Títol: Diversitat cultural i exclusió escolar
Autoria: Gratacós i Guillem/ Pilar Urguidos
Explica com es genera l’exclusió i el fracàs escolar dels alumnes que pertanyen a minories ètniques, a partir d’investigacions etnogràfiques i de l’anàlisi de pràctiques escolars.
Títol: Sociologia para el profesorado de música Perspectivas para la pràctica
Autora: Hildegard C. Froehlich
A través del coneixement sociològic reflexiona sobre la selecció de materials, metodologies i estratègies per transmetre noves experiències i idees a l’alumnat
Títol: Mates de cerca
Autor: Fernando Corbalán
Recull d’un centenar d’articles apareguts en el diari Heraldo de Aragón amb lobjectiu de mostrar les matemàtiques properes que utilitza la societat, però que quasi mai es veuen.
Títol : Llengua, escola i immigració: un debat obert
Autors: Vila, Ignasi; Siqués, Carina; Roig, Teresa.
Aquest llibre discuteix les possibilitats d’aquests tres sistemes educatius de promoure un bon coneixement del català a tot ‘alumnat al finalitzar l’educació obligatòria. Aquesta reflexió està organitzada en tres grans apartats. En el primer, es mostren els fluxos migratoris dels últims anys i les tendències de futur.
Títol: Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia
Autors: Carme Barba, Sebastià Capella, Núria Coma…
Parla de continguts, metodologies, eines i recursos tecnològics. Presenta els continguts des d’una mirada competencial; les metodologies que han d’afavorir el pensament científic, la creativitat i la solidaritat. Aquestes metodologies es caracteritzen pel treball cooperatiu, l’atenció a la diversitat, la recerca, la construcció del coneixement, la creativitat i la interdisciplinarietat.
Una col·lecció de sis volums sobre: l’ aire, l’electricitad i magnetisme, les forçes, la llum, l’aigua, i el sò.
Hi trobaràs molts experiments senzills de fer i explicats pas a pas.
Experimenta amb la ciència és una col·lecció que introdueix a la canalla en el fascinant món dels principis de la ciència, mitjançant experiments estimulants i divertits.
El documental como estratègia educativa
Títol: El documental como estrategia educativa. De Flaherty a Michael Moore, diez propuestas de actividades
Autor: Breu, Ramon
Presenta el documental com una eina d’educació en comunicació audiovisual per a tota la comunitat escolar: el professorat, l’alumnat i les famílies. Fa una perspectiva història bàsica del documental, des de Flaherty a Michael Moore, també proposa un model d’estudi i d’anàlisi dels documentals a les aules.
Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
Títol: Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària. Proposta de desplegament curricular
Autor: Zabala, Antoni [coordinador]
Proposta de desplegament curricular de les competències bàsiques en objectius, continguts i criteris d’avaluació per a cada cicle.
El tractament integrat de les llengües
Títol: El tractament integrat de les llengües
Autor: Guasch, Oriol
Recull de treballs presentats a les “Jornades sobre l’ensenyament integrat de les àrees de llengua”. Està fet amb l’objectiu de donar arguments i punts de referència al professorat per a una millora de la planificació de l’ensenyament de les llengües
En aquest espai hi trobareu les novetats de la mediateca del CRP d’Osona i que naturalment estan a la vostra disposició.
[/caption]
