Material necessari:
– Plantilles de rellotges analògics i digitals.
– Rellotges analògics i digitals per relacionar.
– Targetes amb hores.
– Targetes amb nombres del 0 al 9.
– Retoladors a l’aigua.
Objectius:
– Llegir les hores en català.
– Interpretar les hores en digital.
– Relacionar l’hora digital amb l’hora analògica.
Proposta metodològica:
Hi ha diverses maneres d’utilitzar el material, per això aquí hi ha un exemple d’activitats:
-Primer de tot seria interessant dividir les hores en quarts, es podria dividir el rellotge amb el retolador a l’aigua i explicar que per dir les hores en català s’han de dir quants quarts han passat per arribar a l’hora següent.
– Després podem donar una targeteta escrita amb una hora i que els nens la dibuixin al rellotge analògic.
– També, nosaltres podem dibuixar les hores al rellotge i els nens dir l’hora que hi indica.
– Un cop fet això, es podria explicar el sistema digital. Les activitat podrien ser semblants, donar targetetes i que indiquin les hores al rellotge o bé dir l’hora.
– Una altre activitat podria ser la comparació o associació re rellotges digitals i analògics.
Rellotges analògics i digitals
Nombres del 0-9 pels rellotges digitals
Gràcies, faré servir aquest material per alumnes adults, analfabets, d’una escola de Càritas, sóc voluntària d’allà, Moltes gràcies, m’has facilitat la vida!
Ester
Aquest materials són fàcilment adaptables a qualsevol edat. Me n’alegro que et siguin d’utilitat!!!