Hola a tots i totes, aquí us deixo els treballs de programació que hem fet amb el programa SCRATCH.
Després de treballar els contes i l’escriptura creativa durant tot el segon i tercer trimestre, vam decidir que intentaríem fer una seqüència d’imatges explicant una història molt curta amb aquest programa, treballant així de manera transversal.
El que veieu aquí és el treball de tot un trimestre, primer vam conèixer el funcionament i l’entorn de treball del programa, vam fer algunes proves amb ell, vam escriure un guió del que volíem fer i ho vam realitzar.
Espero que us agradi molt i que valoreu tot l’esforç que ha suposat poder fer-ho.
Per veure els treballs feu clic a la bandera de color verd.
Que tingueu molt bon estiu i molt bones vacances. Ens veiem al setembre.
Raquel

Ona – Júlia – Daniel

MartaD – Irene

MariaM – MariaL – Ada

 Joan – MartaH – PolG

 Bruno – Iker – Gabriel

 Samia – Mayka

 Anas – Unai – PolD

Aleix – Victor – Francesc

INTERPRETACIÓ INDIVIDUAL:
– Estic Xocat, rock & roll de l’Orquestra Plateria
– Siyahamba, popular sud-africana d’Andries van Tonder
INTERPRETACIÓ CONJUNTA:
– Sota Sant Llaurenç, popular catalana
– El meu desig, de W. A. Mozart adaptada per Maria Martorell
– El cant per a les trobades de primària, de Esther Serrat i Constantí Sotelo.

Aquí podeu veure algunes imatges sobre l’actuació. Tot i que més endavant ja us facilitarem l’enllaç per al vídeo oficial:

La setmana passada vam fer la segona sessió d’educació vial a l’escola Sant Bernat. Ens ho vam passar molt bé amb les bicicletes, i vam aprendre moltes coses, a respectar els vianants, parar en els semàfors…
Ara toca fer feina a l’escola, i res millor que el poema de la Joana Raspall.

Avui ha estat un dia especial pels alumnes de 4t, ja que el nostre company Arnau Abad va rebre ahir,el primer premi de la categoria B ( 3r i 4t de primària ), en el 24è Premi Sant Jordi infantil i juvenil de conte i narració breu en català.
El seu conte ” Un robot amb cor “, ens va emocionar a classe i és clar que també ho ha fet al jurat d´aquesta edició. Això ens motiva a seguir fer intents i escriure cada dia millor.
Moltes felicitats, Arnau!
T´estimem! 4tA.

L’alumnat de tercer ha començat aquest curs a aprendre a tocar la flauta de bec, el seu primer instrument per a molts dels nens i les nenes. Aquest trimestre també ens estem provant amb els instruments de plaques, concretament amb el metal·lòfon.
Anem a poc a poc, però cada classe aprenem coses noves. Amb el que portem de curs ja n’hem après moltes i en aquests vídeos podeu comprovar que bé toquem la cançó Què li passa a l’Ós? del pedagog i músic hongarès Zoltán Kodály.

En iniciar-se l´ambient, durant les primeres sessions, hem seguit experimentant i expressant lliurement allò que volíem. Els components d´aquest grup ens hem caracteritzat per  un interès comú: el treball del volum. La descomposició de caixes de cartró per a construir figures, les composicions amb aquestes caixes i tubs ha estat la tònica dominant.

   No han faltat treballs sobre el pla, i en acabar l´ambient i per poder seguir treballant el llapis carbó, tots hem proposat buscant imatges per internet quins elements reals , fantàstics..ens agradaria reproduïr. Simplement treballant el negre sobre el blanc, hem gaudit força adonant-nos de les nostres possibilitats com a dibuixants!! Aqui veieu una mostra dels nostres resultats. Ens veiem el darrer trimestre, i com sempre Bon Art!!

Ja hem acabat els ambients del segon trimestre, i a l’ambient científic hem experimentat moltíssim. Ens hem fet preguntes i cada setmana hem resolt un repte. Aquí teniu les imatges dels nostres científics.

A tercer estem treballant els angles, angle recte, agut…. La Raquel ens ha proposat sortir al patí a veure si podíem trobar angles, treballant en grup, i ara!!!! clar que trobarem!!!!
Hem trobat angles per tot arreu, mireu quines fotos. Angles a la cistella, a la porteria, a les lletres de la porta del gimnàs, fins i tot als arbres…
Ens ha agradat tant poder treballar en grup i investigar que potser un altre dia repetim 🙂