Arxiu de la categoria: MATEMÀTIQUES

MATEMÀTIQUES

Les reglets

A les classes de primer portem uns dies jugant amb  les reglets. Les primeres activitats que s’han proposat serveixen per presentar i manipular   aquest material.

Ara ja comencem a proposar reptes matemàtics que ena ajudaran amb les equivalències de quantitat grafia de números més grans, amb les sumes i restes… i sobretot amb un dels conceptes més difícil d’assolir i dels més importants de les matemàtiques. La desena.

Per practicar amb reglets també ho pot fet amb l’ordinador.

General, MATEMÀTIQUES

Treballem la numeració

Conèixer els números és molt important. Però també hem de treballar altres aspectes relacionats amb la numeració. Major que… la recta numèrica, les series numèriques, la posició dels números, el nom….. Aquesta pàgina podem practicar alguns d’aquests conceptes i afegir-ne de nous que encara no coneixem.

NÚMEROS
LA GRANJA 1
Vés al botó de baix que hi ha el número 1. Clica a Practicar i fes les diferents activitats. Quan les hagis fet totes, ves a Realitzar la tasca.
jacint verdaguer
FES NOMBRES
Cada vegada et surten 2 cartes. Ordenant els nombres de les cartes has d’escriure el nombre més gran i el més petit.
genmagic

DIBUIXOS AMAGATS
Perquè et surti el dibuix amagat has de clicar a sobre dels números amb ordre i començant pel número 1.
genmagic
ESBRINA EL NOMBRE D’IMATGES
Has de fixar-te molt bé per saber quants n’hi ha i escriure-ho.
freudenthal
LA SERP
Has de col·locar els números en el lloc corresponent de la serp.
rodriguez
EL NOM DELS NOMBRES
Aquest seguit d’activitats et permetrà practicar amb el nom dels números.
edu365
CENTENARS I MILERS
Per fer les activitats inicials has de clicar a sobre del número. Després fes les activitats practica i avalua’t.

OMPLE LES CASELLES
Cal que escoltis i llegeixis bé i vagis omplint les caselles que cal.
cnice
COMPARA NÚMEROS I QUANTITATS
Has de marcar el signe que cal en cada situació.
cnice8
FER CAMINAR EL CARGOL
Cal que completis la sèrie numèrica a la closca del cargol.
cnice

EL JOC DEL GUA
Trobaràs 4 activitats on hauràs de comptar.

ORDENA DE MÉS PETIT A MÉS GRAN
Per començar tria el nivell inicial. Clica a comencem. Apareixen números que hauràs d’arrossegar al lloc corresponent.
jacint verdaguer

DE QUI ESTÀ MÉS A PROP
Has d’escriure el número dels dos que et surten que està més a prop del número donat.
Primer has de triar un color i clicar a comencem.

EL NÚMERO QUE FALTA (comptar de 2 en 2)
Has de clicar damunt la papallona que té el número de la flor que falta.

EL NÚMERO QUE FALTA
Has de clicar damunt la papallona que té el número de la flor que falta.

COMPTEM DE 5 EN 5
Omple tots els requadres tenint en compte el número que surt i que has de comptar de 5 en 5.
jacint verdaguer
DOBLE D’UN NOMBRE
Has d’escriure el doble del nombre que et surt. Per començar clica el botó vermell.
jclic
ORDENAR NOMBRES
Has d’anar fent les diferents activitats d’ordenar nombres.
L’ERUGA
Tria el número més gran i el més petit que vols que et surti. Posa cada fulla al seu lloc començant pel número més petit. Clica l’eruga, quan estiguis.

 

MATEMÀTIQUES

El quinzet

El quinzet és un  projecte  que consisteix en una  metodologia del tractament del càlcul global a partir de la proposta sistemàtica de sèries de col·leccions de cinc problemes de càlcul mental, que
l’educador/a proposa a la classe cada setmana.

MATEMÀTIQUES

Euros

Aprendre a comprar, a utilitzar els diners. Però sobretot aprendre  fer un consum responsable formen part d’aquesta competència que hem d’aprendre. Avui intentem resoldre situacions amb els euros.

 

 

General, MATEMÀTIQUES

Resta portant-ne


Així és com expliquem la resta portant-ne als alumnes de segon.

El procés que seguim és el següent:
1. Comprovem que la resta es pot fer. Mirem que el nombre de dalt és més gran que el nombre de baix.
2. Comencem amb les unitats i observem que de 4 no en podem treure 9.
3. Demanem al nombre del costat, les desenes.
– A les 2 desenes n’hi traiem una i queden 1 desenes. Per tant, tatxem el nombre 2 i escrivim un 1.
– A les 4 unitats hi sumem una desena.
1 DESENA= 10 unitats , per tant; 10 u + 4 u = 14 unitats
4. De 14 si que podem treure 9. Restem unitats.

Ara ja podeu practicar

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/02_Mates/03_Recursos/01_t/actividades/operaciones/05.htm

 

http://www.xtec.cat/centres/a8058465/Mates/sumes.htm
MATEMÀTIQUES

Com funciona la tauleta

Aquests dies arriba a casa una tauleta per ajudar a entendre com funcionen les multiplicacions.

Les taules de multiplicar s’han de memoritzar. Però també és important entendre que multiplicar és fer sumes repetides, fer agrupaments iguals o conjunts d’elements (files i línies).

Hem fet un vídeo amb un exemple.