aquesta causa solidària arribant quasi als 100 euros (92,40 euros). Una quantitat molt solidària! Cal recordar que tots aquests diners aniràn al programa de la Marató de TV3 en nom de l’escola Maldanell de Maldà.

Després de tota aquesta explicació, només ens queda dir :”Gràcies Maldà!”.

Us adjuntem les següents imatges, esperem que us agradin molt.

Jocs cooperatius

Bones a tots i a totes,

Des de l’àrea d’Educació Física, també hem treballat aquest primer trimestre diferents situacions de jocs cooperatius entre tots els alumnes. Els alumnes mostren molt bona predisposició a treballar per assolir un objectiu o un repte proposat pel mestre, i quan s’han de fer activitats per grups els alumnes de l’escola mostren una bona relació entre tots i sempre tenen ganes de jugar i participar de forma activa. Us adjuntem algunes imatges, que esprem que us agradin.

    

 

Preparant la Marató de TV3

Bones a tots i a totes,

Aquest any La Marató de TV3 tractarà sobre algunes de les malalties metabòliques més freqüents a Catalunya que són la obesitat i la diabetis. Com és un tema que també el tractem a l’àrea d’Educació Física, els alumnes van proposar de fer alguna cosa per ajudar a aquesta causa.

Aquests dies amb els alumnes  estem organitzant una sortida pel poble per promocionar hàbits de vida saludables. Tenen moltes ganes i els hi fa molta il·lusió poder organitzar una activitat d’aquest tipus. La setmana passada vam fer un “Memory” d’imatges saludables. Els alumnes havien d’identificar quins aliments són saludables i quins no., també vam fer un col·loqui sobre la importància de tenir una dieta equilibrida i de fer una activitat física diària. Va ser molt interessant i enriquidor ja que vam compartir diferents experiències.

Properament us anirem informant de més coses que estem treballant, però de moment us adjuntem algunes imatges que esprem que us agradi.

 

Informació esportiva

Bones a tots i a totes,

Des de l’àrea d’Educació Física col·laborem amb les activitats que es porten a terme a través del Consell Esportiu de l’Urgell. És per això que us anirem informant i participant en aquestes activitats perquè considerem important fomentar l’activitat física i els hàbits saludables.

Els Consells Esportius del Pla d’Urgell, Pallars Jussà i les Garrigues; conjuntament amb el CA Bellvís, Xafatolls, Esbufecs i Joventut Atlètica d’Arbeca i les AMPA dels col·legis de les tres comarques, la Diputació de Lleida amb el suport del Consell Català de l’Esport i amb la col·laboració dels organitzadors de les jornades de curses de camp a través, coordinen el Circuit Lleidatà de Cros Trofeu Diputació de Lleida.

Podeu trobar tota la informació al següent enllaç, per si us interessa:

http://circuitlleidatadecros.blogspot.com.es/

 

PROJECTE CÒMIC: Representem una seqüència del còmic de la Mafalda

Els nens i nenes de Maldà hem escenificat una seqüència del còmic de la Mafalda. Com ja sabeu, una seqüència de còmic és un conjunt d’escenes on passa una mateixa acció.
L’activitat ha consistit en el següent: hem escollit la seqüència que més ens ha agradat de totes les que ens ha portat la mestra. Quan ja ho hem escollit, hem decidit qui representava els personatges i cadascú s’ha escrit el text de la seqüència dins la bafarada, tal i com surt a la vinyeta real. Finalment, hem assajat les diferents escenes fent les expressions i gestos corresponents de cos i cara. I quan ja ho hem tingut tot ben assajat, hem fet les fotos.
Mireu com ens ha sortit i compareu!

ED. FÍSICA: Representem lletres

Durant el mes de febrer a Ed. Física hem treballat el tema de l’expressió corporal i una de les activitats que hem dut a terme és la representació de lletres amb el nostre cos. Cada poble de la ZER ha escollit un verb relacionat amb l’Ed. Física i entre tots hem escrit una petita frase.
“A MALDÀ XUTEM”
“ALS OMELLS APRENEM”
“A BELIANES BALLEM I CORREM”
“A PREIXANA PATINEM I SALTEM”
“A SANT MARTÍ JUGUEM I ENS DISFRESSEM”
Us ensenyem les fotos de les lletres de Maldà i el resultat final de la frase. I aprofitem per convidar-vos també a veure com ha quedat als altres pobles de la ZER.

PROJECTE CÒMIC: Treballem les onomatopeies a travès de l’expressió corporal

Els nens i nenes de Maldà hem treballat les onomatopeies del còmic a través de l’apartat d’educació física: l’expressió corporal. N’hem escrit algunes a la pissarra, després les hem escrit dins les bafarades i finalment les hem representat amb gestos i expressions de la cara. Aquí teniu el resultat!

PROJECTE CÒMIC: Ens disfressem

Coincidint amb la setmana del carnestoltes, i dins del bloc d’expressió corporal, ens hem disfressat i ens ho hem passat d’allò més bé. Primer de tot hem mirat i re-mirat totes les disfresses i complements que teniem i a partir d’aquí cadascú ha deixat volar la imaginació. Ens podíem disfressar de personatges de còmic o inventar-nos un personatge nou. Mireu que n’ha sortit.

ELS IBERS

La Protohistòria , els ibers.

Per començar hem repassat tot allò que vàrem aprendre el curs passat sobre les etapes de la Història de la Humanitat. Ens hem situat entre la Prehistòria i la Història, la PROTOHISTÒRIA, què és el període en que els ibers voltaven per les nostres terres.

El següent pas va ser fer un recull de tot allò que volíem saber sobre els ibers, a més de saber que aviat anirem a visitar un poblat iber on podrem fer d’arqueòlegs.

A Plàstica hem anat dibuixant diferents coses per omplir el nostre mural conceptual dels Ibers. Primer ens vam dibuixar amb vestits ibers, túniques senzilles i braçalets per a les dones i vestits de guerrers per als nois.

mural 1

El proper dia vam veure quins estris utilitzaven, ens vam fixar en la ceràmica i vam dibuixar diferents objectes. Vam observar la decoració que ells feien servir.

mural 2

El tercer dia vam dibuixar els animals que hi podia haver en aquella època, i que eren més coneguts i propers als ibers.

 

A més , els grans,  vam intentar representar a escala una casa iber . Quan en vam tenir dibuixades unes quantes vam representar un petit poblat emmurallat.

mural 4

 

EL NOSTRE POBLAT IBER

 

El passat dijous 31 d’octubre, els alumnes de l’escola tot celebrant la castanyada, i cantant cançons vam construir la nostra pròpia casa iber, feta amb les nostres mans i amb argila, vam decorar-la per dins amb tots els elements d’una casa iber, els seus estris, el seu menjar, els seus animals. Vam disfrutar moltíssim ja que ens sentíem uns artistes ibers.

 

UN POBLAT IBER

El passat dia 31 d’octubre tots els alumnes de l’escola, vam construir un poblat iber, amb argila, no ens vam deixar cap detall, els homes i les dones ibers, la seva llar de foc, els seus estris, el seu menjar, vam divertir-nos molt i ens va quedar de museu.

Mireu, mireu………..