FEM ED. FÍSICA DES DE CASA AMB GLOBUS!

Per si esteu avorrits aquests dies a casa, aquí us deixo 10 idees per treballar l’Educació Física fent servir globus:

  1. Voleibol amb globus: una cadira, un sofà, una corda fan de xarxa. La resta, un jugador a cada costat i llestos. A jugar!
  2. Què no caigui! 2 jugadors. No hi ha xarxa. L’objectiu d’un és tocar el globus perquè toqui a terra, mentre l’altre ha d’evitar-ho.
  3. A dalt aquest aplaudiment! Colpejar el globus a l’aire mentre es pica de mans i tornar a colpejar a l’aire. Després d’un copet han de fer dos i tornar a colpejar, després 3 aplaudiments i tornar a colpejar…quants cops seràs capaç d’aplaudir sense que el globus toqui a terra?
  4. A terra ràpid! Colpejar el globus a l’aire, cal tombar-se a terra, tornar a aixecar-se i tornar a colpejar el globus, tornar a estirar-se i tornar a aixecar-se … quantes vegades seguides et pots tombar a terra havent colpejat el globus prèviament i sense que aquest toqui a terra?
  5. Curses de globus, bufant!! Quin globus arribarà abans d’un lloc a un altre de la casa sense tocar-lo amb cap part del cos?
  6. Quants cops ets capaç de donar al globus utilitzant només el cap? I només amb el peu?
  7. De quantes maneres pots portar el globus d’un lloc a un altre sense tocar el globus amb les mans?
  8. Tennis de taula amb globus.  Poseu un petit obstacle (que faci de xarxa) i jugueu a ping-pong. Les raquetes són les pròpies mans i la pilota un globus.
  9. Transports cooperatius! Porteu un globus en parelles d’un lloc a un altre de la casa. De quantes maneres diferents el podeu portar?
  10. A la casa del tresor amb globus. Es fica en un globus un petit detall o paper amb premi. S’omplen 8 globus, cada globus amb un nombre (o color). Hi ha un globus que té el “tresor”. A partir d’aquí, se li donen pistes -escrites i així es fomenta la lectura- perquè trobin els globus d’un a un. Arribat al final podran explotar el globus i aconseguir el “tresor” buscat.

Ja direu com us ha anat!

VISITEM PROTECTORES D’ANIMALS!

Aquest 1r trimestre hem anat a visitar protectores per treballar la sensibilització i respecte als animals.

Els nens i nenes de 1r hem anat al CRAM.

Les tortugues es pensen que les bosses de plàstic són meduses i queden atrapades i se les empassen. Molts ocells que viuen a prop del mar no saben que els plàstics no són menjar. Des del CRAM s’encarreguen de cuidar i recuperar aquests animals per a que puguin tornar al seu hàbitat.

Tortugas, víctimas de una atracción fatal por el plástico ...

Els nens i nenes de 2n hem anat a una protectora d’animals, on hem vist vaques, porcs vietnamites, gossos, gats, cavalls, ovelles… que havien estat abandonats.

PENSA-T’HO BÉ ABANS DE COMPRAR UN ANIMAL, NO ÉS UNA JOGUINA. ADOPTA! 

Tierna campaña busca concientizar sobre la adopción de ...

FEM LAPBOOKS D’ANIMALS!

Els nens i nenes de 1r hem fet la unitat integrada dels animals i hem après moltes coses: d’on neixen, què mengen, on viuen, com es desplacen, com és la seva pell, com s’han de cuidar i els tipus que hi ha.

Per tal de recollir tots aquests aprenentatges, hem fet un LAPBOOK. Un LAPBOOK és un llibre de cartolina on es presenta la informació del tema treballat.

Ens ha agradat molt fer-lo ja que tots i totes hem participat en el procés de creació amb il·lusió i motivació. Hem treballat moltes hores i estem super orgullosos i orgulloses del resultat. Per aquest motiu, hem presentat el nostre LAPBOOK als nens i nenes de 5è de primària, explicant la seva realització i tota la informació que hem après. I sabeu què? Ells i elles també faran un LAPBOOK sobre els animals en perill d’extinció!

Ha estat una experiència genial que de ben segur recordarem molt de temps!

UNITAT INTEGRADA DE L’AIGUA

 

Aquest segon trimestre, les nenes i nens de 2n estem treballant la Unitat Integrada de l’Aigua.

És un tema molt important i el qual podem treballar, observar i experimentar des de molts àmbits diferents. Per grups dins de cada aula ens especialitzarem en un apartat concret.

El passat dijous, 7 de febrer, vam visitar el Museu de les Aigües de Barcelona a Cornellà, per dur a terme l’ “Operació Terra”, i intentar esbrinar com recuperar l’aigua que el mercurians ens havien agafat. Vam demostrar tenir un bon coneixement del nostre planeta i de les maneres que podem obtenir l’aigua i vam aconseguir recuperar l’aigua perduda!

Podeu veure les fotos de la visita a les Carpetes Drive corresponent a cada grup-classe.

Fins aviat!

VISITEM LA PROTECTORA D’ANIMALS (24.10.18)

Hola!

El passat dimecres, 24 d’octubre, els dos grups de Segon (Romans i Grecs) vam anar a visita una protectora d’animals èquids (com cavalls, ases, ponis…), situada a prop de Fonollosa (el Bages). Es diu Associació en Defensa dels Equids Leonor.

La Leonor i el seu fill Aldo ens van fer una visita molt, molt, interessant per veure de molt aprop (i també poder acariciar) un munt d’animals que han tingut la sort de poder ser salvats o rescatats després de ser abandonats o maltractats en llocs molt diferents. A més dels èquids, també tenen cabres, gossos, gats i una vaca que havia protagonitzat fins i tot algun anunci de TV.

Vam aprendre algunes característiques que no coneixíem com per exemple, que fixant-se en la dentadura d’un cavall poder saber l’edat aproximada que té.

Però el més important, ens vam conscienciar que hem de respectar els animals i tots els éssers vius, tractar-los sempre bé i ajudar-los a ser feliços. A més, sabent que hi ha tants animals en protectores o refugis, cal comprar-los?

Vam reflexionar sobre tot això i vam fer un dinar de germanor al Molí de Fals, un lloc proper molt agradable o ens vam esbargir una mica i vam tornar cap a l’escola (amb alguna migdiada pel camí).

Podeu veure les fotos al Drive de cada classe.

Gràcies i fins aviat!