Les nenes i nens de cicle inicial han fet una sortida de convivència aprofitant la celebració del dijous gras. Tot i que no hem compartit truites si que hem gaudit jugant i rient tots junts.
Felicitats per aquest matí tant divertit.
Moltes gràcies a l’Associació de veïns de les Planes per la seva hospitalitat i per facilitar-nos el seu espai.
Els nens i nenes de 2n, avui dijous gras, hem anat a la Casa de Cultura a conèixer diferents instruments de corda. Són instruments anomenats cordòfons perquè produeixen sons per mitjà de vibracions d’una o més cordes, normalment, amplificades per una caixa de resonància. Aquestes cordes estan tensades i es fan sonar polsant, fregant o percutint la corda.
Els instruments que hem pogut conèixer i escoltar han estat: la guitarra, la guitarra acústica, la guitarra elèctrica, la mandolina i l’ukelele. Ens ha agradat molt poder fer aquest tastet musical!
D’altra banda, al matí vam anar a esmorzar tot el cicle inicial al parc de les Planes a gaudir d’un màgnífic dia i del dijous gras.
Aquí us deixem una petita mostra que segur que us agradarà molt!
A 2n hem fet dues activitats molt divertides.
Fa uns dies ens va visitar el Yorgos per explicar-nos un conte, en Fervol, i ensenyar-nos a fer un còmic. En aquest còmic hem dibuixat les coses que passaven al conte. Ens ha agradat molt perquè és un gran dibuixant!
Avui hem fet un altra activitat que tractava sobre les danses del món. Hem aprés coses sobre diferents països i hem ballat 6 danses: la Tarantela d’Itàlia, la Sardana de Catalunya, una Sevillana d’Espanya, una dansa egipcia, la dansa del ventre dels Països Àrabs… ens ho hem passat molt bé, fins i tot, anavem ben guapus amb les nostres disfresses.
Tothom pot aprendre programació. Amb aquesta idea neix CODE
L’organització es va crear en resposta a les conclusions d’un estudi que afirmava que en el 90% d’escoles americanes no s’impartia cap assignatura d’informàtica o de programació. Entre altres objectius, proposen que la informàtica estigui inclosa com a matèria obligatòria en el currículum d’educació secundària americana i la inclusió de les dones i de les minories en les ciències de la computació.
Són més de cent empreses i organitzacions que donen suport al projecte. Algunes de les principals empreses patrocinadores del projecte són Amazon, Apple, Disney, Google, Khan Academy, Microsoft i Facebook, entre altres.
Entre les seves principals campanyes trobem “L’Hora del Codi”, que pretén que estudiants de tot el món programin a través dels cursos de programació gratuïts que ofereix el portal. S’utilitzen imatges de pel·lícules, sèries o jocs famosos, com Angry Birds, Star Wars o Minecraft.
El projecte és patrocinat per celebritats com Barack Obama, Shakira, Will.i.am, Mark Zuckerberg o Bill Gates.
Avui ha arribat el rei Carnestoltes amb moltes ganes de gresca.
Ens ha explicat que s’ha de portar cada dia.
DILLUNS 25 de febrer
Roba a l’inrevés
DIMARTS 26 de febrer
Alguna cosa al cap (barret, gorra, diadema, pentinat divertit…)
DIMECRES 27 de febrer
Disfressats com vulguin
DIJOUS 28 de febrer
Cara pintada
Divendres farem la rua disfressats cada classe del seu pintor.
Els alumnes de 2n B, dins del projecte dels Volcans, hem realitzat l’activitat de la construcció d’una maqueta volcànica, la qual cosa implica el coneixement de l’estructura d’un volcà i de la realització de la seva simulació (reacció volcànica), experiència que ens ajuda al coneixement del seu funcionament.
Ens van dividir en grups de 3 o 4 alumnes per poder construir la maqueta de forma col·laborativa i en petit grup. Vam construir set super volcans, tots diferents i especials. Vam tenir l’ajuda i la supervisió de l’Abril, la germana de la Vega, que ens va estar ajudant en tot moment.
Els materials a utilitzar en la seva construcció van ser:
Els passos que vam seguir van ser els següents:
1- Primer vam enganxat l’ampolla de plàstic a la base de cartró, més o menys centrat. Fent això aconseguim tenir l’esquelet del volcà.
2- Agafem el fang o la plastilina per fer el volcà i l’anem enganxant al recipient de plàstic juntament amb el suport. Apliquem la plastilina de forma uniforme, donant-li la forma cònica d’un volcà.
3- Una vegada acabada l’estructura del volcà, ja el tindrem preparat per a fer les reaccions químiques. Podem decorar amb arbres, animals… simulant un paisatge.
Per fer la reacció hem necessitat:
Vinagre
Bicarbonat.
Colorant alimentari vermell ( per simular el color de la lava)
1- S’omple el recipient de plàstic, pel cràter del volcà, de vinagre barrejat amb el colorant i una mica d’aigua.
2- S’aboca dues cullerades de bicarbonat per fer reaccionar la mescla.
D’aquesta manera hem simulat una reacció volcànica.
Ha estat una experiència molt enriquidora i divertida. Que segur que repetirem i voldrem fer també a casa perquè ens vam quedar bocabadats.
Aquí us deixem algunes fotografies de les nostres maquetes. Segur que us agraden tant com a nosaltres!
Aquest trimestre hem afegit a les nostres activitats les sumes portant.
Volem compartir uns espais on la podreu practicar.
Genereu les vostres sumes per imprimir
Aquesta setmana els alumnes de cicle inicial vam gaudir de l’opera “La petita flauta màgica”.
Qualsevol excusa és bona per anar al Liceu, però anar-hi escoltar òpera, passejar per la sala dels mirall i gaudir d’una estona de parc fan d’aquesta sortida un motiu d’alegria per les nenes i nens de l’escola.
Farem un spoiler “l’amor per sobre de les altres coses”
Mireu les fotos de la sortida clicant a la foto
