Gaudint Gaudí

CONÈIXER GAUDÍ
Començarem el nostre projecte de final del primer trimestre amb la lectura dels nostres llibres de text, ja que cada àrea ens presenta una visió d’aquest arquitecte:

 Medi: Petita història de Gaudí
 Català: auca d’en Gaudí
 Castellà: El Parc Güell i el mosaic
 Matemàtiques: la geometria en l’obra de Gaudí

SORTIDA AL CENTRE GAUDÍ DE REUS
Visitarem el Centre Gaudí i descobrirem qui era aquest singular arquitecte de casa nostra, on va néixer, l’ofici de calderer dels seus avantpassats,…
També ens endinsarem en les seves produccions i els edificis que va construir.
Podrem tocar, veure, sentir totes les maquetes i descobrir què era el Modernisme.
Amb això en tindrem prou per treballar el dossier individual proporcionat pel centre.

Treball posterior del dossier d’aprenentatge.

TALLER DE PINTURA
Investigarem quines obres va fer Gaudí a www.e-cruilla.cat/gaudi i coneixerem les parts estructurals i ornamentals dels edificis, identificarem alguns dels materials utilitzats per decorar els edificis.
Pintarem amb amb pinzells fins i pintura al tremp/aquarel·les/retoladors quatre icones de la seva obra:

 Salamandra del Parc Güell
 Torres de la Sagrada Família
 Teulada de la Casa Batlló
 La Pedrera

TALLER DE VIDRIERES
Decorarem amb colors vidrieres i rosetons modernistes tal i com vam veure al Centre Gaudí de Reus i als audiovisuals a l’aula.

TALLER DE GEOMETRIA
Les composicions geomètriques contribueixen a dotar de bellesa i d’utilitat alguns objectes quotidians.
De la mateixa manera que Antoni Gaudi es va inspirar en la natura per dissenyar els ornaments de les seves obres, dissenyarem una rajola policromada.
Amb compàs, regle i escaire crearem sobre paper la nostra pròpia rajola i la cobrirem de ceràmica policromada donant-li color amb plastidecors i llapis de colors.

TALLER D’ESTRUCTURES MODULARS
Moltes formes naturals (com la pell dels rèptils, les flors, els grans de moresc d’una panolla…) estan compostes per elements que es repeteixen amb un ritme que obeeix a una ordenació geomètrica.
Partint d’una xarxa bàsica formada per quadrats es poden aconseguir composicions d’una gran riquesa estètica.
Igual que va fer gaudí per ornamentar les seves rajoles, crearem espais interiors en els quadrats d’una xarxa fent servir rectes, arcs, fulles… i repetint l’estructura en cada mòdul.
Preparem doncs un foli, regles, compàs… i dissenyem una composició modular, després l’hi donarem color amb ceres.

TALLER DE MODELATGE
Mitjançant la tècnica del modelatge treballarem l’argila per fer una de les torres xemeneia de la Pedrera d’Antoni Gaudí.
Quan s’assequi es podrà decorar amb pintures al tremp i envernissar amb cola blanca.

TALLER D’ESCRIPTURA:

  • AUCA D’ANTONI GAUDÍ

Descobrirem què és un auca i llegirem primer en silenci i després per torns en veu alta els rodolins sobre la vida d’Antoni Gaudí. Després establirem un col·loqui sobre la seva vida i obra.
Acabarem fent un trencadís amb el seu nom i el nostre.

  • BIOGRAFIA D’ANTONI GAUDÍ

Recordarem què es una biografia i cercarem a Wikipedia la biografia d’Antoni Gaudí , per parelles en farem un resum i l’escriurem amb lletra clara i entenedora.

  • BIOGRAPHY IN ENGLISH

A partir d’un conte explicat en anglès ens endinsarem en la vida i peculiaritats d’aquest arquitecte famós arreu del món

SIMBOLOGIA RELIGIOSA: LA SAGRADA FAMÍLIA

El temple de la Sagrada Família és un símbol de la ciutat de Barcelona.
La façana principal del naixement i els portals ens aproparan al simbolisme religiós en l’obra de la Sagrada Família. De la mà de la professora de religió veurem que Gaudí era un home profundament religiós.

 

Àlbums il·lustrats en format digital

De Àlbums al youtube

Des de Cicle Mitjà de l’Escola Mare de Déu de la Roca de Mont-roig del Camp us volem informar que podeu trobar diferents àlbums il·lustrats en format digital. Molts d’ells es troben penjats al youtube, facilitant-nos molt la feina. Aquí en teniu un petit llistat:

  1. En Ramon aprèn a llegir.
  2. De què fa gust la lluna?
  3. L’elefant Elmer.
  4. El peix irisat.
  5. Sopa de carbassa.
  6. Petit Blau i petit Groc.
  7. El camí de Nasreddin.

Per altra banda també volem destacar el bloc de la Montse Oller on trobarem vídeos musicals i il·lustrats per treballar les emocions, etc.

De Àlbums al youtube
De Àlbums al youtube

 

Toquem les Mates

Des de l’escola intentem fer que les matemàtiques siguin el més manipulatives possibles treballant amb diferents materials per tal de fer més entenedors els continguts matemàtics.
Volem que adquireixin la competència matemàtica experimentant amb materials diversos (veure, tocar, viure, parlar…).
Us afegim un petit recull d’activitats que realitzem a l’aula de 4t:

  1. Amb l’àbac comptem en base 10.
  2. Calculem algorismes i experimentem. Comprovem els resultats amb la calculadora.
  3. Els cartons de numeració ens permeten veure millor les descomposicions dels nombres.
  4. Organitzem possibilitats d’agrupaments amb col·leccions d’objectes.
  5. Fraccions: juguem i descobrim les fraccions repartint parts de pizza.
  6. Geoplà. Fem figures de geometria plana

Ara podreu veure les fotografies dels materials que utilitzem a les nostres classes.

 

Sortida a Miravet

Els alumnes de Cicle Mitjà el passat divendres dia 5 de juny vam anar a Miravet d’excursió per celebrar el final de curs. Allí vam realitzar dos tallers: el de la terrissa i la visita al Castell, on ens vam convertir en autèntics Templers (guerrers monjos de l’època medieval).

 

Projecte interdisciplinari 3r

Dimarts 05-05-15
1r- Veiem un powerpoint per explicar als infants en què consisteix un projecte. (aquí el teniu)

Power point projectes

Dijous 07-05-15
2n- Pensem, reflexionem, intentem trobar un tema que ens apassioni i ens trobem per tal de fer una pluja d’idees.

Divendres 08-05-15
3r- Defensem davant els companys la nostra idea, allò que voldríem saber de… i votem.
Ja veiem que el vot és molt dispers i es necessiten tres votacions per obtenir una majoria. Aquí en teniu el gràfic.

4t- Decidim entre tots i planifiquem:
– Què en sabem?
– Què en volem saber?
– Com ho esbrinarem?
– On trobarem respostes?
– Quan de temps hi dedicarem?
– Com ho presentarem?
– Quines tasques durem a terme?
– Qui ens pot ajudar?
– Com ens organitzarem?
i anem prenent nota de tot per tal que ens surti ben “xulo”.