El Dr. Pere Marqués (Fac. Ciències Educació, UAB) fa temps que hi dedica temps, n’escriu articles i dirigeix experiències:

El planteamiento bimodal del currículum ya no es futuro, es presente

En http://www.lavanguardia.com/vida/20120123/54245244690/escuelas-proponen-examenes-acceso-internet.html se comenta su aplicación en las aulas.

Por otra parte, diversos centros de nuestro país ya vienen aplicando con éxito principios parecidos desde hace años (sin utilizar este nombre de CB)

Os animo a conocer este planteamiento CB http://peremarques.blogspot.com/2011/09/que-es-el-curriculum-bimodal-i.html y aplicarlo en vuestras aulas.

Con independencia de cual sea el currículum oficial preceptivo, se puede aplicar este enfoque curricular bimodal, que significa un cambio de paradigma, un dejar a tras la escuela tradicional donde “aprender = memorizar”.

Con el currículum bimodal, “aprender = saber hacer (capacidad/competencia) con apoyo documental (apuntes, libros, Internet)”, cuidando al mismo tiempo la memorización comprensiva por parte del alumnado del léxico que se considere necesario en cada asignatura y nivel.

La transformación de la escuela está en nuestras manos. Es fácil. Se puede ir haciendo progresivamente, poco a poco. Empezad probando el curriculum bimodal con algunos temas…

No solucionaremos todos los problemas de la Educación, pero posiblemente estaremos en camino de solucionar algunos de los más importantes:
– Mejor adecuación del currículum a las exigencias de nuestros tiempos
– Enriquecimiento metodológico de los procesos de enseñanza y aprendizaje
– Mejor formación para nuestros estudiantes: desarrollo personal y adquisición de las competencias
– Reducción del fracaso escolar

Agradeceré comentarios, y quedo a vuestra disposición para cualquier aclaración

Pere Marquès