Ahir dijous els infants d’I3 vam fer una sortida a l’Escorxador d’Olesa de Montserrat.

El pare del Teo ens va ensenyar la nova geganta d’Olesa, la Rosa Venes. També vam veure i ens vam fer fotos amb els cavallets, que els més petits de la colla fan ballar al so de timbals i gralles.

A la tarda, tots junts a l’aula, vam votar quin nom ens agradava més per la nostra classe:

– La Geganta ( Rosa Venes )

– Els cavallets ( de la Fal.lera Olesana )

El nom més votat va ser…ELS CAVALLETS!!

A I4 TREBALLEM LES VOCALS

Treballar les lletres del nostre nom a l’hora de començar el procés de lectoescriptura és molt important, ja que els infants aprenen d’una manera significativa i motivadora. Durant aquesta setmana els nens i nenes de I4 han estat treballant les vocals d’una manera molt divertida….Han estat identificant les vocals que té el seu nom amb les imatges dels companys i companyes

Aquesta setmana a I5 hem estat treballant el grafisme dels cercles. Aprofitem materials que trobem a casa i a l’aula per dibuixar-los i després, amb diferents colors, fem el traç de les rodones a dins i fora. Així hem practicat força i ens han quedat unes produccions ben originals i acolorides

A P3 hem començat a treballar la inicial del nostre nom: primer fem un joc per identificar-la, després la pintem amb aquarel.les i finalment, un cop seca hi enganxem gomets.

La Sandra i la Marta decoren el passadís amb les inicials de tots els infants de la classe. Mireu què boniquesens han quedat!!!!

Els  infants de P4 treballem el grafisme de moltes maneres. D’aquesta manera ens preparem per després poder escriure correctament. Sempre intentem presentar propostes atractives i vivencials, on puguin manipular diferents materials, estris i suports. Aquesta setmana els hem presentat aquesta proposta ben creativa sobre paper DIN A3 on havien de fer de perruquers i deixar uns caps ben divertits a aquests personatges. Després ho han pintat amb aquarel.les. Us agrada?

Els nens i nenes de P5 estem treballant el vocabulari de la tardor: el nom dels fruits i dels diferents elements característics d’aquesta estació. Una de les activitats que fem al racó de llengua és la imprenta, consisteix a escriure o copiar els noms. En aquesta imatge podeu veure com, amb segells de tinta, van posant les diferents lletres del nom del dibuix que han triat. Qui vol després pot anar al racó de l’artista i pintar o decorar-ho com vulgui.

Fa uns dies, els nens i nenes d’I3 vam fer una sortida al Mercat Municipal d’Olesa.

Aprofitant que estem treballant la tardor i  els seus fruits i fruites, vam  passejar per dins del mercat per veure les parades i vam comprar fruita (raïm, taronja, plàtan i mandarina). En acabar la visita, vam esmorzar plegats a un parc d’Olesa.

Després, a la classe, vam dur a terme diverses activitats amb  la fruita que vam comprar: suc de taronja, broquetes de fruita, identificar les lletres de les fruites i relacionar-les amb la nostra inicial, …

A continuació teniu un petit recull de fotografies.

FOTOGRAFIES 

Fa unes setmanes els nens i nenes de P3 vam iniciar la nostra aventura a l’escola.

El dia a dia està ple de moments únics i irrepetibles, són instants que fan que a poc a poc ens anem coneixent, descobrim noves cares i nous companys/es amb qui compartir estones de jocs i diversió.

A l’aula tenim diferents propostes de joc i podem anar passant per totes elles, sigui sols o bé amb els adults. Alhora, el fet de poder-les triar lliurement, fomenta la nostra autonomia i la cooperació.

També anem interioritzant les rutines que ens ajuden a sentir-nos segurs i segures i a anar adquirint autonomia.

La Sandra i la Marta estem molt contentes de compartir-ho amb tots vosaltres, així que aquí us deixem unes imatges del dia a dia a la classe! Desitgem que us agradin.

El treball mitjançant els espais d’aprenentatge és una manera diferent d’organitzar els alumnes, l’espai i els materials per tal de propiciar i construir un lloc d’aprenentatge que sorgeixi espontàniament. En aquest espai els nens i les nenes són les protagonistes i constructors del seu propi aprenentatge. El paper del mestre és secundari i es basa fonamentalment en organitzar i afavorir aquest aprenentatge. Mitjançant aquesta orientació pedagògica volem que els alumnes participin d’una manera més activa, constructiva i creativa del seu aprenentatge escolar i de creixement com a persona.

Treballem en espais que corresponen a les diferents intel·ligències on els alumnes es relacionen lliurement i l’organització dels espais ens permet dissenyar i organitzar entorns d’aprenentatge que recullen els aspectes bàsics de les àrees del currículum d’infantil, tot incidint en el desenvolupament de les capacitats.

Aquest curs hem ofert fins a 4 espais d’aprenentatge diferents. Clicant aquí  podeu veure com els vam presentar als vostres fills/es de P4A i clicant aquí els de P4B .

A l’espai dels Arquitectes, els nens i les nenes disposen d’una gran varietat de materials com per exemple: peces de fusta de múltiples tamanys i formes, capses de cartró, tubs de paper, taps de plàstic…

P4 A ESPAI DELS ARQUITECTES (recull fotogràfic)

P4B ESPAI DELS ARQUITECTES (recull fotogràfic)

A l’espai dels Científics oferim als nens i a les nenes l’oportunitat de jugar, manipular, classificar i experimentar, com fan en el seu joc natural, però també, els animem a pensar i a verbalitzar les seves accions.

P4A ESPAI DELS CIENTÍFICS (recull fotogràfic )

P4B ESPAI DELS CIENTÍFICS (recull fotogràfic)

L´espai de la Petita Ciutat és un dels més apreciats pels infants. La seva distribució en varies zones (caseta, botiga i hospital) facilita que els nens i les nenes realitzin activitats de joc simbòlic que els apropa al mon dels adults.

P4A ESPAI DE LA PETITA CIUTAT (recull fotogràfic)

P4B ESPAI DE LA PETITA CIUTAT (recull fotogràfic)

L’espai del Teatre és el lloc ideal per a desenvolupar la imaginació i creativitat dels nens i nenes.

P4A ESPAI DEL TEATRE (recull fotogràfic)

P4B ESPAI DEL TEATRE (recull fotogràfic)

Esperem que gaudiu mirant i recordant amb els vostres fills i filles aquesta experiència tan enriquidora.

L’equip de mestres de P4.

Hola, famílies!

L’escola ja s’ha acabat! Ara és temps de vacances, de dies a la piscina o a la platja, de nits en família a la fresca i de gaudir de l’estiu que tenim per endavant. Aquí teniu l’últim recull d’aquest curs on veureu el que hem fet durant el tercer trimestre.

LA CLASSE DELS COETS:

RACÓ JOC SIMBÒLIC I CONSTRUCCIONS

RACÓ ARTISTES

RACÓ LLENGUATGE ESCRIT I MOTRICITAT FINA

A LA ROTLLANA

EL TEMPS

EL POT DE LES LLETRES

LA MALETA VIATGERA

RACÓ JOCS DE TAULA I MATEMÀTICS

ESPECIALISTES (PSICOMOTRICITAT I ANGLÈS)

DESCOBRIM LA NATURA

ELS CUCS DE SEDA

LES PLANTES

PATI I PARC

ALTRES

LA CLASSE DELS PLANETES:

RACÓ JOC SIMBÒLIC I CONSTRUCCIÓ

RACÓ ARTISTES

RACÓ MOTRICITAT FINA

RACÓ LLENGUATGE I EL POT DE LES LLETRES

RACÓ CONTES I MALETA VIATGERA

RACÓ JOCS DE TAULA I MATEMÀTIC

ESPECIALISTES ( MÚSICA I ANGLÈS)

SALA PSICOMOTRICITAT

ELS CUCS DE SEDA

PATIS I PARC

EL TALLER

ALTRES

ACTIVITATS CONJUNTES P4

Esperem que gaudiu tots plegats mirant aquestes fotografies, ha estat un plaer compartir amb vosaltres aquest curs.

Molt bon estiu, famílies!!!

L’equip de P4