Al llarg dels textos que hem llegit, tant de poesia com de prosa, d’autors de l’edat mitjana, ens hem trobat, de vegades, amb fragments difícils de comprendre sense un coneixement mínim sobre la visió que de l’univers tenien aquestes societats i cultures. A classe, ja hem aclarit alguns dels conceptes bàsics; tanmateix, per qui en vulgui conèixer alguna cosa més, aquí us enllaço un article força complet.

La cosmovisión medieval en March y en Corella. Josep Lluís Martos

Imatge procendent de http://historyrockscom.wordpress.com

Proveu a interpretar el següent poema de Joan Roís de Corella tenint present la imatge anterior:

De la TRAGÈDIA DE CALDESA 

Mourà's corrent la tramuntana ferma
e tots ensems los cels cauran en trossos,
tornarà fred lo foc alt en l'esfera,
i, en lo més fons, del món veuran lo centre,
tinta de sang se mostrarà la lluna
e, tot escur, lo sol perdrà la forma,
ans que jamés de mi siau servida;
e lo meu cos, del prim cabell fins l'ungla,
mirant-ho vós, sia partit en peces,
e, tornat pols, no prenga sepultura,
ni reba el món tan celerada cendra,
ni es puga fer algú gire la llengua
a dir «Bon pos!» a l'ànima maleita,
si Déu permet mos ulls vos puguen veure.
E, si és ver vos diguí mai senyora,
no es trobe en l'any lo jorn de ma naixença,
mas lo meu nom, a tots abominable,
no sia al món persona que l'esmente;
ans, del tot ras de les penses humanes,
sia passat com un vent lo meu ésser,
tinguen per fals lo que fon de mon viure,
e res de mi en lo món no hi romanga.
E si, per cas, del meu cos gens ne resta,
sia menjar als animals salvatges:
prenga'n cascú la part d'una centil·la,
perquè en tants llocs sia lo meu sepulcre
que, el món finit, no es trobe la carn mia
ni es puga fer que mai jo ressuscite.

Un bon amic (gràcies, Josep!) em facilita un enllaç des d’on es pot obtenir el text íntegre del Tirant lo Blanc en versió digital (en pdf i en epub). Encara no l’he pogut examinar, però la font és tan apreciable que no em puc estar de facilitar-vos-en la informació:

Aquesta nova edició de Tirant lo Blanc, de Joanot Martorell, parteix de la transcripció que feren l’any 1999 alumnes de centres educatius de les comarques de Tarragona. Aquesta transcripció es basà en l’edició del Tirant a cura de Martí de Riquer, publicada l’any 1947 per l’editorial Selecta. De Riquer donà el seu consentiment per a aquesta transcripció i posterior publicació a Internet -a través de TINET-, esdevenint en el seu moment la primera edició on line de la que és considerada la primera gran novel·la moderna de la literatura catalana i un dels llibres més importants de la literatura universal.

Cal recordar que Martí de Riquer és, probablement, el major especialista en literatura catalana medieval que ha donat el segle XX.

Un dels principals atractius de publicar els nostres treballs en la xarxa és la possibilitat que tothom els pugui llegir, que tothom pugui aprendre alguna cosa del nostre treball i, a través dels comentaris dels blocs (si els tenim habilitats), que tothom ens pugui donar un cop de mà assenyalant-ne els punts febles (i, de vegades, la manera de millorar-los).

Compartint informació, tots tenim l’oportunitat d’aprendre alguna cosa dels altres i, al final, el nivell del grup, en conjunt, millora. Aquest és l’esperit amb què va nàixer la xarxa, l’esperit dels hackers que es delien per superar obstacles, per aprendre mentre els superaven, per compartir allò que aprenien. És l’esperit de col·laboració que encara mantenen alguns dels projectes més vius i positius de la xarxa (la Wikipedia, per exemple). És l’esperit que us permetrà aprendre a dissenyar blocs mentre en construïu  un per presentar un treball de classe.

És per aquest motiu, perquè tingueu l’oportunitat d’aprendre els uns dels altres, que avui penjo els enllaços a tots els blocs en què esteu treballant (si us plau, si n’he col·locat algun en el grup equivocat, o si me’n deixo algun, aviseu-me). Estic segur que ho trobareu interessant.

1r BAT A

• http://arianaanton.wordpress.com/
• http://elracodenllull.wordpress.com/
• http://danimiquelvictor.wordpress.com/
• http://annsilsar.wordpress.com/
• http://lullianes.wordpress.com
• http://adrirubenlaia.wordpress.com/
• http://lletresqueformenparaules.wordpress.com/
• http://siansa.wordpress.com/
• http://deaila.wordpress.com/

1r BAT B

• http://alexcristinalaia.wordpress.com/
• http://jaurosneu.wordpress.com/
• http://catalaramonllull.wordpress.com/
• http://vecuro.wordpress.com/
• http://coralirisylenia.wordpress.com/
• http://jennyjuliasergio.wordpress.com/
• http://lelcciodelrei.wordpress.com/
• http://hagenanadounia.wordpress.com/

Literatura universal

• http://guillemdevaroic.wordpress.com/
• http://liteuni1almogavers.wordpress.com/

Felicitats a tots els que heu començat a obrir els blocs i a enviar-me’n els enllaços. Com veieu, no era cap missió impossible.

Alguns esteu tenint problemes amb l’edició de les pàgines estàtiques i amb la seva inserció dins del menú. Crec que us poden ser d’utilitat aquests videotutorials, ja que mostren el procés de forma força detallada i clara:

• http://www.youtube.com/watch?v=-30I6wtjHWk
• http://www.youtube.com/watch?v=8nernhHMuBQ
• http://www.youtube.com/watch?v=NfIOHKV20vk

Recordeu que el Youtube no només serveix per veure vídeos del Justin Bieber, també té moltes altres coses. Per exemple, per trobar aquests videotutorials només cal introduir els mots «wordpress static page menu» en el cercador del servei. Crec que també us serien útils molts dels vídeos que trobaríeu amb «wordpress tutorial for beginners» o amb «wordpress theme tutorial».

Ah, sí: cercar en anglès (cercar en altres llengües) és sempre una bona idea.

Bona sort amb el treball i ja m’anireu consultant els dubtes a mesura que vagin sortint.

A Literatura universal, hem començat a emprar jocs de rol com a sistema d’aproximació al món medieval. Per si voleu ampliar informació, aquí us deixo uns enllaços que, no cal dir-ho, també poden ser útils qualsevol que hi tingui interès.

Més enllà dels tòpics que ha creat la premsa groga (no, els jocs de rol no són una fàbrica de psicòpates assassins), aquest és un entreteniment de baix cost que fa treballar la fantasia, l’expressió oral, les capacitat de raonament i d’observació i, sobretot, és la mar de divertit. Nosaltres farem servir els jocs de rol per comprendre una mica millor com vivien i morien els protagonistes i els autors de les obres que estem estudiant i que estudiarem durant les properes setmanes (en particular, les Quatre Cròniques i el Tirant lo Blanc).

Els enllaços:

• Jocs de rol. Descripció breu.
• Els jocs de rol a Catalunya.
• The Catalan Wargames Resource, un dels llocs més complets per trobar informació actualitzada sobre jocs de rol en català.
• L’Argonauta, amb finalitats similars a l’anterior, però ben diferent pel que fa a esperit i contingut.
• Maqui Edicions, potser l’última editorial que encara s’arrisca a publicar llibres de rol en català.

Com aneu comprovant els alumnes de 1r de BAT, redactar un bon article d’opinió no és cosa fàcil. A més de dominar-ne l’estructura, cal tenir una opinió sobre el tema a tractar (tenir opinió implica tenir coneixements). A nivell d’estil, per exemple (i per no complicar-vos la vida), si no volem quedar com a nens de primària, haurem d’evitar expressions com «jo opino, jo crec, a mi em sembla» i les haurem de substituir per unes altres estratègies discursives.

No hi ha res millor, en aquestos casos, que aprendre dels mestres, de manera que vaig a anar proposant-vos autors i articles que paguen la pena: si els llegiu amb atenció, abans de dos anys (abans de les Proves d’Accés a la Universitat) estareu en condicions de redactar amb una certa maduresa. I no us deixeu enganyar: el factor que més influeix en els resultats de les PAU és la maduresa (la maduresa de preparar-s’hi bé, entre d’altres).

Per començar, us proposo l’article d’avui del Benjamí Villoslada, informàtic amb vocació de periodista que ens ofereix, al seu bloc Bitologies, agudes reflexions sobre el món de la tecnologia i, molt important, com afecta i com pot arribar a afectar a les nostres vides. Entre altres coses, i a un nivell més anecdòtic, és un gran innovador del llenguatge, i ha proposat i popularitzat termes com copiaferrar, bitaires, toter.

L’article d’avui, a més de ser de rabiosa actualitat, presenta una estructura original: comença amb aspecte de necrològica, però deriva molt ràpidament cap al gènere que ens ocupa, cap a l’article d’opinió. Llegiu-lo atentament i, després, fixeu-vos en els següents detalls:

1. on són les marques de primera persona (flexió verbal, pronoms)?
2. en què consisteix la introducció? quina mena d’informació ens hi dóna? és gaire extensa?
3. com realitza la transició del primer paràgraf al segon? amb quin mecanisme o recurs textual?
4. en els paràgrafs 3r i 4t, ens hi dóna informació sobre dues persones: per què? com i on ha creat la necessitat de donar aquestes informacions? és a dir, quina és la justificació d’aquests dos paràgrafs?
5. quina és la funció del cinquè paràgraf? quina relació té amb els dos anteriors?
6. quina és la funció del 6è i del 7è paràgrafs? és la mateixa?

Si podeu contestar el primer punt, anireu millorant en estil.

Si podeu contestar els punts del 2n al 6è, estareu comprenent millor el concepte de «cohesió textual»

L’article a llegir és Steve Jobs, porta data del 6 d’octubre. Tracteu de calcular quant de temps ha necessitat Villoslada per redactar aquest article i us fareu una idea del que significa «saber escriure». Insisteixo: teniu dos cursos per davant per millorar, i aquest és l’exemple a seguir; o el primer que us proposo, si més no.