Dia Europeu de les Llengües
Leave a reply
Monthly Archives: setembre 2012
Jornada. Millora de l’aprenentatge inicial de la lectura (Parvulari i Cicle Inicial)
A la jornada “Millora de l’aprenentatge inicial de la lectura (Parvulari i Cicle Inicial)”, a càrrec de l’inspector Toni Clos, del 25 de setembre al Servei Educatiu Baix Llobregat VIII (Esplugues) s’han plantejat aspectes rellevants en la millora de la competència lectora com són l’enfocament social de l’aprenentatge de la lectura o la selecció de materials i activitats. L’objectiu ha estat proporcionar eines de reflexió als docents per saber perquè cal millorar, conèixer què diu la llei i avançar en la pràctica a l’aula. Podeu consultar el material de la jornada aquí.
Les TIC i la transformació de l’educació en l’economia del coneixement
III Jornades sobre l’Ensenyament de la Biologia i Geologia
IX Certamen nacional Infantil i Juvenil de Lectura en veu alta
El dia 1 d’octubre podeu fer les vostres inscripcions al IX Certamen de lectura en veu alta, podeu consultar les bases aquí.
iPads a l’escola Garbí Pere Vergés
LAVANGUARDIA.COM 14/09/2012
Llibres del concurs El Gust per la lectura
Us avancem el llistat de títols que seran inclosos en el concurs El Gust per la Lectura de 2013, de manera que els pugueu tenir en compte de cara a la programació de lectures d’aquest curs. Podeu consultar-lo al l’enllaç: llibres_el_gust_per_la_lectura_2013
Itineraris de lectura
El programa “Itineraris de Lectura”, que coordina la Institució de les Lletres Catalanes (ILC) en col·laboració amb el Departament d’Ensenyament, és una activitat que promociona la literatura catalana i el foment de la lectura en l’àmbit de l’ensenyament primari, secundari i d’adults.
Podeu presentar les vostres sol·licituds per al curs 2012-2013 fins al 30 de setembre en les dues modalitats d’itineraris:
Lectura en veu alta, que consisteix en la presència al centre d’un actor o actriu que llegirà en veu alta una antologia de textos treballada prèviament a classe pels alumnes.
Autors a les aules , amb la possibilitat de sol·licitar un autor inclòs al programa per establir un diàleg obert i dinàmic amb els alumnes, compartir experiències, dubtes i propostes al voltant de la creació i la lectura.
