Són diversos els projectes que hem portat  a terme al llarg del 2n i 3r trimestre.

Aquesta metodologia de treball implica una manera de fer en la que els alumnes són actius en el seu procés d’aprenentatge, alhora, s’ afavoreix la iniciativa i l’autonomia en el treball; es potencien les habilitats com saber escoltar o saber esperar; afavoreix la confiança i l’autoestima dels alumnes, etc.

Cada projecte ha nascut dels interrogants que es plantegen els propis alumnes i a partir d’aquí s’han portat a terme tot un conjunt d’activitats que han girat al voltant d’un tema o pregunta/es  d’interès.

Ara bé, no és tan important el que s’aprèn (producte) com el camí que es fa (procés): fer-se preguntes, tenir curiositat, discriminar entre allò que sé i allò que m’agradaria aprendre, buscar informació amb l’ajut dels adults (pare, mare, mestres…) i comunicar-la, relacionar-la amb altres aprenentatges o amb vivències anteriors.

A continuació,  us presentem un recull de totes les fotografies corresponents als projectes que hem realitzat a l’aula durant el 2n i 3r trimestre. Esperem que us agradin molt!

EL RATOLÍ PÉREZ

ELS CAVERNÍCOLES

PROJECTE D’ART: WASSILY KANDINSKI

LA MEVA FAMÍLIA